發(fā)布于 2023-03-28
    我想說(shuō)媽媽的口語(yǔ)好像真的沒(méi)有那么重要,重要的就是大量原版音頻的輸入,我們家就是我的發(fā)音一點(diǎn)兒不靠譜,但是娃的發(fā)音遠(yuǎn)比我和她爸的好聽(tīng),因?yàn)槭沁€沒(méi)讀的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)的,有時(shí)候還會(huì)來(lái)糾正我們的發(fā)音。
    所以不要過(guò)分在意發(fā)音問(wèn)題,哪怕真的學(xué)了咱們不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,在原版音頻的熏陶下,娃也是會(huì)有一個(gè)自我修正的過(guò)程的呀
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10歲
想法
除了自雞,還要保證孩子原版音頻視頻的輸入 我給她啟蒙英語(yǔ)時(shí),口語(yǔ)很爛,所以我每天晚上22:00-24:00自己學(xué)習(xí),糾正發(fā)音,練習(xí)口語(yǔ),為了第二天能跟她多說(shuō)上一兩句話。
更重要的是,不要自己教,而是跟著原聲,陪孩子一起學(xué),比誰(shuí)發(fā)音更好,用原聲去糾正孩子,而不是自己的發(fā)音。
每天都要大量給孩子聽(tīng)故事,聽(tīng)音頻,看動(dòng)畫(huà)片,這樣孩子更容易接受,效果也更好。
我們?cè)缙?,每天英語(yǔ)4小時(shí)起。
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匿名花友
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相信我,家長(zhǎng)的口語(yǔ)可以忽略不計(jì),點(diǎn)讀筆也只是引導(dǎo)孩子入門(mén)用的,重要的是多聽(tīng)原版音頻。
8歲
13歲
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要看年齡啊,小童點(diǎn)讀筆,大童磨耳朵然后指讀 三歲以前的可以用點(diǎn)讀筆讀,或者是親子共讀,不過(guò)口語(yǔ)不好的還是算了,直接點(diǎn)讀筆吧。
三歲以后就可以看動(dòng)畫(huà)片磨耳朵了。選擇一部簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片,先看后聽(tīng),零基礎(chǔ)推薦BIG Muzzy,小鼠波波,動(dòng)物王國(guó)大冒險(xiǎn),亞克迪,愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉等等。聽(tīng)的時(shí)候孩子腦海里有畫(huà)面感,所以要求聽(tīng)之前一定要看。挺熟練了以后指讀臺(tái)詞本。把聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x詞匯。
接下來(lái)選擇材料就是要難一些的,可以讓孩子看,看得懂百分之六七十就可以。
從視聽(tīng)到裸聽(tīng),基本一年就可以完成。
磨耳朵可以輔助指讀,同時(shí)磨耳朵又可以讓孩...
10歲
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看孩子多大吧!我們是大班開(kāi)始啟蒙英語(yǔ),我也買(mǎi)了點(diǎn)讀筆,但是孩子點(diǎn)了一下就不點(diǎn)了,他說(shuō)這是給小孩子玩的,雖然他也是小孩子。我們的啟蒙就徹底不用點(diǎn)讀筆?,F(xiàn)在二年級(jí),能裸聽(tīng)扎克檔案、棚車(chē)少年、歪歪小學(xué)這樣的英文音頻,能跟外教無(wú)障礙溝通,學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而我的英語(yǔ)口語(yǔ),幾乎是啞巴英語(yǔ)吧!
