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ting3005835410
2011
發(fā)布于 2019-07-26 
看圖這話就三步 這本書據(jù)說挺好的！我家也是剛買，一年級(jí)和二年級(jí)難度也差不多，就都買了，慢慢做。剛做了一篇，是有幫助的，比我自己輔導(dǎo)強(qiáng)多了。

看圖寫話就三步: 從20字到200字(二年級(jí)) 看圖寫話就三步—從20字到200字(一年級(jí))
提到的圖書
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推薦閱讀

15歲
想法
我覺得就是練，沒有啥途徑，說一下我家如何做的，供參考：

目前二升三，可以流利寫作文，有自己想法，基本認(rèn)真寫的文章都會(huì)被做范文或被平臺(tái)發(fā)表，如何練就都呢？

1.從每天日記開始，不要求字多，但要完整(一年級(jí))

2.一升二，每周最少一篇看圖說話練習(xí)(各個(gè)地方都有賣)

3.你先要求他圈出有幾問,每一問都要寫出來。看圖說話時(shí)，注意細(xì)節(jié)，時(shí)間/地點(diǎn)/人物要素要寫出來，至于經(jīng)過，就慢慢練，練上一學(xué)期，足夠了。

4.然后學(xué)習(xí)修辭手法，豐富短文
11歲
想法
世上無難事，只要你肯花時(shí)間 看圖寫話：
1、要【看】見，需要孩子會(huì)觀察，仔細(xì)的觀察；
2、要【想】到，看到了一幅畫，開動(dòng)腦筋去思考這幅畫要表達(dá)什么意思，天馬行空也無所謂，關(guān)鍵要敢想；
3、要【寫】出來，這就需要孩子會(huì)拼音，并且具備一定的詞匯量。這些東西哪里來？其實(shí)都是在日常親子閱讀、交流中，孩子從父母的身上學(xué)來的。

這篇日志里，我分享了和孩子交流，引導(dǎo)他表達(dá)所見所聞所思所想，非常花時(shí)間（每天有可能需要在一起聊三四十分鐘，然后還要整理，基本一個(gè)小時(shí)打底。
幼升小的第一周，我問了孩子這8個(gè)問題——…
...
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最近才發(fā)現(xiàn)一本很符合我預(yù)期的看圖寫話，剛剛收到，迫不及待想要分享，手把手教孩子看圖寫話，細(xì)節(jié)見圖。是因?yàn)槲谊P(guān)注的一個(gè)媽媽收藏的一篇日志才發(fā)現(xiàn)的，小確幸??
之前買過一本很失敗，看圖寫話就三步，不適合我這種詞匯量不怎么豐富的普媽，所以只能吃灰，銷量不錯(cuò)，推薦的人也多，估計(jì)能夠用起來的都是比較有時(shí)間加上本身作文水平也不錯(cuò)的家長了。
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12歲
想法
一年級(jí)的寶貝們寫作文，或者看圖寫話，往往會(huì)不知從何入手。我感覺還是要先教給孩子一定到套路。要不然這個(gè)時(shí)候很容易讓孩子表現(xiàn)出高度概括的能力，往往一句話就搞定了。比如寫事的，三要素時(shí)間地點(diǎn)人物要寫出來，然后說發(fā)生了什么事。寫景的，由遠(yuǎn)及近，從左到右……按照一定順序來寫。再然后就是擴(kuò)句，每個(gè)句子都加上形容詞，數(shù)量詞，……先讓寶寶們把字?jǐn)?shù)寫夠了，這樣很容易激發(fā)孩子的成就感，有興趣了后面就好辦了??
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入門看圖寫話，不用等到一年級(jí)，不推薦任何參考的工具書或輔導(dǎo)書，親子閱讀繪本時(shí)便可開始起步。

