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喬小拱

2014

發(fā)布于 2019-09-04 · 圖片6

小鼴鼠和蟬寶寶，講的是非常寶貴的友情。
蟬寶寶為了和小鼴鼠在一起生活，甚至違背自然習(xí)性，一直待在地底下不出來。但還是不行，蟬寶寶已經(jīng)不能適應(yīng)地下的環(huán)境，暈過去了。于是小鼴鼠送他到地面。蟬寶寶在樹上完成最后一次蛻皮。雖然鼴鼠看不到蟬寶寶，但聽著知了聲，他知道自己的好朋友還好好的。
書里面描寫兩個(gè)好朋友在一起的場(chǎng)景，特別溫馨。關(guān)于蟬寶寶和小鼴鼠各自的選擇，輕描淡寫，但仔細(xì)讀，會(huì)有種難言的感動(dòng)。
福澤由美子的繪本，我另外收了幾本，但最愛這本。

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Candy106

12歲

書評(píng)

小鼴鼠和蟬寶寶

[日]福澤由美子文·圖；李丹譯 / 希望出版社

畫風(fēng)跟語言都很喜歡的一本書
尤其喜歡里面的一句：
春天來了。
地面上是花的海洋。
地底下則是根的天堂。
讀完后順便上百度查詢更加詳細(xì)的了解了關(guān)于蟬的一生，原來他們幼蟲期會(huì)在地底下生活2至6年，變成成蟲后，雄蟬會(huì)發(fā)聲求偶，等母蟬產(chǎn)下卵幾個(gè)星期后就會(huì)死去，雄蟬和雌蟬完成了種族延續(xù)的任務(wù)，就悄無聲息地死去…

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喬小拱

11歲

書評(píng)

永遠(yuǎn)的小雪人

[法] 蒂埃里·德迪厄著；劉春艷譯 / 浙江少年兒童出版社

作者的這套書，情節(jié)、畫面、內(nèi)涵都很棒，這本《永遠(yuǎn)的小雪人》也是如此。冬天，小雪人與伙伴們玩得真開心啊，但隨著春天來臨，小雪人不可避免的融化。朋友們坐上“小雪人”號(hào)去尋找它，這里點(diǎn)到了友情的力量，無畏的勇氣，以及孩子們都熱衷的冒險(xiǎn)。冒險(xiǎn)的過程并沒有細(xì)說，這個(gè)留白，可以引導(dǎo)孩子去想象。最后一幕，小伙伴們終于在云端找到了自己的好朋友小雪人——雖然暫時(shí)不能在一起，但再下雪的時(shí)候，我們又可以見面了！
當(dāng)然，水的形態(tài)有很多種，云也是它的一種，這里還可以拓展一些科普類的知識(shí)。

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喬小拱

11歲

書評(píng)

等待

[美]凱文·亨克斯文圖 / 北京聯(lián)合出版有限公司

凱文亨克斯的《等待》，終于難得的沒有以小老鼠為主角，也是很難得的一本小清新，有別于他以往的那些繪本，有點(diǎn)像充滿童真的散文詩(shī)。等待風(fēng)、雨、雪、月，等待友情，等待家人，等待不預(yù)期的彩虹……生活中有太多可能，也許轉(zhuǎn)角會(huì)有驚喜呢！
很棒的繪本，成年人來看，也會(huì)有屬于自己的感悟。

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喬小拱

11歲

書評(píng)

米莉的帽子變變變

[日]喜多村惠著·繪，方素珍譯 / 未來出版社

講想象力的書很多，這本不算最特別。我喜歡它，是因?yàn)槲以跁锌吹搅艘恍└貏e的東西。
一：米莉去買帽子，錢包里……空空如也。店員望著天花板，我以為他是要拒絕再為米莉服務(wù)了。但他很快拿出一個(gè)盒子，把盒子里的“帽子”送給米莉，米莉也鄭重的接過“帽子”，并“付錢”。整個(gè)過程像一場(chǎng)游戲，但參與其中的兩位，都認(rèn)真對(duì)待。
二：米莉回家，問家人是否喜歡自己的帽子。媽媽先是說：沒看到帽子??！但很快她反應(yīng)過來，微笑著說：真是頂神奇的帽子?。?br/>我被店員和媽媽的態(tài)度給打動(dòng)。能認(rèn)真的配合孩子游戲、想象...

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喬小拱

11歲

書評(píng)

蘇菲的杰作

Eileen Spinelli / 河北教育出版社

小時(shí)候的蘇菲被稱為藝術(shù)家，能織出很奇妙的網(wǎng)，但當(dāng)她長(zhǎng)大、獨(dú)立生活后，卻遭遇諸多坎坷：她織窗簾，被房東太太打；織衣服，卻嚇到船長(zhǎng)；還來不及織拖鞋便被廚師甩了出去……水漬般大大的影子籠罩著小小的身體，她沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯倉(cāng)皇而逃——這是非常打動(dòng)我的一個(gè)畫面。
在“人生”的最后一段旅程，她遇到了一位準(zhǔn)媽媽，這次，她被微笑以對(duì)。也許是為了報(bào)答，蘇菲再次開始她擅長(zhǎng)的編織工作——為即將出生的孩子織了一條毯子。她在這條毯子里織入月光、細(xì)松枝、夜景、搖籃曲，雪花，以及……她的心。這條毯子成了蘇菲...

