下載App 公眾號 登錄
凱蒂斯糖
2014
發(fā)布于 2020-07-20 
孩子和媽媽應(yīng)該關(guān)系最好啦，為啥不告訴媽媽呢？挑個時機好好和孩子談?wù)?，也要問問看為啥不想學(xué)？每個孩子都不一樣，還是要找到適合的方法。可以試試音頻，最初啟蒙還是以音頻輸入為主，孩子都喜歡唱唱跳跳和歡樂的歌曲
回應(yīng) 舉報
贊
收藏

推薦閱讀

9歲
想法
我們也馬上4歲了，不過啟蒙得早些。

可以加上一些有意思的繪本，符合他們這個年齡段的，比如《小豬小象》什么的，光讀分級太無趣，孩子體會不到學(xué)習(xí)的樂趣。

而且還有動畫、兒歌可以配合。

我們最開始啟蒙是兒歌+場景，或者兒歌+繪本，或者兒歌+場景+繪本。

比如five little monkeys jumping on the bed ，我是跟孩子一起，再拿他的玩偶，真的邊唱邊在床上跳，然后還買了五只猴子的繪本，唱完跳完讀讀繪本。

從多角度拓展，娃不僅興趣更濃，而且掌握特別...
11歲
想法
我娃那個時候，我憑著別人的介紹和自己的感覺，東拼西湊買了好多各種書，來配合起步時候的海尼曼。maisy,神書。最早是借來的，娃娃真喜歡，后來自己入了。pajamas就是從這里學(xué)來的。spot系列。Lulu 系列，對小女孩的胃口。piggy and elephant, 經(jīng)典書，音頻很好聽。I am 系列，給娃娃科普用的。
?
8歲
想法
你可以試試給孩子搭配繪本，分級的確太枯燥了，或是拓展著給孩子玩中學(xué)，單一的天天刷，孩子肯定會沒興趣的，我家1歲開始就啟蒙，我英語也不好，但是我搭配點讀筆，現(xiàn)在3歲，如果我給她讀分級，她會跟著我讀，我不在家，會點讀筆自己聽，無論多大，都是一個循序漸進(jìn)的過程
?

Honey English: Pull Up a Blanket Honey English: A peck DDOLDDOLY 38 It Is Raining Ddolddoly 16 Thank Yo...
7歲
10歲
想法
先停一陣子吧，孩子也小，別逼的太急。我兒子4歲啟蒙了認(rèn)字和數(shù)學(xué)，分別都有一陣子，非常抵觸不想學(xué)。我就停了，學(xué)點別的，然后過兩個月后再繼續(xù)教，他沒有再向之前的厭煩抵觸了。不過，你家娃會考慮到怕媽媽不高興，還真是貼心的好孩子哈。

今天看《虎媽戰(zhàn)歌》這本書里，有一句話讓我挺有感觸。這句話不是虎媽說的，是她那崇尚自然快樂教育的西方婆婆說的：

”如果孩子們按照你的要求來做事兒，你就不會和他們生氣了。可是孩子們卻要生你的氣。“

如果孩子按照你的要求去做，媽媽會開心，可是孩子肯定不會...
7歲
想法
先說觀點：

不要攀比，不要為刷而刷。大人都會感到枯燥何況小孩。興趣引導(dǎo)和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣永遠(yuǎn)第一位，中英文一個道理。

啟蒙早晚，方法差距會非常大。啟蒙早的話，可以無論什么內(nèi)容，只要小朋友注意力在書上，分級繪本隨便刷，當(dāng)然這時候也最容易培養(yǎng)閱讀的興趣。啟蒙晚的話，千萬不要照搬那些啟蒙早的孩子的路徑，沒有參考意義，就好比學(xué)自由泳，有水性的和完全沒水性的方式和時間會完全不一樣，但最后他們都可能自由泳學(xué)的很好。

再說方法：

分級不喜歡不要強刷，可以先放在一邊。找小朋友喜歡的主題，...
11歲
想法
是不是內(nèi)容不是孩子感興趣的呢

我們家三歲啟蒙，剛開始更多的是聽說。四歲開始看分級，也有不想讀畏難的時候，我一般就找到下一級她感興趣的主題陪她一起讀（平時都是自主閱讀），她會發(fā)現(xiàn)原來下一級有這么多有趣的內(nèi)容而且都能讀懂，又動力滿滿的自己繼續(xù)閱讀了

而且我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在讀到高級別了，遇到越來越多非虛構(gòu)的書了，在她不想讀或者讀的比較吃力的時候她也是自己去更高級別找她覺得有意思的先讀，自己讀開心了回頭來刷之前沒讀完的書時就很輕松了

所以我覺得對于小娃興趣牽引還是很重要的
10歲
想法
如果孩子不想學(xué)不跟你說跟爸爸說，還說怕媽媽不高興，那說明為了學(xué)英語的事親子關(guān)系已經(jīng)出問題了。如果是我會先來修復(fù)親子關(guān)系，再考慮學(xué)習(xí)的事。畢竟才四歲，大不了就是長大了跟學(xué)校里同步學(xué)習(xí)，又不會怎樣。何況也不是說啟蒙就失敗了，過段時間再來看可能又喜歡學(xué)了呢。
8歲
想法
我們現(xiàn)在3歲，啟蒙半年。因為寶寶完全英語強勢，所以也經(jīng)歷過這個階段，寶寶排斥英語書，看到拿出來就要求拿走。

好在海尼曼內(nèi)容和生活比較貼近，句式又重復(fù)較多，所以我們都是自己看書，結(jié)合到日常生活中用英語和他對話。雖然沒有讀書，但是孩子也能全部吸收。還有好多本還能通過角色扮演的形式調(diào)動孩子積極性?；蛘吆屯薇荣?，看誰能大聲讀出這頁的內(nèi)容，反正這招對我娃有效。
9歲
想法
娃怕媽媽不高興，告訴爸爸，娃應(yīng)該還是懂事的，找時間和娃好好聊聊。

四歲的娃，慢慢大了，可以先把英語啟蒙放一放，家長一定小自我反省，自己哪里做的不好，導(dǎo)致孩子不想學(xué)，是興趣方面？難度方面？態(tài)度方面？太嚴(yán)格，還是量大～

或者讓爸爸和娃聊聊，看娃怎么說，為什么不想學(xué)？當(dāng)然，媽媽也可以，媽媽是執(zhí)行人的話，更適合和孩子溝通，娃可能有心結(jié)，這樣不好。
9歲
13歲
想法
呃，你們是真的“學(xué)”還是親子閱讀?。空粘＠?，四歲的娃應(yīng)當(dāng)還是很享受親子閱讀時光的。

如果是親子閱讀，那無所謂的，你讀你的，娃玩娃的，孩子也許一開始鬧情緒，但終歸會回來的，因為他喜歡和爸爸媽媽呆在一起。
?
如果是“學(xué)”的話，我覺得題主需要反思下自己的做法。你是孩子的父母，不是老師。低齡雞娃，還是要講究潤物細(xì)無聲的。
凱蒂斯糖
凱蒂斯糖
2014