大Q愛小芽

2013

發(fā)布于 2024-04-17 · 圖片1

5歲就別糾結(jié)什么閱讀水平了

有么有一種可能是普遍對“聽力先行”“磨耳朵”有點誤解。母語家庭，不論什么語言，孩子是首先對父母說出來的詞句的語音和實際生活有對應(yīng)感知的，所以“磨耳朵”光是聽故事很容易聽懂。想一想我們孩子一兩歲兩三歲，有些比較長的中文故事就聽的津津有味了
于是說，咱中文家庭純純的讓孩子“聽音頻”，缺少一定的現(xiàn)實生活感知對應(yīng)，還非要孩子聽出興趣，聽出“母語習(xí)得”……是不是有點強人所難，并且效率很難達(dá)到我們的預(yù)期值吧
遙想當(dāng)初，我們家繪本是媽讀，raz是媽讀，依偎在身邊，語音圖片動作表情形成對應(yīng)理解，在讀烏鴉被狐貍騙那篇的時候，我們演過贊美，奉承和諂媚的差別……我沒有給孩子讀過橋梁章節(jié)小說，橋梁章節(jié)都是自讀。raz是媽讀到Q——五歲半不到，同時能自讀老鼠記者神奇樹屋這些耳熟能詳?shù)挠胁鍒D的書。raz文章長了媽懶了，小人兒能力漲了，Q后面的是自己完成的
我知道娃是千人千面，但一些成長和習(xí)得規(guī)律是通用的。如題，5歲就別糾結(jié)了，調(diào)整策略但行好事。
貼個娃去年9月的閱讀水平測試，無炫耀成分，不吹不黑，避免杠精而已

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??2431628969

1年前

厲害

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糖媽穗穗念

1年前

好厲害！佩服~~
所以我其實不用讓她非得聽音頻提高才可以是么？
不過我總擔(dān)心她跟我一樣（就是我描述的那樣，只要給她書看著聽，就比裸聽接受度高多了）??現(xiàn)在她這點水平就是如此，以后萬一愈演愈烈…??

我們馬上就6歲啦，所以也不算很小了??

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大Q愛小芽

1年前

糖媽穗穗念好厲害！佩服~~ 所以我其實不用讓她非得聽音頻提高才可以是么？不過我總擔(dān)心她跟...

聽，一定是非常必要的。但肯定不是盲目堆積音頻量就能達(dá)到質(zhì)變。聽力先行，是因為孩子在有了一定的聽力詞匯量以后才能實現(xiàn)真正的自讀，英語這東西基本上等同于我們的拼音，聽得懂自己發(fā)音正確，孩子就能看書了——相當(dāng)于能開始看我們的注音版圖書。聽力詞匯是娃知道那個詞是怎么回事（他可以不知道對應(yīng)的中文是什么，但他聽到以后明白是個什么東西，什么動作，什么表情……），娃如果一本書有好多詞句聽不明白，就不會有什么興趣聽了。同理，自讀以后如果給娃不合適的書，也肯定是翻幾頁就不想看了，我們大人也一樣啊。初期閱讀有個簡單的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是手掌攤開的范圍（基本上就是兩頁紙平攤吧）之內(nèi)超過5個生詞，孩子自己讀起來就不是很合適。這也是小花生有些書會有兩個相差好幾級的評級的原因
總而言之就是先要給孩子明白他聽到的詞句是他明白的東西（物品，動作，乃至于描述的程度等等）
我不是很明白“裸聽”這種事情，我們脫離文字閱讀的純聽，是聽新聞和播客。一味地盲目追求聽音頻，很可能會出現(xiàn)“明明花了那么多時間怎么不提高呢”，弊大于利。現(xiàn)在資源井噴，有選擇的做減法可能更好。早期已經(jīng)能自己看一些詞句的時候，比較推薦聽讀，朗讀——語言么，聽懂了不就是是為了會說，能閱讀，直至能寫

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糖媽穗穗念

1年前

大Q愛小芽聽，一定是非常必要的。但肯定不是盲目堆積音頻量就能達(dá)到質(zhì)變。聽力先行，是因為...

