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Michelle Cantabile
2015
發(fā)布于 2020-11-18 · 圖片1

4-6歲...

搞了個白板掛墻上，讀到某個娃感興趣的nonfiction主題，順便畫個思維導圖，compare&contrast, 或者講到一個語法點，順手寫下來給他講講?？傊褂闷饋砗莒`活很方便。不光英語，數學，拼音，形近字什么都能隨時開展小課堂，也可以讓娃當小老師。
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10歲
想法
4-6歲... ??我家的做法：

1?常用語卡片和常用詞語通通打印，塑封。根據不同的語境，粘貼在不同的位置。衣柜、客廳、書柜、餐桌、洗手間、進戶門，充分利用一切可以粘貼的空間。
2?掛袋展示內容，根據近期學習主題，更換閃卡。
3?無處不在的熏聽：牛聽聽、點讀筆、傾聽者、手機千讀app，充分利用各種音頻播放器。

??目的：首要目的還是提醒英語渣的媽媽，其次是讓寶寶對這些詞語的拼寫有些印象。
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14歲
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10歲及以上... 百度網盤全是娃的英語資料和配套音頻，練習冊。
森海塞爾無線藍牙耳麥，早晨送娃上學聽一路，之前聽了dragon masters，現在在聽my weird school，一邊聽一邊樂。
極偶爾看電視，目前看的是淘氣小女巫，比之前看英文電蒙圈的的狀態(tài)，現在能聽懂很多了。
各種英語分級閱讀，迪士尼分級閱讀中英文對照，哈利波特中文全套，英文彩繪板，目前出到哪本都買齊了。
目前每天是聽虛構類，讀非虛。
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12歲
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7-9歲... 從3歲開始陪讀繪本brown bear，到海尼曼系列GK,G1,G2，牛津樹1-12級，神奇樹屋1-56冊，黑貓閱讀，raz系列，國家地理系列。已轉掉了很多書，由泛讀轉為精讀。
現在在學校住宿了，沒有很多時間閱讀，就開始弄一下新概念。
為了給她一個溫暖的書屋建了2個讀書區(qū)，我自己研究了很多套教材。
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3歲
10歲
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4-6歲... 1、溫馨的讀書角（最少要倆）
2、數不清的繪本跟分級
3、網課設備（推薦萌狀元）
4、涂鴉墻貼
5、堅持陪讀的老母親
牛娃的路線基本上都是差不多的，刷的書單基本上也是一致的，raz啦牛津樹啦 海尼曼啦 紅火箭啦，汪培挺廖彩杏吳敏蘭，但是總結下來，能不能有成效還是看媽媽能不能堅持。一開始你要堅持陪著唱唱跳跳，然后你要陪著一起學，接著你要堅持不斷更新書本，挑選網課，跟孩子一起進步，即使是每天一點點。
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5歲
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0-3歲... 我家書房中小蔻的讀書角，下周她就要兩周歲了。

大書架的左邊是英文繪本和分級讀物等，地上鐵質小書架上放近期的新書，小桌椅是宜家的，桌子上放著三層小架子，當晚收拾好書之后，把第二天要讀的書放上去。

我們在這方小天地中親子共讀，已經快要有一年半了，從小蔻剛會坐時，抱著她在爬爬墊上讀書，慢慢地會走了，可以坐在小椅子上，到現在自己能獨立閱讀半小時。

從她還不會說話到會叫爸爸媽媽，從能聽懂簡單的英文指令到能蹦出幾個單詞，再到現在能夠進行英文簡單對話，英文兒歌童謠張口就來。

其中的...
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6歲
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0-3歲... 娃19個月了，分級閱讀買了不少。買了RAZaa 大半年了，有的翻爛了，有的沒怎么看。牛津樹入手兩個多月了至少，超級喜歡看，一晚上看個七八本沒問題，不過因為每次看書都要進入狀態(tài)才看，所以十本書下來就要睡覺了。
因為是班媽，中午回不了家，所以一天都是外婆帶。外婆帶的時候會用點讀筆點sss歌曲聽，或者帶她讀一丟丟中文書。其次買了甜心英語，紅火箭，培生英語，小土豆等等，喜歡小土豆，還是甜心英語的部分書籍。聽力單詞量估計100多了，具體沒有測量過。
補充，剛大概用了別人的一個表格，...
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5歲
8歲
想法
4-6歲... 主要靠書和視頻了，愛看的書擺放手邊，或者分類放到收納盒里，可以隨時拖到沙發(fā)旁、地墊上、小桌旁、臥室里。其他分類擺放，偶爾會心血來潮自己去書架上找書看。音頻經常放的是兒歌，因為要兼顧妹妹，娛樂性要強。偶爾單獨放給哥哥聽的是最近看的分級。每天給看15分鐘左右的動畫片，看哥哥的自愿任意選。
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12歲
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7-9歲... 家里投影儀，傾聽者，畫屏，原版書都買了。從剛開始的麗聲我的第一套自然拼讀，raz a~raz d，牛津樹1-9。到現在橋梁圖書館3，蒙施爺爺講故事，卡梅拉第一季英文，貓頭鷹日記 ，nate and the great ，magic tree house 。教材從lets go1-2到目前 all Togerther 3。隨著孩子能力不斷跳級。
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12歲
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4-6歲... 曬曬你給孩子準備的學習英語的環(huán)境?
回答，對于4-6歲孩子的英語啟蒙，這個階段是學習英語的黃金期，有充足的時間，孩子語言發(fā)育成熟，中英文同步學習，我最大的成績是買買買，小花生圖書館里已經超過五千冊書啦，這應該算我雞娃創(chuàng)造的環(huán)境
14歲
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10歲及以上... 我家英文學習環(huán)境肯定是滿滿一屋子的英文書了，娃基本是隨手可取。進入高年級后其實我們的閱讀時間更少了，尤其是娃的中文閱讀能力偏弱，所以從四年級后我會要求娃把有限的時間留給中文閱讀，英文閱讀只有周末或者假期會加強。碎片休息時間我們會用藍牙音箱鏈接手機聽喜馬拉雅或者每日英語音頻，周末用投影儀鏈接B站收看原版視頻。最近在看探索頻道的《古代歷史建筑奇跡》。
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Michelle Cantabile
Michelle Cantabile
2015
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