安水如：節(jié)日被說不吃肉就長不高，孩子哭著要離開，怎么辦？

文/安水如
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有遇見一個約莫七八歲的小朋友，不愛吃肉。而她的家人，在平日里頭，那也是素食居多的呢。

可在走訪親戚之時，得知對方不吃肉的親戚，就跟小朋友說，你不吃肉是既長不高，又長不大的。

后，小朋友就在那當場大哭了起來。并鬧著要離開，飯也不吃的了。因為，他不曾有聽懂對方的言外之意是激勵自己多吃肉。

在那時候，看著孩子在那大哭了起來，旁側(cè)的母親，就開始有點不耐煩的了，但仍是耐著性子來去哄那孩子，可孩子仍舊是在那不停地哭鬧。

對此情況，作為育兒咨詢師，安水如認為，在那時候，我們可以是先將孩子給抱離現(xiàn)場，以讓孩子的心情，能夠慢慢地緩過來。

而后便是，要記得跟孩子說那親戚的認知，有錯誤。但我們不必去糾正他人的錯誤認知。因為，錯誤被糾正，那難免會痛，會不悅。

三是要告訴孩子說，但當我們自己犯了錯，被人給指出來后，我們就要學著來去笑納。因為，坦然接受他人的批評和指點，我們才能長得更快，飛得更遠。

四是，要與孩子說當自己被人說了之后，自己就有了情緒，那就不是別人的問題，而是我們自己的問題。是我們自己暫且不具備情緒管理的能力和本事，那就要去訓練自己。

因為，“合理情緒療法”的創(chuàng)始人艾利斯有說，發(fā)生的事，如，孩子被人說了不吃肉就長不高、長不大，那不過就是誘發(fā)性事件，而我們對事件的看法、解釋和評價將會影響到我們自身的情緒。

即，當我們在因某事而有情緒時，我們要去觀察自己，要在自己的內(nèi)心深處，好好地問自己說，在這時候，我為何會有情緒。究竟是什么信念，導致我對眼前的這件事，有了情緒。而后便是去做調(diào)整。

最后便是，在回了家之后，我們就要有意識地引導孩子來去學習情緒管理等方面的生命之課，以讓孩子慢慢地能夠具備笑看他人言論、悅納他人建議、海納他人錯誤的能力和本事。

這也就是說，每逢孩子有了不愉悅的發(fā)生，那父母就要意識到這極有可能會是我們家孩子在某些方面的能力，是尚且不具備的。

而在這時候，我們?nèi)裟軒椭⒆踊瘑栴}為能力，那孩子的往后，縱使是遇著了同類的事件，那就不易有情緒的了。

此外，父母自己也要去學習，以讓自己能夠在孩子的哭鬧面前，能夠繼續(xù)持有平和之心，并保持應有的耐心，來去陪伴孩子。

不然，我們在瞧見孩子哭鬧之時，那是容易因情緒而對孩子缺耐心，多厭煩的呢。而育兒，那是要有耐心，需有平和的。