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leo的媽媽
2011
發(fā)布于 2021-06-10

一線大白話

所有熊孩子背后都有熊家長(zhǎng)
孩子班上的校園欺凌事件后續(xù)
前天下午，老師查清了事實(shí)，讓換蘋果那位向被換的道個(gè)歉，自己回家跟她媽交待清楚問題。我家娃回來說了，本以為事情就此結(jié)束了。
結(jié)果，昨天上午，群里又炸了！！那位的媽，抵死不承認(rèn)自己孩子有問題，說只是用自己的壞蘋果換了放在桌上以為沒人拿的好蘋果而已，這是正?，F(xiàn)象。至于這樣對(duì)孩子嗎？話里話外，責(zé)怪老師傷害了孩子的幼小心靈。(被你家孩子欺凌的難道是大人？)有家長(zhǎng)反駁了幾句，那媽就開始了“你們××人”怎么怎么樣的排比句式。因?yàn)樽约菏峭獾貋淼?，指?zé)本地人哪兒哪兒哪兒不好，反正從人際到本地方言到教育都批評(píng)了個(gè)遍。
呵呵！反正我是跟自己娃說了，第一以后絕對(duì)禁止跟這小孩有任何接觸，第二她要跟你說話當(dāng)沒聽見，第三有任何情況立刻報(bào)告老師(雖然動(dòng)不動(dòng)找老師，真的很low，但遇到這家真沒其他辦法)
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4年前
孩子的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)……
4年前
熊孩子沒有學(xué)習(xí)好的，別跟他們置氣，躲著點(diǎn)
4年前
我自身需要提高…………………………
發(fā)布

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通過對(duì)班上小朋友連續(xù)數(shù)周的觀察發(fā)現(xiàn)，繪畫能力和書寫能力具有一定的正相關(guān)性。作為家長(zhǎng)，如果可以在日常生活中鼓勵(lì)和激發(fā)孩子多涂涂畫畫，不僅可以在前書寫的關(guān)鍵期提高他們的審美視覺和繪畫技能，而且還可以促進(jìn)他們手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)為正式書寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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真的ok嗎？

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這是一篇充分檢驗(yàn)心性的文章，字句皆扎心，請(qǐng)謹(jǐn)慎閱讀，玻璃心請(qǐng)直接左上返回，切勿觀看?。????????

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這周中間4天作業(yè)完全交給娃了

第1天老師上課教，第6天我盯著寫

希望小目標(biāo)能夠做到，以后盡量孩子自己管好作業(yè)

@@@@爸爸?有進(jìn)步????，溪的撇折撇折再調(diào)整一下更好，繼續(xù)努力！??[愉快][愉快]
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就需要有一個(gè)有教學(xué)能力強(qiáng)并且對(duì)孩子用心的老師
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頭部的孩子到手已經(jīng)能讓老師躺贏了
老師有什么理由不喜歡他們
并且通過各種挑選
學(xué)校還會(huì)把頭部娃集中起來教學(xué)
讓好老師的能量發(fā)揮到最大
所以
他們更容易匹配上能力強(qiáng)又用心的校內(nèi)老師
不要錢的那種哦
所以他們?cè)絹碓絽柡?br/>一天比一天厲害
而且
這些頭部娃不用給老師送禮
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就是老師最好的禮物
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兩個(gè)孩子也不要走，我再抗抗六點(diǎn)半回家吧，不能再晚了。
走的時(shí)候又晴了。。。
leo的媽媽
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