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大蝸牛牽小蝸牛
2016
發(fā)布于 2021-11-18 
1.換套教材?，F(xiàn)在市面上書太多了，這套不行就那套，螺旋上升

2.養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)間可以放長(zhǎng)一點(diǎn)，比如半年，這半年就是要求固定的時(shí)間要學(xué)習(xí)一會(huì)兒，可以分任務(wù)分時(shí)間分學(xué)科。可以有積分，有獎(jiǎng)勵(lì)或者有懲罰，總之一條就是得學(xué)會(huì)兒～

3.再有了學(xué)習(xí)時(shí)間的保證下，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)習(xí)慣哪里都講，可是落實(shí)的時(shí)候也許就是枯燥的寫個(gè)練習(xí)冊(cè)，讀個(gè)書，認(rèn)個(gè)字，在這些具體活動(dòng)中實(shí)踐和培養(yǎng)的～  一點(diǎn)一點(diǎn)在過程中去滲透、去叮囑，慢慢就有意識(shí)了。

孩子4歲太小，坐住是很難的，我家四歲也嘗試raz，讀了兩級(jí)，不動(dòng)了～
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7歲
想法
雞飛狗跳 可能是沒有選對(duì)孩子喜歡的…
我覺得我家4歲 算是形成了每日學(xué)習(xí)打卡的好習(xí)慣？！
每天早起洗漱后入園前會(huì)選擇一些簡(jiǎn)短的：如 唐詩(shī) 小古文等自己讀一讀…
晚飯后睡前 自己會(huì)去主動(dòng)拿書看書…
其他時(shí)間 可以嘗試自己定計(jì)劃 做自己的事情…
寫寫畫畫 剪紙手工 自?shī)首詷贰?br/>主要一天在家時(shí)間也不長(zhǎng)…
可能大了就會(huì)不一樣了……
不知道你家娃4歲是讀什么級(jí)別的raz，只能說(shuō)說(shuō)我家娃，馬上7歲了，一年級(jí)，讀中文書，尤其是科普書，那是不用我操心的，我只管買，英文書也是需要家長(zhǎng)陪著讀的，我們家的英文是啟蒙不算晚，3歲啟蒙，但是進(jìn)展慢，我也不著急，因?yàn)檫@個(gè)所謂的進(jìn)展慢也只是和小花生上的牛娃比，跟身邊的同學(xué)比他還是可以的?，F(xiàn)在讀到牛津樹8，raz g馬上讀完了，有時(shí)候我讓他讀牛津樹給我聽，他也是愿意的，但是一本書30多頁(yè)，孩子基本上讀到一多半就有點(diǎn)兒注意力不集中了，會(huì)頻頻出現(xiàn)讀錯(cuò)的現(xiàn)象，這時(shí)候我會(huì)用手指著，或者...
12歲
想法
四歲還很小呢！需要的是趣味和無(wú)痕。
比如讀書分角色啊，表演啊什么的！日常寓教于樂吧。

我家的目前三年級(jí)，這才是雞飛狗跳呢：
爸爸跟小家伙說(shuō)學(xué)習(xí)，說(shuō)他“你得有壓力，你有壓力才能有進(jìn)步。”小家伙跟爸爸說(shuō)：我又不是壓力鍋，我不能有壓力。壓力大了會(huì)爆的。

做語(yǔ)文練習(xí)，寫錯(cuò)字，讓他寫兩遍，他不寫，直接在旁邊畫個(gè)乘法符號(hào)乘2。我很生氣，說(shuō)這是啥情況？這樣不行。
他卻頂嘴說(shuō)是他聰明伶俐啊，能想出來(lái)這個(gè)方法。給我氣的牙癢。

周末早上催他起床，說(shuō)：快起來(lái)吧，你不是說(shuō)要去**玩的嗎？
他瞬...
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14歲
想法
四歲啊，我家娃四歲那會(huì)啥也沒教。每天會(huì)讀書，但也不是以學(xué)習(xí)為目的，主要是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。學(xué)齡前的時(shí)候很多老人都會(huì)問，認(rèn)識(shí)多少字了？這種問題都是無(wú)從答起，從來(lái)沒測(cè)過，本來(lái)就不是以學(xué)多少為目的的。
其他時(shí)間都在戶外玩玩玩。
這么小，身體和眼睛更重要，近視了后悔都來(lái)不及。先雞體育運(yùn)動(dòng)吧，有個(gè)好體能比啥都強(qiáng)，雞學(xué)習(xí)的日子在后面呢。
8歲
9歲
想法
四歲娃，注意力集中的時(shí)間有限。而且，RAZ往后面的階段其實(shí)并不能很吸引小娃的注意力吧？各種推脫明顯就是不想學(xué)了啊。實(shí)在不行，換套平行的分級(jí)讀物先緩緩，比如肥皂劇般的牛津樹，娃指定喜歡看。還是想說(shuō)一句，別跟別人家的娃比，看自己娃的情況來(lái)。