在看圖寫話之前，先要練習(xí)看圖說話；如何看圖說話，需要訓(xùn)練觀察力。可以隨便挑一張繪本中的插圖，可以參考原故事的情節(jié)，也可以完全跳脫出來另起爐灶，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序耐心地引導(dǎo)孩子說出相應(yīng)的句子，再逐步展開，加上細(xì)節(jié)描寫，讓內(nèi)容更加豐富。

在這過程中，家長與其要求孩子怎么怎么做，不如親自示范，讓孩子實(shí)現(xiàn)從復(fù)述到模仿，逐漸進(jìn)步到大膽地?cái)⑹龀鲎约旱南敕?；和孩子你一句我一句地進(jìn)行...
11歲
想法
看圖寫話 看圖寫話不要教孩子寫套路，最重要的是盡量引導(dǎo)孩子“我手寫我心”，雖然很多時(shí)候通過老師的框架引導(dǎo)，孩子會(huì)受影響，但還是盡量引導(dǎo)不要寫成千篇一律的那種作文，沒有自己的思想和感情在里面，反而變得不會(huì)寫作了。
這是我們學(xué)校看圖寫話和自己平時(shí)主動(dòng)寫的小散文
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10歲
想法
一年級(jí)，這一兩個(gè)月開始啟動(dòng)看圖寫話。買了幾套書，本想帶著娃一起看來著，奈何娃興致勃勃，只需自己直接動(dòng)手開寫.........
每周一到二次，看娃心情，一般安排在周末兩天，簡單把圖畫細(xì)節(jié)拎一下，權(quán)當(dāng)搭結(jié)構(gòu)，其余娃自己敞開寫。所以目前還屬于起步階段。
12歲
想法
不知道寶貝小時(shí)候喜不喜歡看書閱讀。小時(shí)候大量的看書閱讀，是一個(gè)輸入的過程。等到他長大的時(shí)候，看圖片表達(dá)出來，是一個(gè)輸出的過程。沒有大量的收入，很難有后期的輸出。建議多看故事書，大聲的讀故事。
也可以玩兒一些小游戲，比如寫四種紙條:時(shí)間，地點(diǎn)，人物，做什么。孩子和大人可以隨便抽取紙條，組成一句話。有時(shí)候抽到不合邏輯的詞，組成句子會(huì)跟搞笑，孩子比較喜歡。然后看圖片，描述，再寫下來。
大一大還可以畫頭腦風(fēng)暴的思維導(dǎo)圖，比如太陽??能想到什么，畫出來再整...
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10歲
14歲
想法
推薦一位博主，是一位語文老師，我們一班王悅薇，在她那里搜索看圖寫話。她平時(shí)會(huì)把一些圖收藏下來，也會(huì)發(fā)一些孩子們好的作品來分享。

我覺得看圖寫話之前可以先練習(xí)看圖說話。

就是和孩子通過一篇圖來交流，隨便繪本的某一張圖哈。孩子說，家長幫忙記錄。這個(gè)過程可以鍛煉想象力和表達(dá)能力。

出門看到小花，樹，也可以引導(dǎo)孩子說一句話，做詩，都可以，就是通過觀察，來創(chuàng)作。

看的多了，練的多了，到了課堂上，看圖寫話就不是問題了
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入門看圖寫話，不推薦任何參考的工具書或輔導(dǎo)書，親子閱讀繪本時(shí)便可開始起步。

在看圖寫話之前，先要練習(xí)看圖說話；如何看圖說話，需要訓(xùn)練觀察力?？梢噪S便挑一張繪本中的插圖，可以參考原故事的情節(jié)，也可以完全跳脫出來另起爐灶，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序耐心地引導(dǎo)孩子說出相應(yīng)的句子，再逐步展開，加上細(xì)節(jié)描寫，讓內(nèi)容更加豐富。

在這過程中，家長與其要求孩子怎么怎么做，不如親自示范，讓孩子實(shí)現(xiàn)從復(fù)述到模仿，逐漸進(jìn)步到大膽地?cái)⑹龀鲎约旱南敕ǎ缓秃⒆幽阋痪湮乙痪涞剡M(jìn)行故事接龍也是一種...
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