首先一歲孩子跑開(kāi),這不很正常?注意力就那么短,還有想沒(méi)想過(guò)是自己?jiǎn)栴}呢?共讀的問(wèn)題 選書(shū)的問(wèn)題……。
當(dāng)然也和孩子性格有關(guān)系,但是親子閱讀你付出多少孩子是會(huì)回報(bào)多少的,對(duì)于一歲多,孩子更喜歡演繪本,動(dòng)作 表情 肢體語(yǔ)言配合語(yǔ)氣,沒(méi)有孩子不愛(ài)的,不愛(ài)的可以反思一下自己的親子閱讀方式。
曾經(jīng)朋友就問(wèn) 我們不愛(ài)繪本 感覺(jué)一個(gè)人熱臉貼臉屁股。
我說(shuō)你怎么讀的。
她說(shuō),就是讀,然后看圖問(wèn)問(wèn)題……
我說(shuō),好好的親子時(shí)光你非得這么整,你被這樣不停問(wèn),你煩不?為啥要求孩子復(fù)述,自己孩子連表達(dá)都不清白,還復(fù)述故事……要是這么功利,對(duì)不起,繪本可能不適合你。這樣只會(huì)把孩子在閱讀路上越來(lái)越遠(yuǎn)。
曾經(jīng)我們小就是演,哪怕一歲多點(diǎn),他可以安靜坐著聽(tīng)我講,并且偶爾配合一下。有時(shí)跑開(kāi),我有辦法拉回注意力重新回到繪本這來(lái),所以大人應(yīng)該及時(shí)復(fù)盤(pán)反思,根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整。
清楚自己目的是什么