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2019 2014
發(fā)布于 2024-08-15 · 圖片1

KET出成績(jī)了

咨詢(xún)老師，聽(tīng)力大概錯(cuò)了六七道

聽(tīng)力算是發(fā)揮失常了，除了考場(chǎng)提到自己確實(shí)錯(cuò)了一道題。但沒(méi)想到其實(shí)更多，看起來(lái)，似乎是一個(gè)篇目的錯(cuò)誤。A—G對(duì)應(yīng)的聽(tīng)力題，一錯(cuò)就至少三四道

結(jié)合16套真題的情況，閱讀聽(tīng)力是孩子的長(zhǎng)項(xiàng)，是一般是一套多余的水準(zhǔn)，整體1小時(shí)完成測(cè)驗(yàn)。最多的時(shí)候錯(cuò)過(guò)3道（一次）

總結(jié)下來(lái)，擠出欠扎實(shí)
單詞王道還要抓死，基礎(chǔ)搭配、月份星期這種基礎(chǔ)都要夯實(shí)
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9歲
14歲
想法
竟然有這么長(zhǎng)時(shí)間了！
第一次鼓起勇氣回答問(wèn)題是關(guān)于挑選夏令營(yíng)的。
評(píng)論熱度最高的創(chuàng)作也是我最有感而發(fā)的回答“孩子和自我如何選擇”。
第一篇日志是跟風(fēng)做了高考卷子，于是做了一個(gè)記錄。
2019年高考英語(yǔ)1卷自測(cè)
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小低數(shù)...
8歲
想法
我覺(jué)得聽(tīng)力到達(dá)一定量，再適時(shí)加入閱讀就會(huì)順其自然的轉(zhuǎn)換為閱讀力。
聽(tīng)得多了自然就會(huì)讀了，讀得多了自然就會(huì)寫(xiě)了。進(jìn)行聽(tīng)力的同時(shí)，加上自然拼讀的學(xué)習(xí)，想要達(dá)到自主閱讀是非常順理成章的事情。剛剛開(kāi)始自主閱讀的孩子建議一定要指讀，慢慢轉(zhuǎn)成朗讀然后默讀。
6歲
想法
繼續(xù)輸入 3歲半娃寒假計(jì)劃。
聽(tīng)力以可理解輸入為主，保持聽(tīng)看同步進(jìn)行：
1、每日線(xiàn)上Al課15-20分鐘。我們有個(gè)習(xí)慣，每上完一節(jié)課時(shí)，用聽(tīng)的方式再上一遍；
2、小小優(yōu)趣成長(zhǎng)計(jì)劃（2-4節(jié)動(dòng)畫(huà)片）10-15分鐘。也是看一遍聽(tīng)一遍；
3、繪本8-12本/天（字少），連續(xù)看（聽(tīng)）一周；
4、其他聽(tīng)力輸入，每天選1-2個(gè)聽(tīng)：
小小優(yōu)趣：sss兒歌、 動(dòng)畫(huà)片音頻
喜馬拉雅：北美經(jīng)典兒歌、北美經(jīng)典兒歌（學(xué)句子）、彩虹兔童謠、mother Goose、Super JoJo、幼兒英語(yǔ)歌曲等；
斑馬英...
11歲
想法
聽(tīng)力能力要高于閱讀能力至少兩級(jí)，可以用教學(xué)動(dòng)畫(huà)，Kids abc，Wow English，Blippi 。后面兩個(gè)動(dòng)畫(huà)集數(shù)很多可以看很久，然后可以看生活動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)力大概一千五的時(shí)候看粉豬無(wú)壓力。Abc Bakery 也是教學(xué)動(dòng)畫(huà)，有中文，臺(tái)灣出的。

平時(shí)聽(tīng)動(dòng)畫(huà)音頻同時(shí)播放自己目前看的分級(jí)，讀一遍的時(shí)候，音頻至少滾動(dòng)聽(tīng)3一5遍。什么時(shí)候看到孩子聽(tīng)入迷了，基本就可以往下聽(tīng)下去。

