今日事、今日畢——用1.6元養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣

2018年春節(jié)，提前把娃送到外婆家?guī)兹?，而我趕著年夜飯的點(diǎn)兒到了家。

差不多一個(gè)周的時(shí)間，外婆是開(kāi)心了，可是離開(kāi)媽媽的娃娃雖然有沖出牢籠的雀躍，但也會(huì)因?yàn)楹翢o(wú)規(guī)劃而變成無(wú)頭蒼蠅。

一天兩天是放松，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變得無(wú)聊無(wú)趣，而我用了下面這個(gè)小本子基本解決了問(wèn)題。

一本巴掌大的今日計(jì)劃本，為新學(xué)期準(zhǔn)備文具時(shí)順便買了兩本。之前用過(guò)周計(jì)劃，但一周寫滿，計(jì)劃不如變化快，執(zhí)行起來(lái)往往流于形式。于是，開(kāi)始試試每日計(jì)劃。

于是幫娃列好寒假大概計(jì)劃，把爸媽不在的幾天做好每日計(jì)劃。我不在家，小白只要每天打開(kāi)本子看看今天需要做什么，就可以自己進(jìn)行一天的規(guī)劃。學(xué)習(xí)玩耍都自己搞定，外公外婆只要負(fù)責(zé)好娃的生活。

待我到家，我的媽對(duì)我說(shuō)，你的娃真乖，不需要你的媽操心，每天起床看看小本子，學(xué)學(xué)玩玩、中間還有個(gè)冬令營(yíng)，幾天過(guò)得很是開(kāi)心。

其實(shí)這也是接受了以前的血淚教訓(xùn)。之前的暑假，我也有三四天時(shí)間臨時(shí)把娃放在老媽家。我的天，是誰(shuí)發(fā)明的微信？是誰(shuí)讓視頻通話變得簡(jiǎn)單無(wú)比？不在的幾日里，小白開(kāi)始每半天、然后每一小時(shí)、每半小時(shí)、每一小會(huì)在微信上問(wèn)我:“媽媽，你在干嘛？媽媽我該干嘛？媽媽、媽媽……”

于是，這回用每日規(guī)劃來(lái)試一試，作為成人，每天工作做什么記上一筆，分出急緩；其實(shí)作為孩子也可以如法炮制，現(xiàn)在看來(lái)，越早形成習(xí)慣越早受益。

短短一周就這么過(guò)去，待大白回來(lái)已是春節(jié)，便普天同慶不在雞娃。再回到上海之時(shí)，一通收拾與忙羅，干脆又把小本子拿出來(lái)，寫上學(xué)習(xí)計(jì)劃，莫讓娃來(lái)煩我。

可是幾日之后，我也懶了，沒(méi)有再寫。那日娃回到家，第一件事情翻開(kāi)小本子，問(wèn)到:“媽媽，今天沒(méi)有作業(yè)嗎？”

突然發(fā)現(xiàn)，利用每日計(jì)劃本已經(jīng)成為他的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。于是，我想，孩子都不曾偷懶，我為何還懶得寫上幾筆？

兒童青少年心理教育專家陳默老師曾經(jīng)提到過(guò)，小學(xué)生需要大人給定一個(gè)學(xué)習(xí)的規(guī)劃，不能隨心所欲的給孩子制定任務(wù)。有了清晰的學(xué)習(xí)任務(wù)孩子的學(xué)習(xí)效率只有提高，不會(huì)偷懶。在用了這個(gè)小本子幾個(gè)周后，對(duì)陳默老師的話有了很深的認(rèn)同感。臨時(shí)告訴孩子需要做什么，他對(duì)自己的每一天都感覺(jué)不確定，而把一天需要做什么明確告訴孩子之后，他會(huì)自己規(guī)劃好自己的時(shí)間，學(xué)便認(rèn)真學(xué)，玩即盡情玩。

在寫了四個(gè)月后，這本小本子終于全部寫完了，兒子對(duì)我說(shuō):“媽媽，我好有成就感，原來(lái)四個(gè)月的放學(xué)時(shí)間我可以做這么多事。”是啊，雖然也沒(méi)有做那么多東西，但是，每日事無(wú)巨細(xì)的寫下來(lái)，再翻開(kāi)看看的確也很有一種滿足感。

對(duì)于本子的用法，沒(méi)有按照上面的ABC分輕重來(lái)列，而是能想到的都幫娃寫一筆，比如每日百詞斬，雖然每天做每次三五分鐘都幫他寫一下，全部把任務(wù)劃掉，雖然用時(shí)不多但可以讓孩子有一種成就感，短短時(shí)間可以七七八八做很多事情。

而本子上的任務(wù)從來(lái)做減法不做加法，完成任務(wù)后的時(shí)間都是孩子自己的。一直給娃布置作業(yè)也是因?yàn)閷W(xué)校功課實(shí)在太輕松，回到家基本完成所有課堂作業(yè)，下午4點(diǎn)就開(kāi)始放羊感覺(jué)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。而有時(shí)我寫的少了他也就早早開(kāi)始玩，那就放手讓他玩，不能再加任務(wù)，讓一本規(guī)劃的本子變成一座沉重的大山并不是我的初衷。同樣，有時(shí)學(xué)校作業(yè)多了，那就把媽媽給寫的任務(wù)做刪除，學(xué)校學(xué)習(xí)畢竟最重要，留足玩的時(shí)間也最重要。

有人會(huì)問(wèn)，大白，你有強(qiáng)迫癥嗎？你該學(xué)會(huì)放手！是啊，是應(yīng)該放手，但我覺(jué)得不是現(xiàn)在。上個(gè)月我也真的覺(jué)得每天這么寫太煩，也想鍛煉一下孩子，便寫了三天的任務(wù)由兒子自己完成。開(kāi)始第一天很開(kāi)心、第二天也還不錯(cuò)，可是到了第三天發(fā)現(xiàn)前面太松，這三天的任務(wù)是無(wú)論如何也完成不了了，開(kāi)始抹眼淚。而我，只是默默看著一句沒(méi)有催促和責(zé)備。由這個(gè)三天計(jì)劃來(lái)看，孩子可以自我規(guī)劃，但能力還是不夠。孩子已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，也沒(méi)有必要再去批評(píng)。

于是，在我認(rèn)為孩子還沒(méi)有規(guī)劃能力的時(shí)候，替孩子做了這樣一件不花時(shí)間只花心思事。我仿佛都感到了身邊的冷風(fēng)，來(lái)自那么多不屑媽媽的冷眼。只能說(shuō)，我用自己認(rèn)為對(duì)的方式為小白培養(yǎng)一個(gè)今日事、今日畢的習(xí)慣。

這個(gè)本子價(jià)格1.6元，這就是我今天要講的一個(gè)1.6元的小故事。

這是普普大白在小花生上的第 98篇小文， 你我若志同道合、敬請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)“普普大白“，更多分享在那里.