讀小庫旗下繪本,延續(xù)一貫的品質(zhì)和顏值。開篇就是小孩的苦惱“想做件大事”,大人的解讀總不到位,小孩自己的比喻卻那么有道理“也許有點(diǎn)兒像座燈塔”、“還得加上海水和燈光一起”。整個(gè)故事大人都在幫小孩子尋求問題的解答,卻始終找不到問題的答案。在這個(gè)過程中,沒有灌輸和說教,一問一答中似無趣又有趣,平等交流的氛圍在淡淡中暈染。故事的最后,小孩子幫助一只被困的小魚回到大海,大人說“你知道嗎?我覺得你剛才做的事,就是一件大事……我肯定”,故事嘎然而止。
我問妞,你覺得呢?她說“嗯,不小…也不足夠大……我沒想好”。隔天,讀肖復(fù)興的父親手記,說父母做過的小事,也許對(duì)孩子就是改變?nèi)松拇笫?。妞突然想起了這篇“小人做大事”,盡管不能清楚表達(dá),但思辨的方法也許埋下了一粒小小的種子。