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喬小拱

11歲

書評(píng)

旁帝經(jīng)典圖畫書系列: 我的山谷

[法]克勞德·旁帝著繪，魏舒譯 / 浙江少年兒童出版社

這本書，大愛！我覺得，作者心中一定有一個(gè)很愛的地方，這種感情特別強(qiáng)烈，所以才有這樣一個(gè)故事。字里行間，滿滿的情緒，我很容易感受到。
撲哧卟嚕出生時(shí)的那段特別打動(dòng)我：爸爸又把我接了過來抱在手上，他向世界、星辰和月亮介紹我——這是我剛剛降生的孩子，他叫撲哧卟嚕。整個(gè)世界都看見了我，我也看見了整個(gè)世界，它是那么悠遠(yuǎn)遼闊。天空在上，山谷在下，我的家就在其中。這是轉(zhuǎn)譯過來的文字，我猜原文一定更美。
看這本書之前，我對(duì)作者的印象是“天馬行空”、“想象驚人”。但當(dāng)我看到故事里歐蘇梅-宋的兩...

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喬小拱

11歲

書評(píng)

霍比特人

[英] J.R.R.托爾金著；[英]艾倫·李繪；吳剛譯 / 上海人民出版社

第一次看這個(gè)故事。非常喜歡比爾博，糊里糊涂地參與冒險(xiǎn)，途中的諸多危險(xiǎn)歷練讓他成為一個(gè)真正勇敢的人。更可貴的是，在找到寶藏后，他并沒有被這些金銀財(cái)寶迷惑，反而盡自己最大的能力促使矮人、巴德和精靈族保持和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)。冒險(xiǎn)途中，他對(duì)家的那份牽掛也很讓人動(dòng)容?？偟脕碚f是關(guān)于成長(zhǎng)、勇氣、智慧的故事，挺適合大點(diǎn)的孩子看。而且除了半獸人——反派，其它角色都不錯(cuò)——有缺點(diǎn)，也有非常令人稱贊的特質(zhì)，會(huì)顯得更真實(shí)（畢竟人無完人嘛）。
看這個(gè)故事一定要配合地圖。書的前面和后面都有地圖，直到看完整...

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喬小拱

11歲

書評(píng)

The Gruffalo's Child

Julia Donaldson, Axel Scheffler (Illustrator) / Macmillan

很久以前看了這本的中文版。前段時(shí)間看了咕嚕牛。今天再看這個(gè)故事，有種“原來如此”的感覺。為什么會(huì)出現(xiàn)這幾種動(dòng)物，而不是其他的，原來是和上個(gè)故事對(duì)應(yīng)的。而且我感覺中文版的翻譯是有點(diǎn)問題的。作為單個(gè)故事來講，沒問題，但缺少了和咕嚕牛故事的聯(lián)系。這一點(diǎn)，尤其體現(xiàn)在每種動(dòng)物和咕嚕牛的對(duì)話上。
咕嚕牛的原版，我買的平裝，這本是紙板。不得不說，紙板書的手感真是太好了。難怪她會(huì)主動(dòng)拿出來看。
另外，這本書很適合表演。讀的時(shí)候，不論用什么語言，夸張點(diǎn)，投入點(diǎn)，孩子會(huì)很喜歡。

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喬小拱

11歲

書評(píng)

腳下的世界

[英] 夏洛特·吉蘭著；[以] 尤瓦·左墨繪 / 陜西人民教育出版社

腳下的世界，太神奇。全部攤開，大概有2米2以上了吧（以我娃的身高來做對(duì)比??）。從地面往下，一直介紹到地球內(nèi)核，然后又從內(nèi)核重新回到地面。神奇之旅?。?br/>我最感興趣的是地球內(nèi)核的部分。小朋友最愛的是地殼中的各種礦物，紫水晶、瑪瑙、鉆石、黃金、銅等，太美麗。

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喬小拱

11歲

書評(píng)

馬背上的女圖書館員

[美]希瑟·亨森著，[美]戴維·斯莫爾繪，王志庚譯 / 廣西師范大學(xué)出版社

馬背上的圖書館員，每隔兩周就為居住在高山上的家庭送一次書，風(fēng)雨無阻。作者并沒有直接描述，而是借小男孩的視角來講故事。零星的、側(cè)面的片段匯聚在一起，為讀者拼湊出一個(gè)勇敢堅(jiān)忍的送書人形象，小男孩也被這種力量感染，由“坐不住”變成“小書蟲”。
故事中沒有華麗的贊美之詞，只有“潤(rùn)物細(xì)無聲”。男孩看著送書人一次次過來，偷偷觀察，心里則默默思考：她為什么要來送書？她想要什么？從認(rèn)為送書人的馬很勇敢，到認(rèn)為送書人很勇敢；從不覺得書有什么好，到主動(dòng)靠近姐姐，想聽她講書中的故事。這樣的轉(zhuǎn)變，我...