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華僑城
2014
發(fā)布于 2024-04-18 
還小呢，沒必要那么糾結閱讀水平，真的想知道的話，有一些測試。有的是付費的，但是我覺得你們這種年齡沒什么必要做那樣的測試。也有免費的，但免費也不是完全免費，是因為你買了個什么東西，然后會贈送幾次測試。一般都是建議大孩子去測試的
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推薦閱讀

11歲
想法
5歲就別糾結什么閱讀水平了 有么有一種可能是普遍對“聽力先行”“磨耳朵”有點誤解。母語家庭，不論什么語言，孩子是首先對父母說出來的詞句的語音和實際生活有對應感知的，所以“磨耳朵”光是聽故事很容易聽懂。想一想我們孩子一兩歲兩三歲，有些比較長的中文故事就聽的津津有味了
于是說，咱中文家庭純純的讓孩子“聽音頻”，缺少一定的現(xiàn)實生活感知對應，還非要孩子聽出興趣，聽出“母語習得”……是不是有點強人所難，并且效率很難達到我們的預期值吧
遙想當初，我們家繪本是媽讀，raz是媽讀，依偎在身邊，語音圖片動作表情形成對應理...
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Mof
6歲
想法
因為我們同齡，所以之前就關注了你。我們家也有這種情況，比如聽dogman聽不懂，但是聽dragon master能聽懂，按照分級后者是更難一點的。
這種情況還不止這一次出現(xiàn)，我現(xiàn)在策略就是在這個水平的上下都找書給他聽一聽，遇上哪個愿意聽就聽下去。
同時也蹲一蹲大牛的解答。
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7歲
12歲
想法
最簡單的方法，就是做一個蘭斯測試。比如新東方就有鏈接，一次也花不了幾十塊。在閱讀過程中，可以參考AR和蘭斯值選書，反正不能過高。不用追求難度，根據(jù)小朋友的年齡逐步提升。我自己的體會是，累積效應很明顯。男娃四歲看phonics，比如national geography的reach系列（這是我覺得幼兒園階段最好的phonics），另外看看biscuit系列。5歲開始RAZ，很快讀完F，quiz基本上都對，那么就表明基本的閱讀和理解到位了。蘭斯值達到400多，可以看短的章節(jié)書。目前...
贊 1 2
8歲
10歲
想法
一般來說，判斷閱讀水平一個是看孩子能看懂哪個級別的書?？梢阅煤⒆蝇F(xiàn)階段的書對照看看藍思值，AR值。能看懂的書與閱讀水平大致對應。還有就是可以具體去測測孩子的藍思值和AR值。但是呢，兩者都只能反映大致的閱讀水平。孩子的閱讀水平有可能被高估，有可能被低估，但是大差不差。
而聽力水平則不能直接對應閱讀水平。有的娃聽力領先閱讀，這種情況是最理想的，靠聽力拉動，閱讀爬坡最快最省力。有的娃聽力閱讀相當，還有些聽力落后閱讀。這樣閱讀提升會比較費力。而且閱讀是快于聽力的，有些...
9歲
14歲
想法
充分利用小花生 常見的英文書，小花生上都有難度說明，比你自己去蘭斯或者AR網站查都方便。RAZ i 對應牛進津789都沒問題，裸聽橋梁可以的話，后面就慢慢爬難度唄

如果想確切閱讀水平，可以淘寶買個一次性AR測試，20來塊錢測一下
12歲
想法
剛開始找到適合孩子的資源是比較費勁。孩子只會聽自己喜歡的材料，所以就往音頻質量好一些的，有背景音效的那種入手。先給孩子聽15分鐘，如果他喜歡就會接過去，如果不喜歡就另外找。
接過去之后，就要每天保持輸入。聽音頻跟看書一樣，要有個沉入的過程，走進劇情之后你才能慢慢脫手，因為這個時候娃會自己主動去聽了。
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6歲
11歲
想法
自家娃一點經驗 米西是什么？同指讀I，但如果對標我們的實際情況，如果只是牛7/I級別，除非進行過裸聽訓練或者長期堅持英語親子對話，否則可以裸聽聽懂的可能性不大。
另外，能自讀（能出聲發(fā)音對并讀的順暢）也不代表能理解。我覺得I的挑戰(zhàn)在于，里面人文東西是超這個年齡孩子認知的，當然，我說的是普娃，牛娃不在我描述范圍內，我也見過認知很強五歲讀Q的。
另外，牛津樹屬于虛構，不具備參考價值；讀的i是哪兩本，可以列出來幫忙看下。
綜上，估計就是橋梁程度，且初章以下沒有測值的必要性，再接再厲。大點再測。加油...
9歲
想法
小狐貍4.5.6級別的動畫，可以先看前5集，然后裸聽后面的
5歲
9歲
想法
我們反而相反，一開始就是習得路線去讀，聽的少，結果就是導致會讀認識，但是聽力聽不懂。讀過的書再去聽，可以聽懂，如果裸聽的話就不能完全聽懂。能聽懂，一半吧。一開始我教他，到后來他教我，那是靠一天一天的堅持。他也不愛聽聽力，我整天在他屁股后面追嗯，最少保證一天聽20分鐘。有了基礎，現(xiàn)在學自然拼讀，見效很快，之前也學過，但是沒有基礎，學完就忘了。
O33
12歲
想法
5歲應該還是親子閱讀的時候吧，想讓孩子裸聽好像有點要求高呢，而且還是隨便一本都能裸聽。聽完沒啥反應，很有可能就是沒聽懂。這會應該是陪讀，然后聽讀過的東西。
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2014