發(fā)布于 2021-10-23 · 圖片5

看圖寫(xiě)話

看圖寫(xiě)話不要教孩子寫(xiě)套路,最重要的是盡量引導(dǎo)孩子“我手寫(xiě)我心”,雖然很多時(shí)候通過(guò)老師的框架引導(dǎo),孩子會(huì)受影響,但還是盡量引導(dǎo)不要寫(xiě)成千篇一律的那種作文,沒(méi)有自己的思想和感情在里面,反而變得不會(huì)寫(xiě)作了。
    這是我們學(xué)校看圖寫(xiě)話和自己平時(shí)主動(dòng)寫(xiě)的小散文
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4年前
順其自然另辟蹊徑??
4年前
這個(gè)卷子是扣了20分嗎?
4年前
其實(shí)我覺(jué)得寫(xiě)的還還好啦
4年前
小朋友們,這就很厲害了
4年前
寫(xiě)的挺好的,非常棒加油
4年前
寫(xiě)的挺好的,一看就是個(gè)小可愛(ài),還用上了拼音
4年前
這個(gè)辦法挺好的,只要有拼音。他們就能寫(xiě)的挺多的
4年前
cc5081598957 這個(gè)卷子是扣了20分嗎?
這是當(dāng)時(shí)卷子沒(méi)做完,后來(lái)補(bǔ)的
4年前
為什么20全扣了?
4年前
Tim和Cathy是好朋友 為什么20全扣了?
因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)做完,后來(lái)補(bǔ)的
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15歲
想法
我覺(jué)得就是練,沒(méi)有啥途徑,說(shuō)一下我家如何做的,供參考:

目前二升三,可以流利寫(xiě)作文,有自己想法,基本認(rèn)真寫(xiě)的文章都會(huì)被做范文或被平臺(tái)發(fā)表,如何練就都呢?

1.從每天日記開(kāi)始,不要求字多,但要完整(一年級(jí))

2.一升二,每周最少一篇看圖說(shuō)話練習(xí)(各個(gè)地方都有賣(mài))

3.你先要求他圈出有幾問(wèn),每一問(wèn)都要寫(xiě)出來(lái)。看圖說(shuō)話時(shí),注意細(xì)節(jié),時(shí)間/地點(diǎn)/人物要素要寫(xiě)出來(lái),至于經(jīng)過(guò),就慢慢練,練上一學(xué)期,足夠了。

4.然后學(xué)習(xí)修辭手法,豐富短文
11歲
想法
世上無(wú)難事,只要你肯花時(shí)間 看圖寫(xiě)話:
1、要【看】見(jiàn),需要孩子會(huì)觀察,仔細(xì)的觀察;
2、要【想】到,看到了一幅畫(huà),開(kāi)動(dòng)腦筋去思考這幅畫(huà)要表達(dá)什么意思,天馬行空也無(wú)所謂,關(guān)鍵要敢想;
3、要【寫(xiě)】出來(lái),這就需要孩子會(huì)拼音,并且具備一定的詞匯量。這些東西哪里來(lái)?其實(shí)都是在日常親子閱讀、交流中,孩子從父母的身上學(xué)來(lái)的。

這篇日志里,我分享了和孩子交流,引導(dǎo)他表達(dá)所見(jiàn)所聞所思所想,非常花時(shí)間(每天有可能需要在一起聊三四十分鐘,然后還要整理,基本一個(gè)小時(shí)打底。
幼升小的第一周,我問(wèn)了孩子這8個(gè)問(wèn)題——…
...
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最近才發(fā)現(xiàn)一本很符合我預(yù)期的看圖寫(xiě)話,剛剛收到,迫不及待想要分享,手把手教孩子看圖寫(xiě)話,細(xì)節(jié)見(jiàn)圖。是因?yàn)槲谊P(guān)注的一個(gè)媽媽收藏的一篇日志才發(fā)現(xiàn)的,小確幸??
之前買(mǎi)過(guò)一本很失敗,看圖寫(xiě)話就三步,不適合我這種詞匯量不怎么豐富的普媽,所以只能吃灰,銷量不錯(cuò),推薦的人也多,估計(jì)能夠用起來(lái)的都是比較有時(shí)間加上本身作文水平也不錯(cuò)的家長(zhǎng)了。
10 18 3
12歲
想法
一年級(jí)的寶貝們寫(xiě)作文,或者看圖寫(xiě)話,往往會(huì)不知從何入手。我感覺(jué)還是要先教給孩子一定到套路。要不然這個(gè)時(shí)候很容易讓孩子表現(xiàn)出高度概括的能力,往往一句話就搞定了。比如寫(xiě)事的,三要素時(shí)間地點(diǎn)人物要寫(xiě)出來(lái),然后說(shuō)發(fā)生了什么事。寫(xiě)景的,由遠(yuǎn)及近,從左到右……按照一定順序來(lái)寫(xiě)。再然后就是擴(kuò)句,每個(gè)句子都加上形容詞,數(shù)量詞,……先讓寶寶們把字?jǐn)?shù)寫(xiě)夠了,這樣很容易激發(fā)孩子的成就感,有興趣了后面就好辦了??
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入門(mén)看圖寫(xiě)話,不用等到一年級(jí),不推薦任何參考的工具書(shū)或輔導(dǎo)書(shū),親子閱讀繪本時(shí)便可開(kāi)始起步。

