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棠梨葉落
2022
發(fā)布于 2025-06-03

低級(jí)別鋪量

我家RAZ是用來(lái)泛讀的，就是從AA級(jí)開始，一本不拉，我給她讀一遍，她聽完，這本就算過(guò)了，讀完一套就繼續(xù)下一套，沒聽過(guò)RAZ的音頻。
我覺得就RAZ那個(gè)音頻、低級(jí)別語(yǔ)速慢的要死，讀音又很板正，內(nèi)容也很無(wú)聊，不適合我家作為聽力素材，聽力我們都是用的繪本的音頻，比較有趣。
低級(jí)別的時(shí)候，我家就是同步十來(lái)套分級(jí)在讀，鋪量堆上去的。現(xiàn)在能讀的繪本太多了，分級(jí)精簡(jiǎn)剩下4套，繼續(xù)鋪量中。
目前RAZ讀到D，牛津樹讀到5，紅火箭早期2，大貓2級(jí)，繪本實(shí)在太有趣，分級(jí)除了牛津樹反復(fù)讀讀，別的分級(jí)都差不多一兩天才能讀一本，或者周末一次讀個(gè)十來(lái)本。
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推薦閱讀

15歲
想法
需要看樓主家什么水平，若是零基礎(chǔ) 那就從aa開始比較好。

還有每個(gè)人使用方法也不同，有的就是媽媽粘的方式，有的是當(dāng)泛讀，有的是精讀，了。提供我家的使用方法及分類

◎aa~b,都是基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)打好基礎(chǔ) aa是300多個(gè)單詞，建立圖音思維導(dǎo)圖 A是初步整句輸出，最基礎(chǔ)的 ◎B屬于語(yǔ)音變化穩(wěn)固階段，各種連讀弱讀倒裝 ◎C組增加每課聽力考核 ◎D難度上升，但仍然需要背誦，為今后寫作打下基礎(chǔ) ◎E聽力準(zhǔn)備進(jìn)入初章開始，增加讀完流利精讀繪本完成課后作業(yè)，可以加入新概念1組背誦默寫。...
10歲
想法
三大分級(jí)讀物之一，RAZ ，3歲開始的原版娃，基本就是大班結(jié)束前讀完G1，就是AA-J，小學(xué)開始G2、G3；aa-c都比較簡(jiǎn)單，有基礎(chǔ)的跳過(guò)也行，或者在ipad上面刷一遍也行，沒基礎(chǔ)的建議從aa開始，刷電子版或者看書都行。當(dāng)然還是結(jié)合別的一起學(xué)，牛津海尼曼之類的，一種太單一了，會(huì)枯燥。d級(jí)以上建議做Quiz；
?
我們前面的raz-aa到c就是刷了ipad,一遍過(guò)，因?yàn)槲覀冊(cè)谥白x了牛津海尼曼培生等。啟蒙一年現(xiàn)在讀橋梁書了，梅西、比利和小怪物、內(nèi)特等等。
2 10 1
9歲
想法
看孩子水平和用途。看推薦國(guó)外年齡，幼兒園階段是到d，一年級(jí)到j(luò)，二年級(jí)到p，三年級(jí)到t這樣子。

所以從4歲開始，每天一本，到小學(xué)前的三年時(shí)間也夠刷1000本，1000本能從aa-i，詞匯量達(dá)到3500。所以時(shí)間上完全夠的。

我家娃是4歲半開始的。那時(shí)有個(gè)聽力詞匯7.8百吧。從aa開始刷，aa雖然每頁(yè)只有2個(gè)單詞，但是也有些是英語(yǔ)渣媽不認(rèn)識(shí)的。我們家是媽媽+點(diǎn)讀筆讀，沒要求孩子跟讀。每天2本，一本新的一本昨天讀過(guò)的。到現(xiàn)在2個(gè)半月，刷了150本（aa+a的一半）。
?
我們...
11歲
想法
1、RAZ的選擇跟孩子年齡關(guān)系不大，主要還是看孩子的英語(yǔ)情況。

2、四歲多孩子如果是剛啟蒙也不晚，從有句子的A和海尼曼刷起，可以聽的聽起、可以指讀的指讀起、可以自編游戲的玩起、日常生活中能用到的用起…在句子使用過(guò)程中套學(xué)單詞效果更好

