英語啟蒙4個月，刷完牛9，AR接近2.0，聽力詞匯破2000的一點心得

應(yīng)小編建議，重新整理一下這篇日志。

先說一下我家娃的情況，2020年10月份正式開始英語原版啟蒙，在這之前的大半年也就每天15分鐘的AI錄播課，權(quán)當(dāng)動畫片看了，沒有任何輸出，估計單詞量可能不到100個？后來又上了三個月線上外教一對一課（每周2-3節(jié)），到后來娃已經(jīng)非常抵觸了，因為不會互動，課后跟讀作業(yè)不會讀（也就一句話五六個單詞的長度），經(jīng)常讀的哭，也只會說幾句話，索性也退費了。

然后10月初我?guī)Ш⒆釉谧x培生預(yù)備級了，但是最初還是走了一段彎路---每天一本，每個字每句話都要求跟讀模仿，甚至語調(diào)發(fā)音都會要求反復(fù)跟讀直到正確為止，一個月才刷完了30幾本培生預(yù)備級，而且每天都搞得親子關(guān)系很緊張，孩子并沒有愛上英語，反而每次一說英語孩子就鬧情緒，想要逃。

2級培生幼兒英語第一輯 預(yù)備級35786人有 · 評價23565 · 書評260莫妮卡·休斯 編湖北少年兒童出版社 / 2015-02

再后來接觸了小花生，知道了安妮花，蓋兆泉，所以2020年10月底，我?guī)∫煌揲_啟了英語原版啟蒙之路。買了紅火箭藍(lán)盒黃盒，買了點讀筆和牛津樹1-2級別。

2級安妮花 磨出我的英文耳朵1503人有 · 評價212 · 書評7（美） Kim Mitzo Thompson，（美） Karen Mitzo Hilderbr 著機(jī)械工業(yè)出版社 / 2012-09

做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國兒童英語習(xí)得全路線圖6171人有 · 評價785 · 書評98蓋兆泉 著外語教學(xué)與研究出版社 / 2015-02

3級紅火箭分級閱讀 Pre-Reading Level10913人有 · 評價9553 · 書評4Pam Holden等

期間我每天混跡各個英語公眾號和英語群，吸收了一些經(jīng)驗，調(diào)整了方式方法。下面說一下我家各個級別的時間段是怎么進(jìn)行，是怎么用不到四個月時間無痛刷完牛津樹1-9級的。

一、牛津樹1-2（2020.10月底---2020.12月中旬）                                                  這個階段我是每天晚上帶孩子點讀一遍，解釋一下句子意思，孩子再自己跟著點讀筆讀一遍（選喜歡的，并不會每本都跟讀），每天3-5本，其他時間就是反復(fù)聽本級別的音頻，第二天早上起床到校門口（6:50-7:30）聽大概40分鐘時間，晚上放學(xué)回家，玩的時候聽，練字的時候也會聽。晚上聽的時間大概會有將近一個小時，睡前會用半個小時左右?guī)Ш⒆狱c讀新的。

因為牛津樹趣味性強(qiáng)，每天像講故事一樣點讀（講的時候我跟孩子也會討論里面的畫面），不提問，不要求跟讀（說實話老母親忍的是百爪撓心），其實最開始孩子只看圖畫，點讀筆只是機(jī)械性點來當(dāng)背景音樂聽。 

就這樣刷完，12月底，有一天，孩子拿出牛1來，自己就哇啦哇啦讀了起來，而且還挺快挺通順，語調(diào)還挺好聽（因為是在模仿），老母親激動的一頓夸張的彩虹屁下來，娃來勁了，一個晚上讀了幾十本牛1.

孩子被夸的心里倍兒爽，自信心爆棚，從那以后每天睡前都會上演搶書大戰(zhàn)。

孩子的興趣被提起來了，以后就是媽媽帶孩子堅持了。

二、牛3-4（2020.12中旬--2020.1月初)

因為3的難度跟2差不了多少，所以按照1-2的方法很快就過完了。牛4開始有Magic key adventure了，故事更精彩了，孩子聽得都剎不住車。所以建議初期1-3級別家長帶著娃快速過完，到了4之后就會很輕松，你不說娃都要吵著讓你給他讀。我家經(jīng)常偷偷背著我拿后面的級別出來看，打亂我的計劃，我只好封箱藏起來。

這個階段，娃被adventure吸引，每天都是強(qiáng)制關(guān)燈睡覺，睡夢中時不時會夢到牛津樹而笑醒，每天點讀完會選一本最喜歡的放枕頭底下，起床第一件事就是拿出來翻一翻。 我相信，沒有孩子不喜歡adventure吧，按照原版路線，讓孩子像聽故事一樣刷，讀完之后保證每天大量地聽，聽多了孩子自然就會進(jìn)步會吸收。我家是一個級別讀完的時候，也聽了又5-7遍了，有些地方都能復(fù)述了。洗澡的時候也會自己說英語，有時候到學(xué)校門口了，還要說“媽媽，我這集聽完了再進(jìn)去”。

三、牛5-7（2021.1.7--2021.2.7)

這個階段開始，每本我都會提前查好單詞，這樣速度上會快很多，效果也會流暢很多，讀的時候孩子注意力會更集中，因為如果每次讀到生單詞就停下來去查，總是打斷孩子的思路，效果一定不會好。所以每一本我都會提前抽時間自己先看一遍熟悉一下，把我自己不知道的單詞查好再帶孩讀。                                                                

