還有什么別的計(jì)劃嗎？

還有什么別的計(jì)劃嗎？這個(gè)問題問的太好了。后面有神器app推薦。
         有沒有太多的媽媽和我一樣，原來在平時(shí)特別忙，希望能夠有更多的時(shí)間多陪陪孩子。利用這段時(shí)間也對孩子充滿了期待，想著在學(xué)校的課業(yè)范圍以外，再多抓他一些，英語啊，歷史啊，閱讀啊，等等。可是隨著假期的時(shí)間越來越長，每天和娃呆在一起，親子關(guān)系日趨緊張，有沒有？每天上完網(wǎng)課，除了學(xué)校里老師布置的作業(yè)以外，再想給他多布置一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他很排斥，有沒有？他拖拖拉拉磨磨蹭蹭的時(shí)間都足夠完成咱們本想多給他布置的這一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，有沒有？！
So。。。。。。
         還是不能放棄！那咱們就圍繞著老師布置的作業(yè)。深入挖掘一下。
         所以言歸正傳，計(jì)劃多抓一下孩子的書寫，我家娃二年級了，還有不到半年就該用鋼筆了。然而書寫依然讓我抓狂，報(bào)的有書法班，書法老師是很牛，然而效果寥寥。
         那么怎么辦？自己抓。我自己的字不好看，怎么教？我用了喵喵機(jī)app，可以查字，還有筆順，還有占格，還有組詞。話說這個(gè)喵喵雞我買了很久，這個(gè)APP也下載了很久，就是一直沒有好好的用。真是巨大的浪費(fèi)。
         知道了這個(gè)神器還是沒有用，因?yàn)橄胱屗侠蠈?shí)實(shí)的坐在書桌前，寫完作業(yè)后再多練一個(gè)小時(shí)的字，此時(shí)此刻是絕對不可能的。所以我又去找老師。和老師申請?jiān)谝咔槠陂g用米字本寫書寫作業(yè)。老師果然同意了。
        然后又立馬去淘寶買了米字本?，旣悓W(xué)生統(tǒng)一作業(yè)本米字格本，十個(gè)十三塊多，五個(gè)九塊九，本來想著疫情持續(xù)的時(shí)間不會(huì)有多久，就買了五個(gè)，花了九塊九。今天終于收到了。（結(jié)果昨天爆出來，我們市回來一個(gè)毒王，我可能買少了。）
        然后就開始完成我們第一回的米字格書寫作業(yè)。讓他仔細(xì)觀察APP上面每一個(gè)字的占格，認(rèn)真書寫，我的字我也沒臉說了。那就一起練習(xí)，然后互相糾正錯(cuò)誤。如大家想象的，一開始的時(shí)候依然不免要雞飛狗跳，好在是這是在寫老師布置的家庭作業(yè)，老師的圣旨一下就是好使。寫到后面情緒就越來越平靜了。然后還能心平氣和的互相探討探討。這也是練寫字的功效吧，平心靜氣。雖然書寫得還不夠完美，但是我想利用從意大利回來的這個(gè)“”蝙蝠”為我們剛剛充值的假期，堅(jiān)持用米字格本結(jié)合著喵喵機(jī)APP完成書寫作業(yè)，一定會(huì)有進(jìn)步的。下邊的作業(yè)一個(gè)是孩子寫的，一個(gè)是我練習(xí)的。
        寫完作業(yè)，釘釘上傳，果然是優(yōu)秀作業(yè)。然后又開開心心的一起做了兩個(gè)果盤。完美。