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可一敏
2014
發(fā)布于 2020-05-13 · 圖片1

親子教育

#樊登讀書(shū)會(huì)# 教育是什么？文憑？理想？學(xué)習(xí)是終身的。未來(lái)的教育可以跨越時(shí)間和空間，從被動(dòng)到主動(dòng)。社會(huì)分工的變化也將影響教育的內(nèi)容，畢竟很多事機(jī)器人可以做，很多職業(yè)將消失，我們可以更關(guān)注“人”的優(yōu)勢(shì)。
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推薦閱讀

4歲
7歲
想法
大舅爺爺育兒劃重點(diǎn) 國(guó)慶節(jié)跟大舅爺爺聚餐兩頓。

第一頓，宸宸展示+我提出了一些疑問(wèn)：例如，有沒(méi)有必要上外教課？有沒(méi)有必要再學(xué)一門(mén)外語(yǔ)？等等。

大舅爺爺回復(fù)：沒(méi)有必要！

第二頓飯，大舅爺爺主動(dòng)聊起培養(yǎng)下一代，他說(shuō)，要找到并發(fā)揮孩子的擅長(zhǎng)的地方。不要用力過(guò)猛。培養(yǎng)好的習(xí)慣至關(guān)重要。要有原則，有規(guī)范。至于英語(yǔ)，只是一門(mén)語(yǔ)言，他80年代公派留學(xué)并在國(guó)外高校留校任教，不是因?yàn)樗庹Z(yǔ)多好，而是因?yàn)樗莆盏募夹g(shù)和能力。英語(yǔ)只是錦上添花的東西。

收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，先生跟我在回程的車(chē)上討論，對(duì)舅舅提出的專(zhuān)才的看法...
看上去很美 今天在報(bào)紙上看到的一條關(guān)于“孔雀咬傷三歲女童”的新聞，瞬間刷新了我對(duì)孔雀的認(rèn)知。沒(méi)想到，原本看起來(lái)溫順美麗驕傲的孔雀，竟然是具有攻擊性的不好惹的“Angry Bird”。任何人 、任何動(dòng)物膽敢侵犯/侵犯未遂其地盤(pán)，孔雀一旦發(fā)現(xiàn)絕不心慈嘴軟，就連手無(wú)縛雞之力的小孩兒也不放過(guò)。

由此讓我想起了很多年前看過(guò)的一部電影《看上去很美》……看上去很美
13歲
想法
讀大學(xué)的老大打電話來(lái)說(shuō)拿到了中意的實(shí)習(xí)單位的offer，他補(bǔ)充了一句：但不是世界上最有名的公司。
我笑了，（什么時(shí)候老大顧惦起老母親愛(ài)炫耀的虛榮心了？）我只問(wèn)了一句，是不是你想要的？
他說(shuō)，是的，各方面都是。只是不是最有名的。
我說(shuō)，媽媽為你感到驕傲（真心話）。你考慮你的實(shí)際需要超過(guò)表面的光環(huán)，這是你成熟進(jìn)步的標(biāo)志。不那么出名的公司等著你去幫忙促進(jìn)它出名啊，現(xiàn)在這些舉世聞名的大公司難道不都是從過(guò)去那些不那么有名的小公司起步的嗎？
6歲
想法
第5周
慕瀟學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況8.11星期二
1，國(guó)學(xué)
一周一首古詩(shī)詞《登鸛雀樓》配合音樂(lè)和手勢(shì)舞。手勢(shì)舞參考小一姐姐。第7天。
磨耳朵《聲律啟蒙》、《三字經(jīng)》音頻來(lái)自喜馬拉雅二丫講故事。
寶寶巴士《三字經(jīng)》
磨耳朵昕融唱詩(shī)詞
樂(lè)樂(lè)趣《我會(huì)念童謠》
2，英語(yǔ)啟蒙
樂(lè)樂(lè)趣《我會(huì)唱英文兒歌》
SSS兒歌
3，繪本
繪本16本次

慕瀟成長(zhǎng)點(diǎn)滴
1，才知道，有小孩喝的牛奶。慕瀟不喝奶粉這件事始終是我心上的一塊石頭，有了可喝的牛奶，感覺(jué)我心里的石頭要放下了?？墒悄綖t卻也不認(rèn)真喝，拿牛奶...
9歲
想法
親子陪伴Day 8

一、中文

小雞叫叫 識(shí)字 5'
不可不知的科學(xué)
國(guó)學(xué)啟蒙 音頻

二、數(shù)學(xué)
學(xué)前七大能力 5頁(yè)

