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匿名花友
發(fā)布于 2025-03-05

學(xué)習(xí)方法

孩子昨晚回家說大概三月中月考，我還納悶著孩子和我說這個干啥。后來回想起來，我貌似曾責(zé)備過孩子回家都不講什么時候考試。是什么原因造成這種差異的呢？大概是孩子自己現(xiàn)在知道上心學(xué)習(xí)了吧。孩子說這回月考是檢測他近期學(xué)習(xí)方法是否有效的好機會。#學(xué)習(xí)方法#
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從P人到J人的轉(zhuǎn)變：娃終于開始愿意自己做計劃了 好久不更了，這一年放手讓娃按照小學(xué)前五年家長給的安排來給自己做計劃，無奈娃一直自詡P人不做計劃而不愿意做，我嘗試了好多次，迫于我的催促和壓力不得不做的計劃最后只落得一個空計劃沒有執(zhí)行。

好在她目前有好奇心去了解最近流行的學(xué)習(xí)方法，還有點小癡迷腦科學(xué)的研究，上周日終于開起了她主動做的期末復(fù)習(xí)計劃，期待一下這個計劃的完成，先完成再完美吧。我說笑她，終于要從P人到J人的轉(zhuǎn)變了。#學(xué)習(xí)方法#
6歲
想法
科學(xué)這門課不是死記硬背，而是探索世界的有趣旅程，可以用探究式學(xué)習(xí)方法“玩中學(xué)”，在玩中建構(gòu)科學(xué)知識體系。

不妨這樣試試：先梳理錯題，從錯題里找“坑”，是概念理解不深，還是考試時沒仔細讀題。

比如科學(xué)里的實驗原理、自然現(xiàn)象成因，光背不行，得結(jié)合生活實例，像講植物蒸騰作用，就聯(lián)系給綠植澆水后葉子上的水珠，理解會更透。

還可以多做“情景化”練習(xí)，把知識點放進具體場景題里，鍛煉知識遷移，慢慢就能把背的知識靈活用起來，科學(xué)成績也能往上提啦 。#學(xué)習(xí)方法# #科學(xué)課程# #數(shù)理化啟...
以下是一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享，希望對花友有所幫助：

1.?制定計劃：制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，有助于提高學(xué)習(xí)效率。
2.?善于總結(jié)：定期總結(jié)所學(xué)知識，構(gòu)建知識體系，這有助于加深對知識的理解和記憶。
3.?多種學(xué)習(xí)方式結(jié)合：嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如閱讀、聽講、實踐等，以找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.?積極思考：在學(xué)習(xí)過程中，要積極思考，多問問題，嘗試從不同角度理解知識。
5.?善于歸納：將相似的知識點進行歸納，找出它們的共同點和差異，這樣可以幫助你更好地...
6歲
想法
運動好的孩子，學(xué)習(xí)真的不好嗎？ “愛運動的孩子學(xué)習(xí)都不好”，這說法像一根刺，扎在不少運動能力突出孩子家長的心上。當(dāng)自家孩子在運動場上活力滿滿、閃耀光芒，可學(xué)習(xí)成績卻讓自己揪心時，焦慮自然隨之而來。但這個 “定論”，真的站得住腳嗎？

先拆穿這個錯誤認知的 “偽邏輯”。運動和學(xué)習(xí)，本就不是非此即彼的對立關(guān)系。從生理角度看，運動能促進大腦分泌多巴胺、腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子，這些物質(zhì)就像大腦的 “活力劑”，助力神經(jīng)元連接，提升專注力、記憶力和思維敏捷度?？纯茨切w育明星，比如谷愛凌，在滑雪賽場大放異彩，學(xué)習(xí)上也能考...
11歲
想法
費曼學(xué)習(xí)法的日常應(yīng)用 有個老師跟我說，她觀察到那些上課時積極回答老師提問、樂于思考和表達、喜歡與同學(xué)交流的娃通常學(xué)習(xí)成績較好。這些娃往往學(xué)習(xí)起來更為輕松。而與之形成對比的是，許多平時更加刻苦努力的娃在同一條件下成績卻不如他們。甚至有些非常勤奮的娃到了高中階段成績反而下滑。

我們家娃的數(shù)理化生知識基本都是他自己自學(xué)的，從小到大，不管看了什么書，看了什么紀(jì)錄片，上課上了什么，都特別喜歡把家里每個人教會，甚至外婆也不能“幸免于難”。