嗯謝謝回答，關(guān)鍵我給她的聽力材料也不是完全超出難度的哇??
正因為我精挑細(xì)選，她卻“雙標(biāo)”，我才傷心的…
我覺得我描述的蠻清楚啦？——

只要她能看到書這個實物，哪怕圖不多，而且以我給她讀的速度，她也跟不上去看書里的文字，她都表示能聽懂還津津有味。

如果同樣這本書我只是先給她音頻，她肯定不會聽得這么痛快。
以上舉例是拿的米西系列。
我也想給她合適的材料，而且馬上就6歲了嘛，聽力詞匯量我給她積累的不少了（我是說相對于我給她找的裸聽音頻材料），覺得也差不多到時候了。
所以才有這樣的疑惑，到底問題出在哪兒嘞？
是我選了半天，難度沒選合適？??因此疑惑：她這水平到底在哪哇…

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糖媽穗穗念

1年前

大Q愛小芽聽，一定是非常必要的。但肯定不是盲目堆積音頻量就能達(dá)到質(zhì)變。聽力先行，是因為...

哦哦而且，聽力先行我覺得還有個好處是想盡量多保護(hù)眼睛??，能從純聽力材料提高英語水平，比只看（不管是媽讀還是自讀），效率高多啦，數(shù)量也是大多啦，嗐，英語不就是靠量砸的嘛~

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大Q愛小芽

1年前

糖媽穗穗念好厲害！佩服~~ 所以我其實不用讓她非得聽音頻提高才可以是么？不過我總擔(dān)心她跟...

我不覺得孩子學(xué)語言只是靠聽和看。明明是靠五感，我們說“哦今天好熱啊”孩子于是知道這種感受叫“熱??”，我們?nèi)绻f的是“OMG，it's hot today”于是孩子接受到的信息就是這種感覺叫做hot……那海倫凱勒的老師要拖她去摸水，弄的全身涼涼的濕乎乎的，然后跟她說water，如果她的老師跟她說“水”，海倫凱勒明白的應(yīng)該是那玩意兒是“水”……要不然她家那么有錢，找個仆人天天抱著不同的書，對著她念不就得了??????

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大Q愛小芽

1年前

糖媽穗穗念哦哦而且，聽力先行我覺得還有個好處是想盡量多保護(hù)眼睛??，能從純聽力材料提高...

根據(jù)我的觀察，純聽力材料提高語言水平，有可能只是我們的奢想，咳咳，就跟文盲也能聽一樣……至于雞眼睛么，不要持續(xù)過長時間看書，養(yǎng)成20～30分鐘遠(yuǎn)眺的習(xí)慣，遠(yuǎn)眺很重要——戶外曬著太陽看書，玩手機，近距離做手工玩玩具，都不如遠(yuǎn)眺

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糖媽穗穗念

1年前

大Q愛小芽我不覺得孩子學(xué)語言只是靠聽和看。明明是靠五感，我們說“哦今天好熱啊”孩子于是...

哦哦，我覺得這種學(xué)習(xí)方法很好，不過可能更適合小小朋友吧？越往上越難，很多虛構(gòu)的東西也不是能有機會調(diào)用五感的樣子…
比如前陣子刷的raz h里的一本valley相關(guān)的，我覺得我給她找圖片去理解已經(jīng)很不容易了??
您說的海倫凱勒老師，學(xué)的也許是海尼曼gk頂多g1的級別是那樣吧。舉個極端??那些聽哈利波特的娃，是怎么用五感去學(xué)哇…

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糖媽穗穗念

1年前

大Q愛小芽根據(jù)我的觀察，純聽力材料提高語言水平，有可能只是我們的奢想，咳咳，就跟文盲也...

純靠裸聽提高肯定不行，以后級別越高，聽力和閱讀能六四或者七三分，我就特別開心啦哈哈

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大Q愛小芽

1年前

糖媽穗穗念哦哦而且，聽力先行我覺得還有個好處是想盡量多保護(hù)眼睛??，能從純聽力材料提高...

順便說，還真不覺得英語就是砸量……一個人時間就那么多，搶跑的那點時間很快就會被“事倍功半”給耗掉

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發(fā)布

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Mof

6歲

想法

怎么判斷孩子英文閱讀水平？

因為我們同齡，所以之前就關(guān)注了你。我們家也有這種情況，比如聽dogman聽不懂，但是聽dragon master能聽懂，按照分級后者是更難一點的。
這種情況還不止這一次出現(xiàn)，我現(xiàn)在策略就是在這個水平的上下都找書給他聽一聽，遇上哪個愿意聽就聽下去。
同時也蹲一蹲大牛的解答。

1 1 8

amide

7歲

12歲

想法

怎么判斷孩子英文閱讀水平？

最簡單的方法，就是做一個蘭斯測試。比如新東方就有鏈接，一次也花不了幾十塊。在閱讀過程中，可以參考AR和蘭斯值選書，反正不能過高。不用追求難度，根據(jù)小朋友的年齡逐步提升。我自己的體會是，累積效應(yīng)很明顯。男娃四歲看phonics，比如national geography的reach系列（這是我覺得幼兒園階段最好的phonics），另外看看biscuit系列。5歲開始RAZ，很快讀完F，quiz基本上都對，那么就表明基本的閱讀和理解到位了。蘭斯值達(dá)到400多，可以看短的章節(jié)書。目前...

