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匿名花友
發(fā)布于 2025-02-26

啟蒙關(guān)鍵是多磨耳朵…

我家娃21個(gè)月開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，啟蒙將近5個(gè)月，現(xiàn)在日?；局噶疃寄芏?，也可以講；從我5個(gè)月對(duì)娃的啟蒙經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)個(gè)人看法：我個(gè)人覺(jué)得，啟蒙重要的是多聽(tīng)，每天一定要多聽(tīng)，要聽(tīng)孩子喜歡的旋律，孩子感興趣了自然就會(huì)了。也就是一定要多磨耳朵！我對(duì)比了各種后選了SSS，SSS很入耳，我喜歡那種旋律，娃也喜歡，所以我每天一起床就播放SSS低幼版本，不停重復(fù)播放，每天磨耳朵不少于3個(gè)小時(shí)；偶爾配合SSS動(dòng)畫(huà)，這樣娃很容記住自己也會(huì)學(xué)著唱學(xué)著做動(dòng)作；每次學(xué)一首后，我都會(huì)與娃一起唱一起做動(dòng)畫(huà)里的動(dòng)作，這樣娃更容易記得牢，即使沒(méi)人陪伴的時(shí)候，自己也會(huì)不由自主唱自己表演；還有就是選娃敢興趣的繪本，比如Brown bear， Brush Teeth毛毛繪本，娃很喜歡那樣旋律，聽(tīng)后看后很容易記住，還有雙語(yǔ)大百科，大白卡等…當(dāng)然，每個(gè)娃有每個(gè)娃的特點(diǎn)，入手啟蒙也各有不同，但共同點(diǎn)就是一定要多聽(tīng)多磨耳朵…
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3歲
8歲
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外教課的性價(jià)比 我來(lái)談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)，因?yàn)楦F，當(dāng)年的外教課一節(jié)也蠻貴，所以略有心得。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)完全按照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的順序進(jìn)行，外教課安排在聽(tīng)說(shuō)基本沒(méi)有問(wèn)題之后。所以我家在熟悉完super simple songs，開(kāi)啟分級(jí)讀物的基礎(chǔ)班，小豬佩奇音頻很溜，開(kāi)啟了外教課。這樣老師上課就不用糾纏于某幾個(gè)單詞的認(rèn)讀，孩子的參與感更強(qiáng)，可以獨(dú)立的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
之前還上過(guò)菲教練習(xí)口語(yǔ)，但菲教質(zhì)量殘次不齊，很所時(shí)候就是點(diǎn)讀筆外教。目前由于時(shí)間有限，就安排一周一節(jié)歐美外教學(xué)習(xí)RE ，老師很負(fù)責(zé)，善拓展，目前fo...
能保證自雞，就自己上，不能就報(bào)班 如果有個(gè)能堅(jiān)持每天自雞英語(yǔ)的牛爸牛媽，自雞的效果也不錯(cuò)，娃能接受，那就可以省下報(bào)機(jī)構(gòu)的錢(qián)了，現(xiàn)在市面上免費(fèi)的英語(yǔ)資源太多了，稍稍用心找就能找到大把自雞英語(yǔ)的資源。
但如果父母無(wú)法保證每天自雞英語(yǔ)，而娃又不是非常厲害的天賦型娃，那建議還是報(bào)個(gè)機(jī)構(gòu)。只是報(bào)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要認(rèn)真比選。不要選到那種只蹦跳了好幾年卻學(xué)不到啥的，那才是又失了金錢(qián)又失了時(shí)間。如果已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)了反而還不用報(bào)機(jī)構(gòu)了，可以找好資源讓娃自己學(xué)起來(lái)了。如果再報(bào)機(jī)構(gòu)，也是往應(yīng)試路上走了。
我家娃就是一張白紙直接報(bào)機(jī)構(gòu)...
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匿名花友
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參考蓋兆泉的《做孩子最好的英語(yǔ)啟蒙規(guī)劃師》 蓋老師的這套書(shū)把大小童的啟蒙邏輯和啟蒙路徑都整理出來(lái)了，不必要完全照做，她的方法也不一定適合所有孩子，可以參考，給家長(zhǎng)一個(gè)啟發(fā)
大班開(kāi)始啟蒙的話，可以先從看SSS兒歌動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始，積累500常用詞，再上分級(jí)讀物，看英文動(dòng)畫(huà)片，和繪本平行拓展，積累3000聽(tīng)力詞匯后可以開(kāi)始學(xué)習(xí)自然拼讀，這些都要以孩子有興趣為主。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本邏輯就是“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”或者“聽(tīng)讀說(shuō)寫(xiě)”，不論哪種聽(tīng)力都是最重要的。開(kāi)始有一些積累之后就可以多聽(tīng)學(xué)過(guò)看過(guò)的內(nèi)容的音頻，做到可理解性輸入，而不是光磨耳朵。
分級(jí)...
8歲
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我家剛啟蒙找了外教上課，教材是wonder k，每周三次，每次50分鐘，課后再?gòu)?fù)習(xí)，持續(xù)大半年，有一些效果，但是進(jìn)展緩慢。后面改為在家先看動(dòng)畫(huà)片，然后再聽(tīng)橋梁和初章書(shū)，同步raz分級(jí)閱讀。一年后，順利入章后，再開(kāi)始上外教課，教材是wonder G2，這次娃對(duì)教材里的單詞和文章都輕松上手，于是課上更多是練習(xí)輸出能力?？偨Y(jié)，最好聽(tīng)讀到初章再開(kāi)始學(xué)教材也不遲。
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學(xué)齡前或小一階段：如果孩子在學(xué)齡前或小一階段已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)英語(yǔ)（如字母、簡(jiǎn)單詞匯），可以提前請(qǐng)外教進(jìn)行有趣的互動(dòng)學(xué)習(xí)。
初中階段：當(dāng)孩子進(jìn)入初中，且具備了一定的閱讀能力和基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，請(qǐng)外教進(jìn)行更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
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建議路線：
1. 啟蒙從蹦跳動(dòng)畫(huà)片最好，一開(kāi)始sss兒歌，搭配wow English，每天看半小時(shí)～1小時(shí)，同步放音頻熏（每天大量時(shí)間）
2.聽(tīng)的差不多了，可以進(jìn)階到小豬佩奇（跨度有點(diǎn)大，但是相信孩子的接受力），小豬佩奇每天放5集，音頻也是這5級(jí)，第二天重復(fù)這5集，1個(gè)周后換另外5集，一開(kāi)始接受慢就2個(gè)周一換。
3.前面都鋪墊好了一般1-2年，大班接受度高也可能半年到1年，孩子能聽(tīng)懂基本對(duì)話了，可以輸出英文了，之后就可以上外教口語(yǔ)課，就是幾十塊一節(jié)的那種，有錢(qián)上歐美，沒(méi)錢(qián)上菲...
孩子在以下英語(yǔ)水平時(shí)去報(bào)英文課外班比較劃算：