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9歲
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過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴你,點(diǎn)讀筆不是必要的,但是如果不是經(jīng)濟(jì)條件不好的話,還是很有必要買(mǎi)一只點(diǎn)讀筆的。家長(zhǎng)發(fā)音不好,可以借助原版的兒歌,動(dòng)畫(huà)片和繪本跟孩子一起學(xué)習(xí),可以先把自己的錯(cuò)誤發(fā)音糾正正確再教孩子,或者在讀完繪本后,看完動(dòng)畫(huà)片,聽(tīng)完英文兒歌后,給孩子反復(fù)聽(tīng)對(duì)應(yīng)的原版音頻,孩子只有在聽(tīng)了大量標(biāo)準(zhǔn)的原版音頻后,才能自然從熟悉聲音,了解每個(gè)詞的發(fā)音技巧到自我糾正,最后練就一口地道的英語(yǔ)。
5歲
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工具都是次要,最重要的是堅(jiān)持 不管是自雞、點(diǎn)讀筆、原版音頻。只要堅(jiān)持,就會(huì)有成效。剛開(kāi)始也許不明顯,我家不到10個(gè)月開(kāi)始,27個(gè)月才開(kāi)口說(shuō)話,而且并不流利。我日常使用了點(diǎn)讀筆,也自雞,還放音頻。甚至曾經(jīng)一度因?yàn)閷殞氝t遲不開(kāi)口,而陷入自我懷疑。好在堅(jiān)持就有成效。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的堅(jiān)持都會(huì)回饋給你。靜待花開(kāi)。
5歲
10歲
想法
也可以自雞然后給孩子教,就看個(gè)人選擇了
我們只買(mǎi)了一個(gè)小達(dá)人店的點(diǎn)讀筆,用了好幾年,我個(gè)人覺(jué)得是物盡其用吧,后來(lái)也買(mǎi)了阿爾法蛋的字典筆不是很好用,使用頻率也很低
相對(duì)而言點(diǎn)讀筆是很值得入手的,真正的物美價(jià)廉,如果實(shí)在有困難也可以用手機(jī)給孩子播放音頻,就是家長(zhǎng)麻煩一點(diǎn)
6歲
10歲
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聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),聽(tīng)是放在首位的。有耐心有時(shí)間的話,當(dāng)然在人家愿意配合的時(shí)候,當(dāng)然是多點(diǎn)多聽(tīng)了,比較比我們發(fā)音要強(qiáng)點(diǎn)。不過(guò)當(dāng)時(shí)間來(lái)不及點(diǎn),口音差就差,也總比沒(méi)有強(qiáng)吧,臉皮厚點(diǎn),讀就完了,完成有時(shí)候比完美重要。
6歲
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孩子目前幼兒園大班,中班時(shí)開(kāi)始啟蒙,我先親子共讀,然后讓孩子再聽(tīng)一遍原版音頻,最后這套書(shū)完整學(xué)完,還會(huì)讓孩子完整聽(tīng)原版音頻很多遍,剛?cè)腴T(mén)時(shí),不管我說(shuō)的怎么樣,孩子都會(huì)認(rèn)真聽(tīng),現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到他經(jīng)常給我糾音,而且他會(huì)主動(dòng)和我說(shuō),媽媽你不用給我翻譯中文,我好不容易形成的英文思維,別讓你給我再弄成中文思維??戳撕芏鄬?zhuān)業(yè)老師寫(xiě)的有關(guān)英文啟蒙的書(shū)籍,都說(shuō)只要原版音頻的輸入量足夠大,親子閱讀的那點(diǎn)輸入量,根本不會(huì)影響孩子,反而聽(tīng)力多樣性的輸入,還有利于孩子辨音糾音,就像讓孩子聽(tīng)方言一樣。
5歲
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互動(dòng)更重要,口音不是絕對(duì)的條件 點(diǎn)讀筆我們家是沒(méi)有用的,之前買(mǎi)課的時(shí)候有中文的,沒(méi)有那么大的興趣,因?yàn)槲覀兗业拈喿x是從小就全家一起讀,剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話那會(huì),奶奶生怕落后,拿著小小的圖書(shū)就開(kāi)始讀各種動(dòng)物啥的,后來(lái)睡前故事成了習(xí)慣,所以點(diǎn)讀筆對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是費(fèi)口舌,英語(yǔ)也是如此。盡管家里只有我一個(gè)讀給孩子聽(tīng),但是孩子已經(jīng)習(xí)慣了聽(tīng)我讀,聽(tīng)音頻。爸爸其實(shí)口音是不好的,啟蒙老師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的,但是不影響他說(shuō),反而我對(duì)孩子說(shuō):現(xiàn)在你可以教爸爸。就這樣并沒(méi)有誰(shuí)覺(jué)得丟臉,相反經(jīng)??梢钥吹剑喊职?,我教你,這個(gè)是我今天學(xué)的單詞。
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