運(yùn)動(dòng)教育

【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
   堅(jiān)持陪伴孩子成長(zhǎng)打卡    Day42

課程專注力一對(duì)多
工作開會(huì)+整理花名冊(cè)

學(xué)生故事：【我要結(jié)束動(dòng)態(tài)游戲】

事件：由于今天是中秋前，節(jié)日準(zhǔn)備來臨，老師留取部分時(shí)間進(jìn)行制作燈籠游戲。答應(yīng)了動(dòng)態(tài)課程可以進(jìn)行一半，有15分鐘會(huì)進(jìn)入到靜態(tài)游戲課程，進(jìn)行燈籠制作。提前與孩子溝通好，但是孩子也是一心想要去到靜態(tài)教室與自己的弟弟一起玩的，有點(diǎn)小情緒，老師安撫并且正確引導(dǎo)。
孩子能夠聽取指令，最后進(jìn)入到靜態(tài)游戲，也能夠?qū)Ｐ挠螒虿⒎e極參與課堂。

靜態(tài)課程：今天允許給固定的時(shí)間孩子自由拼接積木，孩子把自己住的小區(qū)完完整整的模擬出來，非常的內(nèi)容豐富，有蕩秋千，有樹木，有小房屋，并且連馬路的小車也是能夠模擬出來，孩子非常非常的高興，很開心。
隨后時(shí)間到了也能夠主動(dòng)的有規(guī)則的把積木收好放回原位，沒有耍賴沒有拖拉。
最后一個(gè)有數(shù)字卡片的教具，也沒有想到孩子居然能夠想象出一個(gè)數(shù)字城堡，然后老師在默默的陪伴引導(dǎo)孩子，可以帶領(lǐng)老師玩出新花樣。制作了一個(gè)有士兵有怪獸的數(shù)字城堡。

我的感受：無奈又好笑

〔老師的成長(zhǎng)胡蘿卜〕
吃：學(xué)習(xí)繪本課程
掉：錄制【南瓜湯】講繪本
了：制作專注力小游戲圖文

與學(xué)生的秘密互動(dòng)

有

學(xué)生閃光點(diǎn)：
1、創(chuàng)造力非常好
2、雖然愛撒嬌但愿意聽取指令
3、越來越勇敢
（可以更多）

老師自我反思:堅(jiān)守自己的陣線，多點(diǎn)投入教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中，需要再繼續(xù)學(xué)習(xí)刺激自己相關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)

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?專注力小游戲分享
游戲名稱：【詞語思維】

游戲方法：家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。
凳子 課桌 洗衣機(jī) 籃球 電視機(jī) 自行車 書包 
電冰箱 作業(yè)本 葡萄 空調(diào) 電風(fēng)扇 電話機(jī) 被子 
杯子 鋼筆 手機(jī) 籃球 羽毛球 打火機(jī) 飛機(jī) 刀劍

游戲目的：聽覺注意力，邏輯思維能力，左右腦協(xié)調(diào)能力。

【感恩瞬間?】
?朋友送的鏡子到了
?試穿上了昨晚新買的衣服
?涂了指甲油