小羊帥
2015
發(fā)布于 2018-06-21
羊兒才開始20天,在這一點(diǎn)上,還沒有深入思考。但在這短短時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)中,偶爾有跟讀的時(shí)候,那都是他已經(jīng)非常熟悉和喜歡的一些內(nèi)容了,有點(diǎn)搞怪和和家長玩的意思,每當(dāng)這時(shí)候,我就跟著他讀了,算是回應(yīng)吧,有時(shí)在跟讀的時(shí)候就把其中的一些音變了,就變成另外的單詞,有時(shí)就故意讀錯(cuò),讓羊兒來糾錯(cuò),讓他體會(huì)到成就感。這也算是和羊兒玩單詞游戲了。由于才開始,一般都緊限于單詞,句子還很少。不管怎么樣,興趣和快樂最重要。其次就是讓他在學(xué)習(xí)英語中感受到成就感,盡量引導(dǎo)他像喜歡母語一樣愛上英語。
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8歲
8歲
想法
是否要求跟讀要根據(jù)孩子的具體情況。有的孩子外向,表現(xiàn)力強(qiáng),不要求他,他也會(huì)主動(dòng)跟讀。有的孩子內(nèi)向,就是不張口,這種情況下先不要求跟讀,要弄清楚不跟讀的原因,是因?yàn)楹π哌€是基礎(chǔ)差,如果是前者,可利用趣配音,或角色扮演等方式鼓勵(lì)孩子開口。如果是基礎(chǔ)差就要調(diào)整教材了。對(duì)于比較小的孩子,保護(hù)孩子的積極性是首要,不用要求跟讀,積累到一定程度自然就開口了。
6歲
6歲
想法
興趣使然的前提下,可以跟讀。

80后這一代的人初學(xué)英語時(shí),上來就是跟讀的,沒什么不好。語音語調(diào)得到了很好的啟蒙,聽力也打下了很好的基礎(chǔ)。不過這種學(xué)習(xí)英語的方法遭到了現(xiàn)意識(shí)流的不齒。語言天賦好的孩子,啟蒙時(shí)如果不排斥跟讀可以讓他多跟。聽一遍又自己說一遍,孩子能盡快掌握地道語音,還能增強(qiáng)理解。而且會(huì)越跟越愛跟。不要要求,隨性一點(diǎn),想跟那句就跟哪句,想跟哪個(gè)詞就跟哪個(gè)詞。興趣不是天生就有的,是建立在成就感基礎(chǔ)上的。
14歲
想法
啟蒙的主要目的是什么。這一點(diǎn)一定要搞清楚。我個(gè)人認(rèn)為啟蒙是為了引起孩子的興趣,從而由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí),產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。

由此可見啟蒙時(shí)期一切以孩子的興趣為主,喜歡跟讀就讓他跟讀,不喜歡也沒關(guān)系,只要產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣就可以。
8歲
想法
大童多大呢?如果10歲以下,建議還是再給幾個(gè)月時(shí)間磨耳朵,即聽兒歌,看動(dòng)畫片,親子閱讀,先暫時(shí)不跟讀,讓他建立對(duì)英語的熟悉感和樹立自信,因?yàn)楸容^小,學(xué)一門陌生語言本就會(huì)怯,如果一上來就跟讀,跟讀困難,理解也困難,會(huì)很打擊自信心,會(huì)更不喜歡英語!如果10歲以上,一般而言在學(xué)校都學(xué)了一些了,可以先跟讀課本教材至少一遍,一是課本都是他熟悉的內(nèi)容,只是語言不擅長,比較容易接受跟讀,把基本教材過完再選擇分級(jí),跟讀一定不要用繪本,難度判斷麻煩,即使一本很難的讀下來了??不能代表能力到了那...
8歲
11歲
想法
個(gè)人覺得沒必要,可以拓展或者演示。

如果為了學(xué)英文讀繪本碰到不認(rèn)識(shí)的詞要給寶寶找實(shí)物認(rèn)知,動(dòng)詞就給孩子表演,形容詞要表現(xiàn)和體會(huì)或者感受。比如看到牛油果??,那我們就準(zhǔn)備一個(gè)牛油果。然后告訴寶寶:this is an avacado。動(dòng)詞:run,那我們就需要真的跑告訴孩子:i am running。形容詞:hot cold,就真的讓孩子去觸摸燙的(當(dāng)然不要燙傷)我當(dāng)時(shí)是用一杯熱水,讓他感受杯外的溫度,cold就是拿冰箱里的東西讓他感受。這么去學(xué)英文還怕孩子記不住嗎?

隨便...
跟讀的話,還是看孩子自己的興趣吧。英語啟蒙反正不能強(qiáng)求,否則會(huì)扼殺孩子的興趣。

內(nèi)向的孩子會(huì)比外向的孩子晚輸出,氣氛狀態(tài)都很重要。家長也可以給孩子巧妙的制造機(jī)會(huì),如果只是生硬的要求孩子跟讀,孩子可能不一定愿意哦。

我們家孩子26個(gè)月,我每一次陪他一起看英文繪本或聽兒歌,看動(dòng)畫片時(shí),都會(huì)適時(shí)的根據(jù)情節(jié)氛圍去夸張的學(xué)里面的動(dòng)物叫聲、簡單的形容詞等。孩子特別喜歡,他覺得很有意思,很好玩,所以他現(xiàn)在也會(huì)有時(shí)候跟著發(fā)音。
9歲
想法
好多書籍指出聽說讀寫是一個(gè)漸進(jìn)模式。讀,媽媽帶著讀,如果語音不純,孩子口音也會(huì)受影響。聽音頻,自己學(xué)著讀,孩子把焦點(diǎn)都放到詞的發(fā)音上了,對(duì)句子整體流利性和英語語感性,關(guān)注就少了。前期一定要多聽,磨耳朵,積累聽力詞匯。我覺得學(xué)習(xí)自然拼讀,這時(shí)候,可以多關(guān)注讀,多讀有助于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
15歲
想法
聽~~說~~讀~~寫

這是一個(gè)正確順序

推薦你家從聽開始,

可以聽

1.mother goose

2.simple songs supersongs

3.Eric Carle

4.penguin grounp

堅(jiān)持磨耳朵??開始

然后跟讀,很重要
8歲
想法
我覺得一開始寶寶還是以聽為主,等寶寶聽得多了,自然就會(huì)開口讀了。聽是一個(gè)重要的前提,必須先有大量的聽才可以。我家寶寶是不愛說的那種,每天晚上給他唱apple tree,突然有一天自己說了一個(gè)eat,很是驚喜。所以要靜等花開。
8歲
想法
我們家還不會(huì)說多少話,根本談不上跟讀,樓主可以根據(jù)自己家娃的情況來決定,不要勉強(qiáng)孩子,其實(shí)啟蒙的初級(jí)階段除了聽說之外,保護(hù)好孩子的興趣才是最重要的

樓主說的raz 我們家目前還沒入,所以也給不了什么建議
小羊帥
小羊帥
2015
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