發(fā)布于 2023-08-06

近義詞辨析口訣

近義詞辨析
在中小學(xué)考試會經(jīng)常遇到詞語使用的題目,而且出的題目來來回回也就那幾百個詞語,接下來的口訣對詞語辨析題特別有效,在這里分享給大家。
本領(lǐng)能耐用功夫,時間時候用工夫;
無序改變用變幻,由此變彼用變換;
陳述意愿用反映,引發(fā)言行用反應(yīng);
總括一切用凡是,所有事情用凡事;
同意提議用附議,再次討論用復(fù)議;
客觀情況用現(xiàn)實,目前現(xiàn)在用現(xiàn)時;
由此造成用以致,延伸擴(kuò)大用以至;
校對改正用校正,指教改正用教正;
創(chuàng)制擬定用制訂,確定完成用制定;
原來意圖用本意,詞語原意用本義;
開始使用用啟用,任用提拔用起用;
具體財物用物資,客觀事物用物質(zhì);
支配管轄用權(quán)力,享受權(quán)益用權(quán)利;
總加數(shù)量用總和,綜合起來用總合;
衡量檢查用考查,實地觀察用考察;
彼此響應(yīng)用相應(yīng),互相襯托用相映;
超過限度用過度,轉(zhuǎn)入下段用過渡;
付諸執(zhí)行用施行,嘗試辦理用試行;
邊線分界用界線,事物性質(zhì)用界限;
獨到見解用創(chuàng)見,創(chuàng)立建造用創(chuàng)建;
和平條約用和約,簡單合同用合約;
非常急速用急遽,變化迅速用急??;
合格評定用認(rèn)證,證人證據(jù)用人證;
全軍首領(lǐng)用統(tǒng)帥,統(tǒng)轄率領(lǐng)用統(tǒng)率;
歡樂興奮用歡欣,喜愛心情用歡心;
馬上立即用及時,到預(yù)定時用屆時;
部下屬下用部屬,安排布置用部署;
啟發(fā)有悟用啟示,公開聲明用啟事;
已得利潤用盈利,謀求利潤用營利;
推卸擺脫用推脫,借故拒絕用推托;
違背觸犯用違犯,不守法紀(jì)用違反;
節(jié)約剩余用節(jié)余,結(jié)余存額用結(jié)余;
不再進(jìn)行用停止,受阻不前用停滯;
報告來到用報到,新聞宣傳用報道;
照料教育用撫育,精心喂養(yǎng)用哺育;
含混不清用隱晦,顧忌不說用隱諱;
恭敬送上用呈獻(xiàn),顯露出來用呈現(xiàn);
簡明扼要用簡潔,直接了當(dāng)用簡捷;
某時形勢用時勢,一個時代用時世;
一定要做用須要,一定要有用需要;
到期為止用截止,到何時候用截至;
學(xué)習(xí)經(jīng)歷用學(xué)歷,學(xué)問程度用學(xué)力;
精神智慧用神智,知覺理智用神志;配合適當(dāng)用協(xié)調(diào),和諧統(tǒng)一用諧調(diào);
法律制度用法制,依法治國用法治;
精微語言用微言,隱晦批評用微詞;
想念思念用眷念,留戀不走用眷戀;
鄭重說明用申明,公開表態(tài)用聲明;
同一比較用越發(fā),不同比較用更加;
專門技術(shù)用技能,技巧手藝用技藝;
改變看法用刮目,畏懼害怕用側(cè)目;
考慮決定用裁決,訴訟程序用裁定;
調(diào)查案情用查訪,觀察了解用察訪;
流行習(xí)慣用風(fēng)氣,高尚風(fēng)氣用風(fēng)尚;
人地相同用一起,時間相同用一齊;
提出主張用建議,提出批評用意見;
說人壞話用毀謗,無中生有用誹謗;
有利作用用效力,速度成效用效率;
主觀忍耐用堅苦,客觀環(huán)境用艱苦;
內(nèi)部含有用包含,請人原諒用包涵;
互相銜接用連接,結(jié)在一起用聯(lián)結(jié);
不公待遇用委屈,事情底細(xì)用委曲;
不當(dāng)謀取用牟取,設(shè)法取得用謀??;
讓其認(rèn)識用引見,推薦別人用引薦;
各方聚集用會聚,由少到多用匯聚;
法令條例用頒布,公開發(fā)布用公布;
無發(fā)言權(quán)用列席,參加會議用出席;
一人一事用專集,某一內(nèi)容用專輯;
超出一般用突出,高于周圍用凸出;
移交囑咐用交代,坦白罪行用交待;
?
抽象事物用樹立,具體事物用豎立;
人事聯(lián)系用結(jié)合,器具物品用接合;
容納不氣用接受,收下接納用接收;
毫不動搖用堅忍,毫不間斷用堅韌;
由此及彼用啟發(fā),獨立領(lǐng)悟用啟示;
零碎不整用片斷,截取一段用片段;
現(xiàn)實世界用塵世,世俗之事用塵事;
審閱決定用審定,審閱修訂用審訂;
不以為恥用不恥,不愿提及用不齒;
小孩晚輩用撫養(yǎng),平輩之間用扶養(yǎng);
接受教育用受業(yè),傳授知識用授業(yè);
頭部手部用化妝,衣著偽裝用化裝;
勸戒之語用箴言,實話實說用真言;
事物不見用消失,時間飛走用消逝;
穿過連通用貫穿,從頭到尾用貫串;
軍事調(diào)查用偵察,公安調(diào)查用偵查;
申訴理由用申辯,公開辯解用聲;
發(fā)怒瞪眼用瞋目,受窘驚呆用瞠目;
言談舉止用優(yōu)雅,環(huán)境建筑用幽雅;
精神振作用發(fā)奮,辱后努力用發(fā)憤;
事業(yè)而言用終生,切身大事用終身;
客居他鄉(xiāng)用作客,朋友串門用做客;
工作技能用本領(lǐng),活動能力用本事;
根本屬性用本質(zhì),實際屬性用實質(zhì);
獨占獨攬用把持,幕后控制用操縱;
區(qū)分開來用辨別,真假偽劣用鑒別;
進(jìn)攻反撲用猖狂,報復(fù)誣陷用瘋狂;
作偽改動用篡改,據(jù)實改動用串改;
生產(chǎn)下來用出生,家庭背景用出身;
時間推移用度過,水道難關(guān)用渡過;
重大事件用遏止,心情情緒用遏制;
毫不踏實用浮躁,沒有耐心用急躁;
認(rèn)識不深用膚淺,作風(fēng)飄浮用浮淺;
橫加阻撓用干涉,過問他事用干預(yù);
言辭欺詐用詭辯,強詞奪理用狡辯;
寬容冒犯用涵養(yǎng),道德情操用修養(yǎng);
從無到有用開辟,從小到大用開拓;
毫無限制用濫用,毫無道理用亂用;
利益損害用利害,劇烈兇猛用厲害;
相對比較用年輕,絕對年段用年青;
不是經(jīng)常用偶爾,意外發(fā)生用偶然;
品嘗欣賞用品味,含量檔次用品位;
數(shù)量足數(shù)用實足,十分充足用十足;
實地驗證用實驗,試探觀察用試驗;
掌握熟練用熟習(xí),了解深透用熟悉;
一如既往用一向,始終如一用一貫;
學(xué)問深廣用淵博,知識寬廣用廣博;
用于否定用捉摸,反復(fù)思索用琢磨;
毫不勉強用自愿,個人決心用志愿;
中途停止用中止,最后結(jié)束用終止;
出現(xiàn)跡象用征候,出現(xiàn)病狀用癥候;
精神集中用貫注,傾注注入用灌注。
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對我沒影響,按照自己娃的節(jié)奏走… 我真是先知先覺啊,哈哈哈。
以前在小花生寫的