- 零基礎(chǔ)：如果孩子對(duì)英語(yǔ)一無(wú)所知，通過(guò)參加課外班，能在專業(yè)老師的引導(dǎo)下，從最基礎(chǔ)的字母、發(fā)音學(xué)起，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
- 有一定基礎(chǔ)：孩子掌握了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和日常用語(yǔ)，課外班可進(jìn)一步提升其聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，拓展詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。
- 學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難：孩子在學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到困難，如跟不上課程進(jìn)度、成績(jī)不理想等，課外班的針對(duì)性輔導(dǎo)能幫助孩子彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
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劍二優(yōu)秀 在家自雞到劍二優(yōu)秀吧。劍少的卷子很好找，測(cè)一下就知道差多少
對(duì)標(biāo)教材的話wonderful world應(yīng)該是學(xué)完第二本。
聽(tīng)力進(jìn)入初章，nate the great這個(gè)難度能裸聽(tīng)
分級(jí)的話牛津樹(shù)讀完九，RAZ讀完I。不是跟讀，是自己認(rèn)讀哈。
入章，牛九，RAZ H級(jí)別以上且Quiz正確率高，基本全對(duì)，代表具備上外教課的英語(yǔ)能力；且孩子小學(xué)入學(xué)一段時(shí)間以后，代表孩子具備專注學(xué)習(xí)一堂課的時(shí)間的能力；兩者缺一不可，很多小朋友雖然英語(yǔ)水平很好，但是沒(méi)有養(yǎng)成上課習(xí)慣，其實(shí)上了外教課也是白搭，上上就走神或者玩兒了，浪費(fèi)錢(qián)。