運動教育

【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
   堅持陪伴孩子成長打卡    Day68
親子ip陪伴寫作營3天

課程一對多專注力課程
工作新會校區(qū)搞衛(wèi)生

學(xué)生故事：
1??【撞到頭啦】
在一對多的課程里面，需要孩子們運動起來的。孩子們有序的開展著游戲。在一個爬的項目過程當(dāng)中，孩子爬到了地面后沒站穩(wěn)。身子歪了頭撞到墻邊的頭能聽到一聲響，（但知道沒有太大的受傷的）
我的第一反應(yīng)并沒有很很迅速，表情沒有任何的變動。靜靜的觀察孩子的反應(yīng)，才子看著我，我也看著他。
我微微笑輕輕的問有事嗎？
還是點點頭。
嗯，我說好的，老師看到了老師有點痛。如果你能站起來的話，我們?nèi)ズ赛c水吧。
孩子點點頭，說好的。自己起來了就去喝水。
（當(dāng)然事后我是會檢查孩子是否真的沒有事情）

2??【抱抱我】
課程繼續(xù)進行時，小女孩突然走過來對我說，
老師抱抱我。
好呀。
我張開了大大的翅膀，孩子也張開了大大的翅膀，我們用力的擁抱了30秒。愉快的過渡了孩子發(fā)出來的請求。孩子繼續(xù)的積極投入到游戲課程當(dāng)中。

我的感受：平靜，欣賞，愉悅

〔昨天的成長胡蘿卜〕
吃：專注力小游戲制作
掉：
了：

〔今天的成長胡蘿卜〕
吃：專注力小游戲制作
掉：群內(nèi)分享游戲
了：

與學(xué)生的秘密互動

有

學(xué)生閃光點：
1、堅強——自己起來去喝水
2、冷靜——會思考處理事情
3、自我滿足——孩子需要的會提出請求了
（可以更多）

老師自我反思:在我的課堂上，雖然運動過程難免孩子會出現(xiàn)一些小磕小碰，但是沒有出現(xiàn)太大的人生安全時候，允許孩子出現(xiàn)這種磕碰，并且陪伴，正確對待【培養(yǎng)孩子獨立處理事情，冷靜對待，堅強任性的內(nèi)心】，孩子的過程當(dāng)中會發(fā)出想要擁抱的請求。證明孩子是需要這一種安全感的輸入的，后期與父母建議，家中的教養(yǎng)方式多以鼓勵，支持，認同作前提。

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?專注力小游戲分享
游戲名稱：【上菜了】
游戲方法：準(zhǔn)備一張白紙，小玩具若干。設(shè)置一定遠的距離。孩子雙手拿著白紙。把玩具放在白紙的中央，假裝孩子雙手拿著白紙托盤。白紙托盤上放著玩具食物。要求孩子托起食物往前走去。就像服務(wù)員上菜的樣子。食物掉了要重新開始了。

游戲目的：手部的穩(wěn)定性，視覺專注訓(xùn)練，以及身體平衡能力訓(xùn)練。

【感恩瞬間?】
早早起床，一起做飯，搞家里衛(wèi)生，開始工作