重新發(fā)一次。

《寫給某些感覺太好的語文公眾號和語文老師》

2020-12-28

我個人歷看,很多語文老師照本宣科,某些機構(gòu)就是講講故事,而這些都是低水平的語文學(xué)習(xí)層次。

有的好點,但是很多語文老師因為一線緣故,可能抓細(xì)節(jié)過多,宏觀規(guī)劃過少。就好像一個人扔給你一堆書,但是不事先給你個書架,因為她自己是先有書,后千辛萬苦才有書架,所以她對書架看重,舍不得告訴你怎么做書架。然后噠噠噠噠和你說你做家長...
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媽媽,
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關(guān)鍵是營養(yǎng)和份量我也是摸索了很久,每頓飯一個公式:蛋白質(zhì)+淀粉+蔬果。

在這個公式下盡可能的食物要豐富,我一般給孩子做一個西餐沙拉(各種東西可以加,買各種西餐沙拉醬一拌就行)+中式炒菜一個+牛排酸奶牛奶豆奶蛋小銀魚奶酪各種肉餛飩餃子等等這類含蛋白質(zhì)的換著做。

養(yǎng)成孩子能中西餐都能吃的習(xí)慣我覺得挺好的,做西餐吃西餐畢竟快,等孩子大點我也會教她做快速獲得營養(yǎng)全面的飯菜。費事的菜少做或者外面吃。
?
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