優(yōu)秀只能是相對的,通過比較得到的。在比較時,比較的項目以及選取的樣本不同,會有完全不同的結(jié)果。所以,與其說定義優(yōu)秀孩子,還不如討論從哪些方面進行比較。歸根到底,這涉及到價值觀的問題,確定出能被東西方接受的普世價值觀,這就是一個很困難的事情。在標(biāo)準模糊的情況下,我們怎么去判斷孩子是否真正優(yōu)秀?
人生可比較的項目實在是太多了,在某一方面優(yōu)秀,這個完全可以判斷,比如說孩子考試數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,但這種優(yōu)秀只是相對于一定的比較樣本。百米飛人博爾特跑得快,他能比過超級賽亞人嗎?
定義還是是否優(yōu)秀?先從大人的“正三觀”——提高自我思想認識水平開始吧!