AmberLiu
2012
發(fā)布于 2021-03-16
相同經(jīng)歷的握握手,我也感覺娃現(xiàn)在遇到瓶頸了,只是我們才刷到了K,娃屬于要求完美型,quiz達不到滿分就急,我陪了幾次發(fā)現(xiàn)我家有兩個問題,一是個別句型尤其是省略句、倒裝句和虛擬語氣,看不懂會影響quiz的題,另一個也是最大的問題就是生詞記得不牢,隨著級別的升高欠的賬也越來越多,一頁中出現(xiàn)key words不能理解或猜錯了就會影響整頁的理解,所以最近開始刷單詞了,建議親也跟著娃讀幾篇分析一下原因才好對癥解決。
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11歲
想法
遇到瓶頸就換個思路啊,不需要死磕。比如喜馬拉雅上不要錢的章節(jié)書聽起來,你家ar3,找一些5左右的章節(jié)書聽,時間換空間,只要聽2個月,單詞量這塊肯定就突破了,不建議看,費眼。

或者聽聽喜馬拉雅上的空中英語教室,最近我家在聽,誠心推薦,有單詞精講,基本都是非小說類,有講食品健康的,有講莎士比亞的,有講人臉識別技術(shù)的,有講人際交往的,有講室內(nèi)植物的優(yōu)缺點的,我覺得搭配raz再好不過。

或者配合一些單詞書,比如4000詞,ar3以上可以搞了,每個假期搞一本,緩慢爬坡。

或者中文...
9歲
想法
我們raz每個級別耗時比較長,高級別一天只搞一本,耗時40分鐘,慢工出細活????,具體做法分幾步:朗讀-單詞-拓展-做題-復(fù)盤。

1.朗讀:朗讀我認為很重要,從低級別一直堅持這個習(xí)慣,會一直堅持下去……

2.單詞:遇到常用的不認識的單詞會要求造個句子,并且背下來,娃爸會記在他的小本本上,隔一段時間翻出來考考????

3.拓展:每本書情況不同,倆人今天拿個地球儀,在那指指點點,嘀嘀咕咕;明天弄段小視頻,倆人看的津津有味;后天,不知道觸碰娃爸哪個開關(guān),講的滔滔不絕,吐沫橫...
13歲
想法
我們是聽力先行的,娃自己讀P的時候,早已經(jīng)聽了很多遍了,已經(jīng)都熟悉了,做quiz 基本不錯。

我覺得親 你不要焦慮,每個孩子都不一樣的,我們讀哈利波特時,讀到Raz R了??。也沒有人家牛娃那么厲害??。

把握好給娃提供的資料難度 就可以了。牛娃我都不看??
12歲
想法
抱歉,我們AR3.8,閱讀到中章。RAZ停業(yè)太久,才刷到k,不知道有沒有資格回答你的問題。我的理解是,英文的閱讀,首先需要聽力先行。像我們,正在聽高章的納尼亞。其次,分級和章節(jié)書要并行。也就是RAZ感覺刷到瓶頸了,就抓抓章節(jié)書,提高興趣。然后再回頭刷。我有見過牛蛙,完全不刷分級,光看章節(jié)書,就到了頂級。RAZ也只是一種升級途徑而已。我們現(xiàn)在刷k,感覺挺簡單的。極有可能不刷QUIZE就往上走了。不知道算不算幫到你
13歲
想法
同樣也是RAZ正在讀P級別。我們的讀法比較佛系,就是讓娃朗讀,不做題:

1、我自己大概瀏覽一遍,把生詞劃出來,幫娃查字典,寫上解釋。一篇文章5-10個左右生詞。

2、娃自己朗讀。生詞先帶娃讀兩遍,這樣他自己朗讀更順暢一些。

3、一篇文章差不多連續(xù)讀3-5天,每天只讀一遍,6分鐘左右。三五天后基本上讀的比較流利,意群斷句、語音語調(diào)都比較OK。也不是每篇都會去讀,只從non fiction部分里面選出一些,占總數(shù)不到一半。也不用做quiz。

孩子同時也在學(xué)機構(gòu)課程(每周一...
9歲
13歲
想法
建議將同一個級別里娃比較熟悉的題材的書先挑出來,先把這些書給看了,這樣在一個級別里爬坡比較沒有壓力。然后挑剩的這個級別里娃不熟悉的題材,可以同時擴展中文的背景知識,然后聽raz的音頻,等前面挑出來的題材看完之后再接著看這些不熟悉的題材,這樣一來,知識有了、能力也有了,讀這些剩下的書也比較容易了。
11歲
想法
不要迷信raz刷到哪個字母就對應(yīng)多少AR。我們都刷到Z了,正確率80%以上??催^的書是人家至少兩倍,AR還沒人家高。我哭給你看了嗎?
AmberLiu
AmberLiu
2012
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