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匿名花友
發(fā)布于 2021-05-17 · 圖片7

記筆記

沒事翻了翻小哥哥的書包，翻出來他的筆記本，仔細(xì)看了一下，還挺有意思的。
        封面正面寫著“請(qǐng)勿偷看”。一翻開，封面背面“你偷看了！后果自負(fù)?！睅讉€(gè)字立馬跳出來。哈哈哈，好可愛！
        我發(fā)現(xiàn)他記得筆記重點(diǎn)還挺突出的，問他，“抄的老師的板書嗎？”答曰：“自己寫的?！蔽矣謫?，“什么時(shí)候?qū)懙?？”答曰：“上課的時(shí)候?qū)懙摹！?         我挺詫異的，上課的時(shí)候還有時(shí)間整理筆記？
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4年前
筆記很工整啊，一目了然??
4年前
誠新媽 筆記很工整啊，一目了然??
是啊，不知道他自己在認(rèn)真地整筆記，還挺詫異的
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《別讓孩子傷在小學(xué)》讀書筆記

一、輔導(dǎo)作業(yè)
1、一上前一個(gè)月左右陪寫，一個(gè)月后逐漸放手，可以用計(jì)時(shí)器提高效率

2、有錯(cuò)誤不要馬上指出，會(huì)讓孩子處于緊張焦慮狀態(tài)

3、孩子做作業(yè)遇到困難，呼喊家長時(shí)，不要立即出現(xiàn)在孩子身邊，可以告訴孩子“寶貝，你先把會(huì)做的做完，不會(huì)的待會(huì)兒媽媽再給你講”

4、做完作業(yè)，給孩子檢查，提出問題，及時(shí)修正，查漏補(bǔ)缺

二、自帶滅火器
1、對(duì)孩子要有足夠的耐心，溫柔的堅(jiān)持永遠(yuǎn)比憤怒的吼叫管用

2、跟孩子約定好，誰也不要發(fā)脾氣，誰先皺眉頭，對(duì)方就...
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《溝通的方法》筆記16 求助 求助=別人幫得了+自己值得幫
1. 求助本質(zhì)上是發(fā)起一次協(xié)作。我們要卸下“求助=我不行”的心理包袱，把它當(dāng)作一次拓展自己協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。
2. 向別人請(qǐng)求幫助前，首先要判斷對(duì)方是不是幫得了。“幫得了”不僅要看對(duì)方能力上能不能做到，還要看這個(gè)忙在他的協(xié)作邊界里是不是容易啟動(dòng)。要主動(dòng)給對(duì)方制造最小化的啟動(dòng)點(diǎn)，讓他覺得自己可以輕易做到。
3. 我們還要證明自己確實(shí)值得別人幫。一個(gè)方法是“先干為敬二把自己能做的努力全部做到位。另一個(gè)方法是“真誠領(lǐng)情二通過溝通讓對(duì)方感受到他對(duì)我們的幫助...
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《溝通的方法》筆記19 閑談 閑談=傳遞尊重+傳遞價(jià)值
1. 閑聊天不是聊閑天，這個(gè)“閑”指的是場景而不是內(nèi)容。閑談也有目標(biāo)，它的目標(biāo)主要在于關(guān)系的建立、維護(hù)和深化。
2. 最安全的閑談方式，就是上個(gè)請(qǐng)教。保持開放性的交互，也給對(duì)方傳遞尊重。在傳遞過程中，你要注意管理人設(shè)，給自己設(shè)定好清晰的邊界。不相關(guān)或者不懂的話題，盡量不談；三觀類的話題，堅(jiān)決不談。
3. 除了尊重，你在閑談中還要傳遞自己有價(jià)值的一面，比較好的方式是讓自己成為專家型社交高手。
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《溝通的方法》筆記12 績效面談 和員工溝通績效，是為了讓他明年的表現(xiàn)優(yōu)于今年，讓團(tuán)隊(duì)未來能有更好的業(yè)績成果。
1.績效面談?wù)嬲獙?shí)現(xiàn)的目標(biāo)不是蓋棺論定，而是開啟未來。
它是組織與組織成員之間一次“透明化”的互動(dòng)。不僅組織（包括直接上級(jí)）對(duì)員工的評(píng)價(jià)是透明的，組織的戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)相應(yīng)崗位上的員工也應(yīng)該是透明的。
績效面談=營造正式感+換框架