而且重要的一點(diǎn)，你的閱讀量不夠吧，我指的不是孩子閱讀，是親子閱讀，或者用點(diǎn)讀筆讀，你陪著聽(tīng)，名詞你給...
6 68 1
7歲
11歲
想法
pet上岸啦 從去年2.16考完ket，暑假一鼓作氣報(bào)了pet考試，12.16終于完成一件大事[加油]
?好在，努力的孩子終究會(huì)有好結(jié)果[加油][加油]
?總結(jié)下：
-聽(tīng)力一直堅(jiān)持的不好，考完出來(lái)，丸同學(xué)就說(shuō)聽(tīng)力筐瓢了，果然筐瓢，哈哈
-?閱讀講真出乎我意料了，不過(guò)丸同學(xué)屬于那種比較沉穩(wěn)型的，可能也有一定原因吧！
-?寫(xiě)作與口語(yǔ)，這part也是我最擔(dān)心的，考前一周，才決定寫(xiě)議論文，好家伙，總共就練習(xí)了兩篇，瞎子摸魚(yú)一般的去考了，啥公共交通工具的題目，我也是醉了。。。一個(gè)內(nèi)向慢熱的娃，口語(yǔ)不...
2歲
想法
【好經(jīng)驗(yàn)】關(guān)于聽(tīng)力字幕 想請(qǐng)教一下，小孩子看英文動(dòng)畫(huà)片，盡量是只有英文字幕的好呢，還是說(shuō)中英文字幕也可以。
不建議開(kāi)字幕
我理解的是，要保證可理解性輸入，如果聽(tīng)不懂，就和我看了幾十年韓劇還是沒(méi)學(xué)會(huì)韓語(yǔ)一樣。
所以保證有可理解性的輸入是一部分。還要加上分級(jí)繪本閱讀，拉聽(tīng)力。精聽(tīng)，泛聽(tīng)都要有。精聽(tīng)，看的分級(jí)繪本，橋梁等，泛聽(tīng)看過(guò)的動(dòng)畫(huà)音頻和看過(guò)的橋梁音頻。不然單靠一天那看幾十分鐘的動(dòng)畫(huà)，也很難實(shí)現(xiàn)
9歲
想法
堅(jiān)持聽(tīng)音頻是對(duì)的，英語(yǔ)啟蒙聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的順序，一定不能錯(cuò)。聽(tīng)力拉好了，說(shuō)會(huì)很順暢，到了橋梁書(shū)以后，加上自然拼讀以后，再不間斷的拼讀練習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)力詞匯自然轉(zhuǎn)變成了閱讀詞匯，詞匯量一下子就上來(lái)了。
寫(xiě)得練習(xí)。一個(gè)是要在之前聽(tīng)的時(shí)候，好好地翻書(shū)聽(tīng)，一直聽(tīng)到能脫手裸聽(tīng)。眼睛反反復(fù)復(fù)和單詞相遇，久了自然就有了很深的印象。再利用拼讀規(guī)則來(lái)抓寫(xiě)，就會(huì)容易很多。
在這位博主的經(jīng)驗(yàn)里，好像是一直裸聽(tīng)，這樣的話(huà)，前期聽(tīng)力和認(rèn)讀單詞沒(méi)有對(duì)應(yīng)上，兩者是分離的，一定需要另外專(zhuān)門(mén)花大力氣來(lái)抓寫(xiě)的。
藍(lán)思值漲了 娃在3月份測(cè)試了藍(lán)思值，在6月份的時(shí)候又測(cè)試了一次?？梢?jiàn)進(jìn)步還是很大。
娃在每天堅(jiān)持記單詞，每天4本raz。從3月份的AA級(jí)別開(kāi)始，到現(xiàn)在D級(jí)別。單詞應(yīng)該有進(jìn)步，閱讀理解暫時(shí)無(wú)法確定，聽(tīng)力應(yīng)該也是進(jìn)步了。家里買(mǎi)的小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力100篇，暑假前一篇差不多要錯(cuò)個(gè)1，2題，現(xiàn)在每天一篇聽(tīng)力，全對(duì)，而且娃說(shuō)完全無(wú)負(fù)擔(dān)。
目前計(jì)劃繼續(xù)當(dāng)前英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線(xiàn)，等遇到瓶頸再說(shuō)吧。
8歲
13歲
想法
英語(yǔ)零基礎(chǔ)兩年五個(gè)月藍(lán)思700L啦

我們老大是四年級(jí)九歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。

那時(shí)候最大的愿望是她能把英語(yǔ)課本順利讀下來(lái)，英語(yǔ)能考試別太差。

結(jié)果第一年就收獲驚喜，八個(gè)月就可以和外教老師聊天了。如今外教都是自由聊。目前她六年級(jí)了，我們學(xué)了兩年五個(gè)月，藍(lán)思700L，聽(tīng)力詞匯小五千，閱讀詞匯六月份百詞斬測(cè)的是兩千多。發(fā)個(gè)帖紀(jì)念一下。

要知道，我們?nèi)昙?jí)下學(xué)期連個(gè)課文都無(wú)法讀下來(lái)。

和我們同期入營(yíng)的，藍(lán)思都九百以上了。我們吃虧在閱讀積累太少，科普類(lèi)的不愛(ài)了解學(xué)習(xí)。態(tài)度比較敷衍浮躁。

即使如此，我們依然比線(xiàn)...
14歲
想法
pet答題卡的注意事項(xiàng)!
考生按照答題卡上的要求和提示作答即可。使用大寫(xiě)字母作答便于考生更清晰地呈現(xiàn)答案，考生不會(huì)因?yàn)檎`用大小寫(xiě)字母被扣分（意思是小寫(xiě)也可以，但是不要連筆寫(xiě)）作文寫(xiě)作部分單詞正常大小寫(xiě)就可以。
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2019
2014