等到三年級時，我發(fā)現(xiàn)他語文復(fù)習(xí)基本不需要書本，“憑空”就可以把重點...
17歲
想法
我對孩子“大吼大叫”的本質(zhì)原來是無計可施
讀了太多的育兒書，也不一定能養(yǎng)成一個優(yōu)秀的兒子；
讀了情緒管理和冥想，遇到有些事情還是會大喊大叫；
一直堅持學(xué)習(xí)閱讀，也不一定能好這一生；
直到和北大學(xué)霸做了那次訪談活動，我才明白自己是做了太多無用功。
認識比自己優(yōu)秀的人，不斷提高自己的認知能力！思路決定出路呀！就比如學(xué)霸侃侃而談高考的四九法則：即考點里的40%?？肌⒈乜碱}型，分數(shù)占到了高考卷的90%。
比如數(shù)學(xué)，有259個核心考點，120個?？急乜碱}型，每個題型2-3個變式，共443道題目，卻占高考卷140分左右的分值...
13歲
想法
娃的閱讀速度嚇?biāo)廊? 初中了，閱讀時間沒有多少了。這三本書，我跟她說了，只能周末看看，而且還得縫隙時間才能看，不能大片時間閱讀。
沒想到上個周末，兩天時間，她看到第三本，差一點點就看完了。
我實在無語，說了句，“如果你學(xué)習(xí)上有這看小說的這股力氣，怕是早就年級第一了吧?！?br/> 因為周末晚上我還是九點半給她關(guān)燈，我不知道她閱讀速度怎么這么快。
最近，初一，娃的學(xué)習(xí)發(fā)生很多巨大改變，也希望這套書，能激勵她早日找到適合她的學(xué)習(xí)方法。#學(xué)習(xí)方法#
11歲
想法
自主性是數(shù)學(xué)的皇冠（轉(zhuǎn)自家衛(wèi)老師） 提到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，大家很容易想到智力天賦。這樣的字眼有很多說法，說數(shù)學(xué)需要天賦，其實是反過來的，是數(shù)學(xué)好的人，看起來很有天賦。你把邏輯關(guān)系對調(diào)一下，不是因為其中的竅門，不是因為有了天賦，所以數(shù)學(xué)才好的，而是因為努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以變得腦袋靈光做事，有條理思考問題邏輯性強，而且比較細心，顯得智商很高。

我本人從小到大都被班稱作為數(shù)學(xué)天才，現(xiàn)在也是一個數(shù)學(xué)老師，連我自己都認為自己智商很高，但其實我智商只有一百零八，只有我本人才知道我是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，完全跟天賦沒有關(guān)系，但是我能明顯...
11歲
想法
再談超前學(xué) 如果娃本學(xué)期內(nèi)容輕松駕馭，對新知識接受度好，一點就通，還能在高效學(xué)完以后順利通過同級別檢測，那必然要超前學(xué)，這里超的是學(xué)校大綱的統(tǒng)一進度，并沒有超娃自身的能力，那么超幾個學(xué)期都很正常，多多益善。

如果娃本學(xué)期知識學(xué)的還不錯，但新知識接受程度一般，學(xué)新知識效率也一般，需要多次講解，才能勉強通過新內(nèi)容的檢測，那一般只需要假期預(yù)習(xí)下一學(xué)期或者下一學(xué)年。

以上這兩類娃的占比大概是1比8。

第一類娃一直在找天花板，但如果知識螺旋上升，且抽象思維能持續(xù)發(fā)展，理論上是可以一直超前的。...
9歲
13歲
想法
各種學(xué)習(xí)計劃… 數(shù)學(xué)篇

看了下娃下學(xué)期的數(shù)學(xué)課本，三上的知識娃基本上都掌握了，唯多位數(shù)除法的豎式格式有問題，這個就等著上課時跟著老師規(guī)范學(xué)習(xí)吧。

這冊題目的敘述已顯冗長，很需要娃耐心審題了，計算也需要小心了，不然一步錯，步步錯啊。

感覺除了《平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱》這個單元有些娃會比較吃力外，其它單元講究的也無非是細心和耐心了，當(dāng)然，閱讀理解力和計算熟練度也包含其中。娃小時候還是要多爬多蹦跶多探險、多搭積木多剪紙，免得將來遇到方向問題圖形問題時腦子轉(zhuǎn)不過彎來。

綜上，暑假的數(shù)學(xué)就照自己的...