畫風(fēng)略奇葩的數(shù)數(shù)書,安東尼布朗的,對(duì)就是那個(gè)愛(ài)畫猴子猩猩的人。這本書從一數(shù)到十,每個(gè)數(shù)旁邊畫出一種靈長(zhǎng)類動(dòng)物,數(shù)完十以后說(shuō)你也是靈長(zhǎng)類,最后畫了很多人。 我個(gè)人無(wú)法接受這個(gè)畫風(fēng),覺(jué)得略驚悚,不過(guò)孩子超愛(ài)看,還喜歡和他畫的另一本how do you feel 一起看。 里面有各種各樣的猩猩猴子的單詞,算是大補(bǔ)課了,我給列在下面: one gorilla 大猩猩 two orangutans 猩猩 three chimpanzees 黑猩猩 four mandrills 山魈 f...
畫面簡(jiǎn)單明快,語(yǔ)言只有”好消息““壞消息”這兩句,卻闡述了一個(gè)福禍相依的道理。書中的哲理她現(xiàn)在還不明白,只是讓孩子對(duì)辯證思維有一個(gè)初步的接觸。 值得一提的是環(huán)襯也很用心,就是這本書的梗概,讀完故事以后,可以把書翻到環(huán)襯來(lái)讓孩子看圖說(shuō)話,進(jìn)行語(yǔ)言和記憶力的訓(xùn)練。 孩子看的很認(rèn)真,樂(lè)的前仰后合的,看完還央求我”媽媽再講一遍吧?!彼€會(huì)自行闡述書中的畫面,做一定的發(fā)揮,比如說(shuō)壞消息是被熊追,她開(kāi)始背we are going on a.bear hunt,壞消息是掉水里了,她很認(rèn)真的...