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萱寶兒媽
2013
發(fā)布于 2024-01-29 
聽力詞匯不背，但是寫作單詞還是要求書寫準(zhǔn)確的，只是不費(fèi)什么精力，類似高年級語文漢字不用特意去被漢字詞語是一個道理。
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12歲
想法
從不背到背的真香 無需在意他人如何 自己不斷進(jìn)步即可

我們非傳統(tǒng)原版娃，因?yàn)檎麄€小學(xué)還是選擇了大閱讀?背單詞，學(xué)語法。

首先低年級階段（我們在上五年級之前都沒想過背單詞，仗著自己看書多，然后啪啪打臉，因?yàn)椴粫懢褪遣粫?。即使可以根?jù)拼讀能猜個八九十，但是猜就有猜錯。

所以接受現(xiàn)實(shí)，面對現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

首先說一下大目標(biāo)，我不知道有幾個原版娃，可以信誓旦旦說我家不背也能中高考卷子高分，畢竟聽說讀寫，就是有寫。比如寫作遇到不會寫的詞就是白搭。階段不同，目標(biāo)不同。所以我們就是意識...
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10歲
想法
原版娃是指從小就進(jìn)行大量英文原版書籍、音頻、視頻學(xué)習(xí)的孩子。原版娃也需要專門學(xué)習(xí)詞匯，但和傳統(tǒng)的背單詞方式可以有所不同。

對于原版娃來說，在閱讀和視聽原版材料的過程中，已經(jīng)在自然積累詞匯。但隨著學(xué)習(xí)深入，還是有必要進(jìn)行專門的詞匯學(xué)習(xí)。因?yàn)橐恍W(xué)術(shù)詞匯、低頻但重要的詞匯可能不會經(jīng)常出現(xiàn)在他們?nèi)粘＝佑|的材料中，專門學(xué)習(xí)可以填補(bǔ)這些詞匯空缺。

學(xué)習(xí)方法可以更靈活。比如利用詞匯書，像《牛津初階英漢雙解詞典》等，不是死記硬背拼寫和中文意思，而是結(jié)合例句理解詞匯在語境中的用法。也可以...
11歲
想法
原版娃也需要學(xué)語法和背單詞，但學(xué)習(xí)的方式和重點(diǎn)可以有所不同。

對于語法，原版娃在大量的閱讀和聽力輸入過程中會自然習(xí)得一部分語法規(guī)則。不過系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法能夠幫助他們更準(zhǔn)確地理解語言結(jié)構(gòu)，在寫作和口語表達(dá)時減少錯誤。比如在復(fù)雜句式的構(gòu)建上，了解語法規(guī)則可以讓他們更清晰地組織語言。

關(guān)于單詞，雖然原版娃在閱讀等活動中會積累詞匯，但適當(dāng)?shù)膯卧~背誦可以擴(kuò)大詞匯量。這有助于他們理解更復(fù)雜的文本，在語言表達(dá)上也能有更多選擇。不過原版娃背單詞可以結(jié)合閱讀的語境來記憶，比單純死記硬背效果更好...
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11歲
想法
我們的體驗(yàn)，其實(shí)是要的。小的時候sight words，大了各種單詞練習(xí)冊還是要刷一刷。不過閱讀量大的原版娃，背單詞比非原版娃要確實(shí)容易多了。
匿名花友
想法
背單詞我家分為兩種，一種是三會單詞，一種是四會單詞。見中文會英語，見英語懂中文，會應(yīng)用，會拼寫。不為考試，暫時不背拼寫。所以平時都是三會單詞的學(xué)習(xí)。
這一類我們用單詞機(jī)，之前是喵喵機(jī)的e1其實(shí)非常好用，簡單方便，就是沒有發(fā)音。六一買了個新東方的T2，到貨開始用，每天堅(jiān)持背9個新+復(fù)習(xí)。這個挺省事的，艾賓浩斯曲線，根據(jù)會的情況自動設(shè)置推送的單詞，每天使用5分鐘。
目前背的是自帶的FCE分類詞匯，1365個。設(shè)置每天9個，152天結(jié)束，基本上5個月的時間，連帶著新學(xué)，再滾動復(fù)習(xí)。...
9歲
11歲
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我家兩個一個三年級一個一年級都沒背過詞匯，他們的寫作詞匯主要來源于大量的原版歷史地理和科學(xué)的習(xí)題以及每次的閱讀和寫作練習(xí)，閱讀詞匯主要是靠大量閱讀，尤其是針對性閱讀，一般來說，得Newberry獎的小說，尤其是2000年之前的小說，不少詞匯難度挺高，再加上歷史和科普的原版閱讀，詞匯量不需要背誦。
11歲
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要背的，學(xué)校還有專門的詞匯和拼寫測試，測出孩子的詞匯年齡。我家娃10歲，詞匯年齡是13歲，相當(dāng)于掌握了13歲孩子應(yīng)有的詞匯量。
5歲
9歲
想法
背吧，都是要靠累積的
7歲
12歲
想法
不背 不耽誤閱讀和寫作文
萱寶兒媽
萱寶兒媽
2013