這個問題之前也困擾我很久，我也在逐步改進中，學習積極性的問題本質上是內驅力的問題，這么小的孩子內驅力還沒形成，家長這個時候就非常重要，幾點建議供參考：
1、隨時表揚，定期批評 ，比如今天回家馬上就開始做作業(yè)了，作業(yè)做得很快，隨時就是發(fā)現好的方面就表揚，激勵正向行為，讓孩子逐步從學習中感受到學習的興趣，有了興趣專注力就會高，作業(yè)效率就高。
這個方面也有一些理論支持，比如下圖：
2、一年級的孩子還沒有時間管理能力，可以給一個安排建議或者和孩子一起討論一下時間計劃，逐步對作業(yè)時間有個預期時間和實際時間記錄，讓孩子看到自己的任務。比如語文抄寫生字 40分鐘，口算5分鐘，那就是需要45分鐘做作業(yè)，從睡覺時間倒推需要開始做作業(yè)的時間，然后實際消耗的時間可以記錄，做對比，方便下次調整計劃。
3、留出空白時間，學校作業(yè)做完了，不要家長又布置作業(yè)，這樣孩子覺得我做的再快還會有作業(yè)，我要慢慢做，這樣容易拖拉。
4、規(guī)定睡覺時間，小學生要保障每天9-10小時的睡眠，好的睡眠能保障孩子高效的學習 ，如果作業(yè)到規(guī)定時間做不完，收掉作業(yè)，讓孩子自己第二天和老師解釋。
孩子的習慣養(yǎng)成需要一個比較長的周期，建議堅持1個學期觀察效果，不要心急。
2017
2012
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