對(duì)于還不怎么識(shí)字的一年級(jí)新生如何安排好在家里的時(shí)間？

【目標(biāo)】剛上一年級(jí)，中文也沒(méi)識(shí)幾個(gè)字，內(nèi)心焦慮，希望通過(guò)合理安排時(shí)間，跟上學(xué)校進(jìn)度的同時(shí)，能讓孩子盡快把中文不足補(bǔ)上。這是我家的情況，如果跟寶媽的目的基本一致的的話。

【難點(diǎn)】上小學(xué)后，和幼兒園比，學(xué)校作息變了，老師風(fēng)格變了，學(xué)習(xí)目標(biāo)換了，孩子有更多自己想法了，以前的作息表和計(jì)劃表基本全部打亂了重做。

【個(gè)人計(jì)劃】

作息時(shí)間，我們每天基本6:30-7:40，17:30-21:00是在家的時(shí)間。普通公立學(xué)校，響應(yīng)教委要求，放學(xué)時(shí)間比較晚。

先說(shuō)學(xué)校進(jìn)度。學(xué)校每天都有作業(yè)，語(yǔ)數(shù)外都有，一年級(jí)的作業(yè)量不大，比起很多幼小銜接班可能還少點(diǎn)。我的目標(biāo)是：學(xué)校的作業(yè)在學(xué)校做完，或者回家后半小時(shí)自覺(jué)做完，不影響晚間親子的計(jì)劃執(zhí)行。推進(jìn)起來(lái)并不容易，一個(gè)是建議老師留作業(yè)給家長(zhǎng)的同時(shí)，也確保布置給孩子了，學(xué)校期間有時(shí)間的話可以引導(dǎo)孩子做一下作業(yè)。二是給孩子強(qiáng)調(diào)和幫助她培養(yǎng)習(xí)慣：作業(yè)是自己的事，自己負(fù)責(zé)記作業(yè)和完成作業(yè)?；丶蚁韧瓿勺鳂I(yè)，在校完成更好，除非老師沒(méi)通知到位等特殊情況，晚上幾點(diǎn)之后不允許做學(xué)校作業(yè)。

其它安排。早上起床開(kāi)始播放英文磨耳朵，晚飯時(shí)間和其它時(shí)間只要合適就放。早上上學(xué)路上十分鐘英語(yǔ)朗讀打卡。確保英語(yǔ)進(jìn)度正常。盡量保證每天戶(hù)外玩的時(shí)間。

晚上余下的時(shí)間，就陪著孩子讀中文書(shū)，因?yàn)樽R(shí)字少，所有的書(shū)都得陪著親子共讀。因?yàn)樽x得費(fèi)勁，之前比較抵觸中文繪本。溝通了上小學(xué)后語(yǔ)文的重要性之后，能接受多了，表示睡前閱讀中英文都可以，偶爾還自己挑中文書(shū)閱讀。算一個(gè)小小進(jìn)步。（最近打開(kāi)她中文閱讀興趣的書(shū)：《蚯蚓的日記》）

慢慢來(lái)吧，別焦慮。

蚯蚓的日記