牛5開始，句子，段落，篇幅都增加了很多，但是因為我們已經(jīng)是大娃了，我想讓他在8歲前實現(xiàn)自主閱讀，所以每天用在英語上的時間一般都有2個小時（早上聽40分鐘，加上晚上的聽讀）。牛4開始，我就會要求他隔天讀十幾分鐘以前刷過的級別（主要是用作學(xué)校老師要求的打卡，一舉兩得）。這時候有人可能會問，娃從來沒有鬧情緒的時候嗎。 當(dāng)然有的，孩子有時候玩的時候不愿意聽，我會說，媽媽就打開放在這里，你想聽就聽，不想聽就算了，其實這時候多少還是會聽一些的。晚上也有不想讀的時候，我沒有逼他，會同意他拿后面的級別出來只是翻看圖片，不聽也不點讀，大人都有想偷懶的時候，更何況孩子。也允許孩子偷偷懶。                                                                    

牛6開始會有一些復(fù)合句，句子也很長了，我會把一個段落拆開幾部分解釋給孩子聽，便于孩子理解，他自己是沒辦法一下子理解這么長的句子的。這也可以訓(xùn)練他遇到長句子和長段落不理解的時候不要畏懼，拆成一個個短句子來理解。以下面牛7的一本《A sea Mystery》為例：

The children sat // on the sea wall // eating their lollies.                                   Shrimp was pulling up the last net // when we struch a rock // and he fell in.  

因為1月23日就放寒假了，時間一下子多了很多，我們5-7只用了一個月就刷完了，刷的太快，難免不扎實，所以現(xiàn)在我們還會時不時拿出來他喜歡的重新讀一遍。

四、牛7-9（2021.2.8--2.22)

7-9同樣非?？焖俚厮⑼炅耍彩前凑涨懊?-7的路線，我先把單詞都查好，方法上有一點改動，因為一本書太長了，我改為讓他自己點一遍，先吸收一部分，不懂的再問我，我再給他解釋（其實7-9級別生單詞也不是很多，不懂的大多是復(fù)雜的句式）然后再大量反復(fù)聽。其實多數(shù)時候孩子是可以聽懂大概意思的，在我看來，這個階段，能理解就夠了，不需要100%吸收。為了追趕，我們也是犧牲了很多玩的時間，因為疫情和學(xué)校的要求，我們沒有回老家，整個寒假也沒怎么出去玩，每天只在樓下附近活動幾個小時。

我們沒有做過一本QUIZ，效果也沒有直觀地驗證過，因為是在啟蒙階段，我不希望用做題來影響孩子的興趣，但是期間我們有測過詞匯量，證明雖然刷的快（其實也不算快，小花生里一天刷一箱的大有人在，我們小一初期，校內(nèi)都適應(yīng)地很狼狽，所以也沒有太多時間投入），但是效果還是有的，下圖是我們做的兩次單詞量測試。2/5日單詞量是1960，所以寒假結(jié)束肯定是破2000了

五、寒假期間我們刷過的其他英文原版書

（1）刷完了RAZ B-D,E讀了一部分。

3級RAZ B22555人有 · 評價20207 · 書評12Learning A to Z

4級RAZ E16437人有 · 評價15259 · 書評7Learning A to Z

(2)還聽讀了Biscuit, Fly guy，小毛怪，小豬小象。還有一些零散繪本。

4,5級蒼蠅小子系列 Fly Guy21184人有 · 評價16134 · 書評59Tedd ArnoldScholastic

2,3級小餅干狗系列 Biscuit series30737人有 · 評價24317 · 書評103Alyssa Satin Capucilli (Author), Pat Schories (Illustrator)HarperCollins / 2015-01

2,3級小豬小象系列 Elephant and Piggie Book25843人有 · 評價19089 · 書評54Mo WillemsDisney-Hyperion

（3）紅火箭藍(lán)盒買回來沒拆開過，怕浪費，拿出來讓孩子練口語了。黃盒準(zhǔn)備有時間讓孩子再讀一遍。

（4）前不久AR值測出來是2.4，因為孩子聽力主線，認(rèn)讀的比較少，所以測試的時候有的是我給孩子讀的題，這個會有點水分的，最多就AR2.0吧。

回顧過去幾個月，我們成功無痛刷完牛津樹9個級別的原因是，找到了正確的方法，根據(jù)孩子的特點，想辦法激發(fā)孩子的興趣，有了興趣學(xué)起來就會事半功倍，不要求記單詞，不要求跟讀，快速刷，大量聽，還有一個就是每天堅持，這個很重要。

不過我也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是，我們刷的太快了，孩子的語感和興趣是提起來了，進(jìn)步也很明顯，但是不夠扎實，認(rèn)讀不行，接下來要過一下單詞，學(xué)習(xí)一下自然拼讀。

現(xiàn)在主線改為了RAZ，也發(fā)現(xiàn)了一個新的問題，就是RAZ因為有很多是Nonfiction,很多專有名詞和生僻的長單詞，沒有什么拼讀規(guī)則，我都不會讀，所以接下來老母親的主要任務(wù)是研究RAZ的學(xué)習(xí)路線，爭取用正確有效的方法帶孩子刷。

現(xiàn)在進(jìn)入了橋梁階段，除了RAZ，也要按照AR值整理出大量的橋梁書和音頻資源給孩子拓展。

有時間我再整理一份我家從啟蒙開始囤的和讀過得所有書單，囤的書現(xiàn)在剩下的主要都是橋梁和初章階段的了。

啟蒙這4個月，在英語上，我們真的幾乎沒有虛度過一天，就算實在沒時間，也會聽一聽，或者看一看手機(jī)APP里的繪本。我和娃的這幾個月太多故事和經(jīng)歷，這里也啰嗦了一大篇文字，再詳細(xì)啰嗦估計得寫一本書了，哈哈，如果有親在啟蒙初期有任何疑問可以給我留言。

在這里感謝小花生提供了一個這么專業(yè)和豐富的平臺，也多謝很多牛蛙媽媽解答我的疑惑。