陪孩子在書(shū)店看書(shū),一下午讀完這一本,感覺(jué)收獲不是很大。但文中有一個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)到我心坎上了:在激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力時(shí),讀淺顯、流行的垃圾書(shū)有時(shí)得到的效果比讀好書(shū)更好;在加強(qiáng)思考時(shí)就需要“好書(shū)”,若此時(shí)還一味閱讀“垃圾書(shū)”,那簡(jiǎn)直就是對(duì)生命的浪費(fèi),這時(shí)若讀到“壞書(shū)”也不要緊,可以注重從中學(xué)習(xí)以更多角度思考問(wèn)題;到學(xué)以致用時(shí),則是信手拈來(lái)為我所用之境,是真正的開(kāi)卷有益時(shí)期。
家里的小朋友剛剛學(xué)完拼音,能自己閱讀的時(shí)候就迷上了米小圈系列,完全能稱(chēng)得上廢寢忘食手不釋卷的程度,每次閱讀都是一個(gè)人樂(lè)得哈哈大笑。那個(gè)時(shí)候老母親心里急啊,看這些書(shū)能有什么意思呢?而且還從書(shū)中學(xué)一些不怎么好的說(shuō)話方式和習(xí)慣怎么辦呀?可還沒(méi)等老母親采取行動(dòng)呢,一口氣讀完米小圈一二三年級(jí)的小朋友,已經(jīng)開(kāi)始“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”其他兒童文學(xué)系列了。一年后的如今再拿出來(lái)讓他讀也不怎么愛(ài)看了。