還有，注意力別全放娃身上，雞娃不如雞自己。你得首先是自己，其次才是娃的媽媽。
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6歲
9歲
想法
才四歲，放過孩子吧 知道我們美國(guó)的娃也沒有那么早學(xué)讀書嗎？英文相對(duì)于中文容易很多啊，其實(shí)不用那么雞。我初中開始學(xué)英文不也混得很好么…如果想孩子英文好，這個(gè)年紀(jì)多聽說(shuō)，聽說(shuō)底子不在，讀書很難啊～就算底子在了，有的美國(guó)孩子也要學(xué)齡后才漸漸掌握閱讀。不要說(shuō)孩子能力夠了，其實(shí)孩子的事情，特別是幼兒，你覺得困難的事，其實(shí)就是時(shí)間未到。如果想繼續(xù)雞，那就減一點(diǎn)量，人家能讀半本就讀半本啦。雞飛狗跳多沒意思
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9歲
想法
4歲娃你想怎樣？
不讀就看英文動(dòng)畫片，唱唱英文兒歌。
有時(shí)你給他錄個(gè)讀書視頻發(fā)朋友圈集個(gè)贊，提高個(gè)興趣玩。
不然就約他幾個(gè)小伙伴，一起雞，打個(gè)卡什么的。
8歲
想法
我家也是幼兒園的娃，家長(zhǎng)別太心急了，大家的孩子都差不多。我覺得這個(gè)年齡還是以興趣學(xué)習(xí)為主，不要太強(qiáng)調(diào)按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，大部分娃都達(dá)不到。英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是盡量無(wú)痛，動(dòng)畫片和音頻的方式多一些。不要盲從Raz，大量的娃都不喜歡，還是以娃感興趣的方式學(xué)英語(yǔ)，小心娃厭學(xué)。
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7歲
想法
看回復(fù)大家一致覺得四歲讀raz太早，我有些納悶，來(lái)小花生的一半不都是來(lái)雞娃的嗎？好多小花生兩歲就開始學(xué)英文，四歲讀讀raz不是也挺正常嗎？
當(dāng)然我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我也想教娃認(rèn)英文，也是雞飛狗跳呀，教不進(jìn)去那就不要強(qiáng)迫他認(rèn)好了，能跟著讀一讀，或者能聽我讀就可以了。
我沒有raz，娃看過牛津樹和培根的，都挺喜歡，經(jīng)常讓我讀，他看圖片，但是其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，他聽了幾十遍后，每句話都已經(jīng)記住了，只是他自己說(shuō)不出來(lái)，應(yīng)該是舌頭還轉(zhuǎn)不過來(lái)，發(fā)音很難很累，或者只想看故事，不感興趣讀。不過，能聽懂已...
匿名花友
想法
雞飛狗跳，很可能是沒有選對(duì)孩子。
當(dāng)然這是一句玩笑，但假如孩子的性格真的是可以定制的的，但只可以提出5點(diǎn)要求。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)過一段時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)孩子仍然不滿意。
在現(xiàn)實(shí)中我遇到很多媽媽，在聊天的過程中，你發(fā)現(xiàn)有很多讓人羨慕的孩子，媽媽一張嘴，說(shuō)的仍然是各種對(duì)孩子的不滿意，比如學(xué)習(xí)好的孩子的家長(zhǎng)會(huì)抱怨孩子內(nèi)向不喜歡和人交流，喜歡讀書的孩子呢，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)他的運(yùn)動(dòng)能力不太好；英語(yǔ)非常棒的孩子，家長(zhǎng)可能對(duì)他的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)又不滿意。一個(gè)孩子不可能是十全十美的，它不能像一個(gè)木桶，...
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大蝸牛牽小蝸牛
大蝸牛牽小蝸牛
2016