在看圖寫(xiě)話之前,先要練習(xí)看圖說(shuō)話;如何看圖說(shuō)話,需要訓(xùn)練觀察力??梢噪S便挑一張繪本中的插圖,可以參考原故事的情節(jié),也可以完全跳脫出來(lái)另起爐灶,按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序耐心地引導(dǎo)孩子說(shuō)出相應(yīng)的句子,再逐步展開(kāi),加上細(xì)節(jié)描寫(xiě),讓內(nèi)容更加豐富。

在這過(guò)程中,家長(zhǎng)與其要求孩子怎么怎么做,不如親自示范,讓孩子實(shí)現(xiàn)從復(fù)述到模仿,逐漸進(jìn)步到大膽地?cái)⑹龀鲎约旱南敕?;和孩子你一句我一句地進(jìn)行...
10歲
想法
一年級(jí),這一兩個(gè)月開(kāi)始啟動(dòng)看圖寫(xiě)話。買(mǎi)了幾套書(shū),本想帶著娃一起看來(lái)著,奈何娃興致勃勃,只需自己直接動(dòng)手開(kāi)寫(xiě).........
每周一到二次,看娃心情,一般安排在周末兩天,簡(jiǎn)單把圖畫(huà)細(xì)節(jié)拎一下,權(quán)當(dāng)搭結(jié)構(gòu),其余娃自己敞開(kāi)寫(xiě)。所以目前還屬于起步階段。
12歲
想法
不知道寶貝小時(shí)候喜不喜歡看書(shū)閱讀。小時(shí)候大量的看書(shū)閱讀,是一個(gè)輸入的過(guò)程。等到他長(zhǎng)大的時(shí)候,看圖片表達(dá)出來(lái),是一個(gè)輸出的過(guò)程。沒(méi)有大量的收入,很難有后期的輸出。建議多看故事書(shū),大聲的讀故事。
也可以玩兒一些小游戲,比如寫(xiě)四種紙條:時(shí)間,地點(diǎn),人物,做什么。孩子和大人可以隨便抽取紙條,組成一句話。有時(shí)候抽到不合邏輯的詞,組成句子會(huì)跟搞笑,孩子比較喜歡。然后看圖片,描述,再寫(xiě)下來(lái)。
大一大還可以畫(huà)頭腦風(fēng)暴的思維導(dǎo)圖,比如太陽(yáng)??能想到什么,畫(huà)出來(lái)再整...
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10歲
14歲
想法
推薦一位博主,是一位語(yǔ)文老師,我們一班王悅薇,在她那里搜索看圖寫(xiě)話。她平時(shí)會(huì)把一些圖收藏下來(lái),也會(huì)發(fā)一些孩子們好的作品來(lái)分享。

我覺(jué)得看圖寫(xiě)話之前可以先練習(xí)看圖說(shuō)話。

就是和孩子通過(guò)一篇圖來(lái)交流,隨便繪本的某一張圖哈。孩子說(shuō),家長(zhǎng)幫忙記錄。這個(gè)過(guò)程可以鍛煉想象力和表達(dá)能力。

出門(mén)看到小花,樹(shù),也可以引導(dǎo)孩子說(shuō)一句話,做詩(shī),都可以,就是通過(guò)觀察,來(lái)創(chuàng)作。

看的多了,練的多了,到了課堂上,看圖寫(xiě)話就不是問(wèn)題了
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入門(mén)看圖寫(xiě)話,不推薦任何參考的工具書(shū)或輔導(dǎo)書(shū),親子閱讀繪本時(shí)便可開(kāi)始起步。

在看圖寫(xiě)話之前,先要練習(xí)看圖說(shuō)話;如何看圖說(shuō)話,需要訓(xùn)練觀察力。可以隨便挑一張繪本中的插圖,可以參考原故事的情節(jié),也可以完全跳脫出來(lái)另起爐灶,按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序耐心地引導(dǎo)孩子說(shuō)出相應(yīng)的句子,再逐步展開(kāi),加上細(xì)節(jié)描寫(xiě),讓內(nèi)容更加豐富。

在這過(guò)程中,家長(zhǎng)與其要求孩子怎么怎么做,不如親自示范,讓孩子實(shí)現(xiàn)從復(fù)述到模仿,逐漸進(jìn)步到大膽地?cái)⑹龀鲎约旱南敕?;和孩子你一句我一句地進(jìn)行故事接龍也是一種...
13歲
想法
看圖這話就三步 這本書(shū)據(jù)說(shuō)挺好的!我家也是剛買(mǎi),一年級(jí)和二年級(jí)難度也差不多,就都買(mǎi)了,慢慢做。剛做了一篇,是有幫助的,比我自己輔導(dǎo)強(qiáng)多了。

看圖寫(xiě)話就三步: 從20字到200字(二年級(jí)) 看圖寫(xiě)話就三步—從20字到200字(一年級(jí))
一生有你ai
一生有你ai
2014
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這些都是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制??  贊22 · 收藏27 · 評(píng)論13