一套有毒的書！家里有只書蟲，讀書很挑，也能說是非常挑，但凡挑中的書就一直讀一直讀，翻到爛的那種。

原本是買來想讓她認(rèn)讀的，受困于認(rèn)讀水平差，嫌棄自己讀的太慢，于是借助音頻吭呲吭呲滴連讀帶背，折騰了兩個多月，到現(xiàn)在依舊熱度不減。

昨天跟我說她要續(xù)寫第15本，這一本里將會出現(xiàn)一個新的小朋友她本人Jessy和Jessy的dragon，龍的名字還沒想好，據(jù)說一定要個特別的，好嘛，這是著了道了！

于是我認(rèn)真地翻看了這套書的第一本。不得不說，這套書之所以能夠吸引到孩子，從魔幻題材的定位，到拋出各種懸念勾起孩子們的好奇心，再到生動細(xì)致的情節(jié)描寫，均有可圈可點(diǎn)之處，綜合起來成為孩子為之著迷的關(guān)鍵！

其實(shí)讀這本書的時候，就在想，這妥妥地就是一部微型小說??！剛剛6歲的孩子，可以讀小說了嗎？這個年齡不應(yīng)該還是讀故事，長一點(diǎn)的故事的時候。雖然對于成人來說小說就是故事，對于兒童，尤其低幼兒童其實(shí)中文的故事還停留在故事內(nèi)容主線上，而這套書，已經(jīng)在開始著手用語氣用人物細(xì)微表情變化表達(dá)情緒，以及用周圍環(huán)境描寫來烘托渲染故事情節(jié)發(fā)生的背景，并通過人物對話隱晦呈現(xiàn)社會不同階層差別。感覺這許多，如果是中文大約會在青少年的讀物中才會逐步出現(xiàn)，或許真是咱們國人低估了孩子的接受程度。

經(jīng)?？吹接行┘议L說兒童小說是口水書，其實(shí)想說，看大家從什么角度看吧！如果說孩子能從中受益，那它就不是。至少這一套孩子看的過程中很興奮的跟我分享故事情節(jié)的同時，也會注意到很多的細(xì)節(jié)。為什么人們有時候需要小聲的說話，有時候又會大聲的吼叫？一個人在什么情況下心會跳的很快？又是什么情況讓人恨不得鉆到地底下去？一個人身體靠近你的動作說明什么？突然抓住一個人的肩膀是為了表達(dá)什么情緒？我們可以用什么方式安慰不安的人？為什么有些人會偷偷監(jiān)視別人？一片云?遮住了臉，是想表達(dá)什么?長得大大的嘴呢？發(fā)現(xiàn)沒有，英文里睜大了眼和長大的嘴用的是不同的動詞，不都是撐大的動作，可以互換嗎？為什么心中有疑問的時候有人會選擇不直接問？為什么人有時候要說謊隱瞞真相？......

這許許多多讓我感到孩子在閱讀中成長，這便已經(jīng)足夠了。