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Ray n Molly

8歲

10歲

想法

怎么判斷孩子英文閱讀水平？

一般來說，判斷閱讀水平一個是看孩子能看懂哪個級別的書。可以拿孩子現(xiàn)階段的書對照看看藍(lán)思值，AR值。能看懂的書與閱讀水平大致對應(yīng)。還有就是可以具體去測測孩子的藍(lán)思值和AR值。但是呢，兩者都只能反映大致的閱讀水平。孩子的閱讀水平有可能被高估，有可能被低估，但是大差不差。
而聽力水平則不能直接對應(yīng)閱讀水平。有的娃聽力領(lǐng)先閱讀，這種情況是最理想的，靠聽力拉動，閱讀爬坡最快最省力。有的娃聽力閱讀相當(dāng)，還有些聽力落后閱讀。這樣閱讀提升會比較費力。而且閱讀是快于聽力的，有些...

2 收藏 2

嘉嘉菁菁媽

9歲

14歲

想法

怎么判斷孩子英文閱讀水平？

充分利用小花生常見的英文書，小花生上都有難度說明，比你自己去蘭斯或者AR網(wǎng)站查都方便。RAZ i 對應(yīng)牛進(jìn)津789都沒問題，裸聽橋梁可以的話，后面就慢慢爬難度唄

如果想確切閱讀水平，可以淘寶買個一次性AR測試，20來塊錢測一下

2 收藏 3

fairy218

12歲

想法

怎么判斷孩子英文閱讀水平？

剛開始找到適合孩子的資源是比較費勁。孩子只會聽自己喜歡的材料，所以就往音頻質(zhì)量好一些的，有背景音效的那種入手。先給孩子聽15分鐘，如果他喜歡就會接過去，如果不喜歡就另外找。
接過去之后，就要每天保持輸入。聽音頻跟看書一樣，要有個沉入的過程，走進(jìn)劇情之后你才能慢慢脫手，因為這個時候娃會自己主動去聽了。

2 1 1

Clovers

6歲

11歲

想法

怎么判斷孩子英文閱讀水平？

自家娃一點經(jīng)驗米西是什么？同指讀I，但如果對標(biāo)我們的實際情況，如果只是牛7/I級別，除非進(jìn)行過裸聽訓(xùn)練或者長期堅持英語親子對話，否則可以裸聽聽懂的可能性不大。
另外，能自讀（能出聲發(fā)音對并讀的順暢）也不代表能理解。我覺得I的挑戰(zhàn)在于，里面人文東西是超這個年齡孩子認(rèn)知的，當(dāng)然，我說的是普娃，牛娃不在我描述范圍內(nèi)，我也見過認(rèn)知很強五歲讀Q的。
另外，牛津樹屬于虛構(gòu)，不具備參考價值；讀的i是哪兩本，可以列出來幫忙看下。
綜上，估計就是橋梁程度，且初章以下沒有測值的必要性，再接再厲。大點再測。加油...

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醉笑清風(fēng)??

9歲

想法

怎么判斷孩子英文閱讀水平？

小狐貍4.5.6級別的動畫，可以先看前5集，然后裸聽后面的

1 1 評論

大哥二弟和小妹

5歲

9歲

想法

怎么判斷孩子英文閱讀水平？

我們反而相反，一開始就是習(xí)得路線去讀，聽的少，結(jié)果就是導(dǎo)致會讀認(rèn)識，但是聽力聽不懂。讀過的書再去聽，可以聽懂，如果裸聽的話就不能完全聽懂。能聽懂，一半吧。一開始我教他，到后來他教我，那是靠一天一天的堅持。他也不愛聽聽力，我整天在他屁股后面追嗯，最少保證一天聽20分鐘。有了基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)自然拼讀，見效很快，之前也學(xué)過，但是沒有基礎(chǔ)，學(xué)完就忘了。