2.作績效面談，要從時(shí)冋、空間和談話內(nèi)容上去營造正式感。在設(shè)
計(jì)談話的時(shí)候，實(shí)際的績效分?jǐn)?shù)只是個(gè)“腳手架”，重要的是，你要給到
下屬精確的反饋和要求。
3.績效面談...
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《溝通的方法》筆記15 調(diào)解 調(diào)解矛盾=處理情緒+重建目標(biāo)+最小改善
最好還是想一想如何預(yù)先避免出現(xiàn)矛盾，提前定好規(guī)則。
1.調(diào)解矛盾不是解扣，而是補(bǔ)網(wǎng)；以自己為中心節(jié)點(diǎn)去修補(bǔ)你的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。而且，在調(diào)解矛盾之前，你要真正做到課題分離。
2.調(diào)解矛盾的過程，也是幫助對(duì)方回歸正常生活軌道的過程。要先處理對(duì)方的情緒，給他制造一個(gè)認(rèn)知失調(diào)。對(duì)方會(huì)在這個(gè)空隙中，從鬧矛盾的情緒和狀態(tài)里走出來。
3.緊接著，幫助對(duì)方重建目標(biāo)，為他設(shè)定一些最小化的、可以立即啟動(dòng)的改善動(dòng)作。這些都有益于對(duì)方進(jìn)入平和、積極的新階段。
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《溝通的方法》筆記 20 競聘
“自己”這個(gè)東西是看不見的，只有撞上一些別的什么東西，反彈回來，才會(huì)了解“自己”。

1-競聘是一次公示，而不是輸贏。參與競聘，是為了改善未來的生存環(huán)境，向公眾展自己的能力和價(jià)值。
2-機(jī)會(huì)險(xiǎn)中求：明知是一場必“輸”無疑的競聘，也可以通過認(rèn)真的準(zhǔn)備，變成自己未來的人際網(wǎng)絡(luò)；
3-競聘 = 肯定現(xiàn)有戰(zhàn)場 + 我的獨(dú)特打法 + 我的充分準(zhǔn)備

4-五大注意事項(xiàng)：
1）不說前任的壞處，肯定現(xiàn)有戰(zhàn)場
2）不擺過去的功勞，要講未來的打算
3）不要說對(duì)未來的暢想，要說對(duì)未來的抓手
4...
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《溝通的方法》筆記13 主持會(huì)議 主持會(huì)議=行為設(shè)計(jì) +全程控場
重點(diǎn)
1.記住“會(huì)議主持人就是牧羊人”的意象，鞭策所有的與會(huì)者在有限時(shí)間內(nèi)達(dá)成會(huì)議目標(biāo)。
2.可以用一些非語言的方式向與會(huì)者傳遞信號(hào)。方法包括：設(shè)計(jì)場地、設(shè)計(jì)時(shí)間、設(shè)計(jì)環(huán)境、設(shè)計(jì)規(guī)則。如果你善于舉一反三,你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些行為設(shè)計(jì)適用于職場的方方面面。
3.要對(duì)會(huì)議全程控場，方法包括：會(huì)前積極跑動(dòng)，開場自我賦能,會(huì)中敢于干預(yù)，結(jié)束出口成章。
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三年級(jí)語文課堂筆記 今天詫異于孩子????的課堂筆記，特別表揚(yáng)了孩子。覺得我初中才能達(dá)到這種水平。老師的引導(dǎo)很重要啊！
剛開始娃說班里一個(gè)語文學(xué)霸這樣記筆記所以語文成績好，我就說那你學(xué)學(xué)人家??！娃說好的。
這一個(gè)禮拜后，就寫成這樣了。??????
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《系統(tǒng)之美》筆記1 系統(tǒng)三要素 系統(tǒng)中各要素的目標(biāo)看起來都是正當(dāng)?shù)?，但組合成一個(gè)系統(tǒng)后，相互影響，可能最終的目標(biāo)不一定是希望看到的。所以成功的系統(tǒng)，應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)體目標(biāo)和系統(tǒng)總目標(biāo)的一致。
而對(duì)于系統(tǒng)來說，最不明顯的可能是目標(biāo)或功能，恰恰這是最關(guān)鍵的決定因素。如果功能或目標(biāo)不對(duì)，系統(tǒng)也沒有了存在的必要。
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《溝通的方法》筆記14 道歉 道歉=關(guān)閉過去+承諾未來
1.道歉的終極意義不是承認(rèn)'我錯(cuò)了”，而是承認(rèn)'你是對(duì)的”。重要的不是為過去的行為道歉，而是要向?qū)Ψ匠兄Z一個(gè)面向未來的増量。
2.道歉要分步驟進(jìn)行：先完全接受對(duì)方的情緒，肯定他感受的合理性，把這件事給關(guān)閉掉；然后告訴對(duì)方你打算怎么辦，將目光轉(zhuǎn)移到未來上。最后上個(gè)請(qǐng)教，上個(gè)小禮物，把雙方的關(guān)系往前推逬一步。
3.道歉過程中如果遇到實(shí)在解決不了的大事，要學(xué)會(huì)向上級(jí)請(qǐng)求支援。如果是小事，則可以等上一周，待對(duì)方平復(fù)心情后，再走一遍上述的道歉流程。
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