3、前期啟蒙有做過(guò)的也不必視AA級(jí)為垃圾，畢竟這個(gè)年紀(jì)時(shí)間還算充裕的，可以快速過(guò)一遍，對(duì)單詞進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。RAZ是螺旋式上升，刷過(guò)AA的單詞對(duì)后面的進(jìn)階也不是完全沒有意義的
11歲
想法
和年齡無(wú)關(guān)，和水平有關(guān)。水平指的是平時(shí)聽看什么，單詞量大概多少。raz主要就是認(rèn)字閱讀用，聽力水平低，或者零基礎(chǔ)都不太建議直接用raz，可以同時(shí)刷其他書。

感覺樓主問題問得很像剛啟蒙，建議先去小花生搜索一下各個(gè)路線，因?yàn)橥薏煌?，路線不同。有的愛重復(fù)，有的只看一次，有的要求復(fù)述和跟讀。

研究自己家孩子的特性，才是第一步。
10歲
想法
raz讀和不讀，讀什么和孩子年齡有關(guān)系，因?yàn)檎J(rèn)知水平影響了對(duì)raz的閱讀，尤其復(fù)合的知識(shí)面；也和孩子的實(shí)際英語(yǔ)水平有關(guān)系，因?yàn)榍懊婕?jí)別的還是比較枯燥，故事性、畫面感沒有圖書館系列或牛津樹系列等，來(lái)得有趣、唯美。以我急為例，5歲時(shí)拿raz出來(lái)是無(wú)感甚至排斥的，現(xiàn)在6歲時(shí)再看完去是津津有味。
13歲
想法
這個(gè)要看孩子的英文水平吧，如果是零基礎(chǔ)的話就從aa級(jí)別開始刷，即使是大娃如果是零基礎(chǔ)也可以從aa級(jí)別刷。不過(guò)raz低級(jí)別沒有故事比較枯燥，孩子才四歲多，小達(dá)人還可以點(diǎn)讀牛津樹，可以搭配著一起來(lái)，效果很好。
8歲
12歲
想法
時(shí)間才是最寶貴的 推薦aa開始的太不靠譜了，浪費(fèi)多少時(shí)間，有些水平不錯(cuò)的孩子H開始都可以，完全看孩子水平不在于年齡。找一些級(jí)別來(lái)試吧。而且任何年齡的孩子都沒必要從aa開始，只有大量單詞。我家2歲半從b開始的 現(xiàn)在3歲多到H。大娃我會(huì)直接讓他從G H開始。
6歲
想法
看到一堆急功近利的家長(zhǎng)，瘋狂想跳級(jí)。真是的，你急個(gè)啥啊。我們是在美國(guó)出生長(zhǎng)大的，聽力無(wú)障礙這種的我都讓她穩(wěn)扎穩(wěn)打的刷。想到老美小孩太太太厲害，高質(zhì)量培養(yǎng)閱讀太重要了。畢竟人家2、3歲讀h以上的都是比比皆是，不想上學(xué)以后就等著被瘋狂碾壓，就要從現(xiàn)在打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。畢竟我們平時(shí)也不跟她說(shuō)英語(yǔ)，比人家有家庭沉浸式環(huán)境的差太多。所以我們就主張個(gè)穩(wěn)扎穩(wěn)打，萬(wàn)丈高樓平地起。從哪個(gè)級(jí)別看情況，我們從b，一天至少3篇聽-quiz-讀，做滿。一篇不跳，除非題目連我自己都覺得boring，但也不會(huì)...
純屬為了五分來(lái)的。最近刷分比較積極。。不以年齡論英雄。也不跟別人對(duì)比。。踏踏實(shí)實(shí)走自己的。看娃的水平。看打算怎么用raz，說(shuō)說(shuō)我家吧。。大人水平有限，接觸到raz覺得很棒。從aa開始的。那時(shí)候英語(yǔ)沒這么瘋狂，我們拿他當(dāng)中文科普看。用中文做拓展。有時(shí)候一本薄薄的aa得弄兩天。。那時(shí)候不焦慮?！，F(xiàn)在想想也不后悔，娃到現(xiàn)在讀到raz h。最喜歡的還是里面的科普部分。。。

最后啰嗦兩句，自己帶娃弄英語(yǔ)的體會(huì)。前期多做計(jì)劃。把思路，路線縷順兒。。多準(zhǔn)備幾套，因?yàn)橥薏灰粯印?。。然后，?..
棠梨葉落
棠梨葉落
2022