三、英語(yǔ)
莎林自然拼讀 X Y發(fā)音
牛津 10本 20'
Pete 3本
海泥曼 3本
音頻 清華幼兒1B 20Min

四、其他

豬隊(duì)友陪著騎平衡車(chē) 30分鐘

五、媽媽學(xué)習(xí)
新概念
美國(guó)親子英文
大陸博士游戲課備課
寶寶玩英文

總結(jié)
中文書(shū)讀的太少了 ...
6歲
想法
#運(yùn)筆連線貼所想#

相比書(shū)上、朋友圈曬圖、小花生同齡，還是要更相信自己的直覺(jué)，相信娃的敏感期和興趣點(diǎn)。

比如認(rèn)數(shù)字、比如娃的雙腳跳、比如最近突然熱情高漲的拼圖，急（雞）也沒(méi)用，時(shí)機(jī)成熟了，自然而然水到渠成。

但是心里還是要有個(gè)譜的??根據(jù)花友經(jīng)驗(yàn)，娃大概4-7歲會(huì)想要練習(xí)握筆。可根據(jù)娃的發(fā)展和興趣再引導(dǎo)。

練習(xí)冊(cè)和貼紙也是不同娃興趣點(diǎn)不同，大概我娃目前就是喜歡自由奔放的形式??也許三歲、也許更大一點(diǎn)，說(shuō)不定哪天可能就會(huì)按規(guī)矩做了呢??

說(shuō)到規(guī)矩，其實(shí)我是一直不希望我...
31個(gè)月2天｜2021.2.25

??中文繪本2本
??英文繪本6本
??never bored 7頁(yè)
??控筆訓(xùn)練1頁(yè)
??線下全腦課1節(jié)
??創(chuàng)意美術(shù)1節(jié)
??戶(hù)外活動(dòng)40min
??伴魚(yú)繪本1節(jié)
??常爸小古文1節(jié)
??sss語(yǔ)感兒歌1節(jié)
??古詩(shī)1首(春曉)

Neverbored百玩不厭｜創(chuàng)意涂鴉今天畫(huà)的向日葵??成品真美｜全腦課老師說(shuō)你原形畢露??又開(kāi)始皮了！原來(lái)你前天是年后第一節(jié)課沒(méi)怎么進(jìn)入狀態(tài)哈??｜晚飯后全家一起去看了燈，你興奮的大叫，好漂亮啊！嗯，你開(kāi)心...
6歲
想法
出外游玩，剛好場(chǎng)地有臺(tái)不動(dòng)的麻將機(jī)和麻將。佟很高興的一陣說(shuō)要打麻將（不就是喜歡自動(dòng)麻將機(jī)的洗牌和推牌的過(guò)程）她在家一直有玩排數(shù)字的游戲，抽起中間的數(shù)字，猜猜哪個(gè)數(shù)字不見(jiàn)了。于是媽媽就抽起一到四筒，讓她自己每個(gè)數(shù)圓圈，然后告知每個(gè)不同的叫法，排好順序。再抽起其中“三筒”，問(wèn)哪個(gè)不見(jiàn)了？媽媽知道她是答不出的，數(shù)字游戲很多時(shí)候都答不出，更可況是用圖形引導(dǎo)到數(shù)字，再找缺了哪個(gè)，難道太大了。正想引導(dǎo)她每個(gè)再數(shù)一次的時(shí)候，旁邊的有位媽媽說(shuō)，不可能認(rèn)識(shí)的。不要這樣做啦，他們沒(méi)有那么厲害啦。...
11歲
想法
記憶代償不了思考（轉(zhuǎn)自哲別） 記憶代替思考欠下的債，到高中時(shí)就還不起了

在做題目時(shí)，大家總強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)腦筋思考。可學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)時(shí)，反而不強(qiáng)調(diào)思考，取而代之的是強(qiáng)調(diào)“記憶”。

在這里并不是要把記憶與思考對(duì)立，其實(shí)有個(gè)先后的問(wèn)題。

思考之后，形成理解，然后呢，再去記憶，這樣子學(xué)科知識(shí)在頭腦里就會(huì)有一個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。相反，不經(jīng)思考，在沒(méi)有理解各個(gè)知識(shí)的情況下就對(duì)各個(gè)知識(shí)進(jìn)行記憶，這樣學(xué)科知識(shí)在頭腦里就會(huì)變成一些碎片化的認(rèn)知。

這些年下來(lái)，因?yàn)樽非蠖唐谛Ч?，家長(zhǎng)與老師在學(xué)生的小學(xué)階段及初中階段都太強(qiáng)調(diào)記憶，這明...
13歲
想法
感恩節(jié)作業(yè)——笑死我了 感恩節(jié)要給長(zhǎng)輩洗腳或者做其他事
一個(gè)朋友的朋友圈畫(huà)風(fēng)是圖一，滿(mǎn)滿(mǎn)的母慈子孝，溫情脈脈。
私下給我們的畫(huà)風(fēng)是圖二，隔著屏幕我都感覺(jué)到疼?；蛟S是個(gè)逗比，或許是真的不明白洗腳和洗鍋的區(qū)別吧。
話說(shuō)回來(lái)，我不愿意在我能自理時(shí)誰(shuí)給我洗腳。
可一敏
可一敏
2014