孩子什么英文水平，再去報英文課外班，比較劃算？

蓋老師的這套書把大小童的啟蒙邏輯和啟蒙路徑都整理出來了，不必要完全照做，她的方法也不一定適合所有孩子，可以參考，給家長一個啟發(fā)
大班開始啟蒙的話，可以先從看SSS兒歌動畫片開始，積累500常用詞，再上分級讀物，看英文動畫片，和繪本平行拓展，積累3000聽力詞匯后可以開始學習自然拼讀，這些都要以孩子有興趣為主。
學習語言的基本邏輯就是“聽說讀寫”或者“聽讀說寫”，不論哪種聽力都是最重要的。開始有一些積累之后就可以多聽學過看過的內(nèi)容的音頻，做到可理解性輸入，而不是光磨耳朵。
分級閱讀如果選RAZ的話，學而思的ABC reading APP還是不錯的，能一定程度上解放家長?；蛘攥F(xiàn)在有些原版繪本伴讀營做的也不錯，就是要好好甄別，價格不便宜，而且稍微有點費家長。這個就是看孩子配不配合、家長能不能堅持了。
小學階段不建議報線下的課外班，一來費用高，二來效率低，而且線下班大部分都是應試的，還是逃不出刷題講語法的套路，小學階段的孩子理解不了語法，所以可以等到小升初的時候報線下課外班鞏固語法，這樣初中沒那么吃力。
外教課一般是在孩子積累500聽力詞匯之后就能開始了，但是外教課不管線上線下都蠻貴的，而且外教質(zhì)量良莠不齊，再加上孩子不一定愿意，太早去上也沒必要，個人感覺如果平時英語輸入量足夠的話，到七八歲再上性價比最高。再就是如家長有精力，可以到咸魚、pdd、wx公眾號里多找找多對比，還是有些不錯的個體外教的，各種口音的都有。
其實現(xiàn)在英語啟蒙的博主遍地開花，家長還是要多上點心好好研究，不是說學了某個博主的方法、買他推薦的東西就完事的，要觀察自己的小孩的特點，找到適合寶寶的方法，最最重要的就是家長要有信心，語言學習是持久戰(zhàn)，學母語都是一兩年才能開口，沒有語言環(huán)境的外語更是如此了
不管未來世界會變得如何，多學一門語言總是好的，至少小學階段實現(xiàn)英語自由，到初高中孩子就會輕松很多，而且小學的英語成績有欺騙性的，不做大量輸入而只是題海戰(zhàn)術(shù)完全是屬于本末倒置，一上初中就原形畢露了，我們鄰居的孩子，普通小學出來的，好不容易考上重點初中，發(fā)現(xiàn)英語完全跟不上，天天作業(yè)做到哭，所以越小啟蒙，產(chǎn)出比越高，畢竟以后還有別的學科要頭疼呢