大童啟蒙階段的唯一理論是【短時(shí)間內(nèi)大火猛燒】！??！
這個(gè)總結(jié)不只是自己的親身經(jīng)歷，還是觀察小花生上眾多案例，以及推薦給朋友后，他們實(shí)踐完得出的【黃金總結(jié)】！
短時(shí)間：6-12個(gè)月
大火猛燒：每天4-5小時(shí)的英語曝光時(shí)間，包括但不限于聽音頻、閱讀、網(wǎng)課、朗讀等
至于小童啟蒙，跟大火猛燒剛好相反，注重的是細(xì)水長(zhǎng)流，尤其是非常低齡的，媽媽還要注意一定要尊重沉默期，別看幾個(gè)月書就想著自主閱讀，上半年課就想侃侃而談。
我們是18年4月1日開始親子閱讀的，記得這么清楚是因?yàn)樵谛』ㄉI的牛津樹是的3.31到的，哈哈哈。
在此之前我們大概有不到一年的蹦跳機(jī)構(gòu)經(jīng)歷。
但親子閱讀開啟后，娃進(jìn)展飛快，在這2，3年期間，從ABC都不知為何物的文盲，一躍成為吃書小獸，讀完HP等一堆標(biāo)志性milestone，今天剛測(cè)完藍(lán)思990。
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影響最大的書是安妮鮮花和蓋兆泉，尤其是后者，逢人必推。
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但現(xiàn)在也開始了新的困擾：
我們走高考路線，目前的閱讀能力離高考文章難度差不太遠(yuǎn)了，接下來怎么做呢？走學(xué)術(shù)路線（就是校外加個(gè)班學(xué)原版教材）的話，我們還沒有出國計(jì)劃，毫無目的地學(xué)其實(shí)很難堅(jiān)持下去。語數(shù)也是要砸時(shí)間進(jìn)去的，可語言又是用進(jìn)廢退，之前強(qiáng)度那么高，如果現(xiàn)在不操持這種強(qiáng)度，那之前的投入不是白費(fèi)了嗎？
如果不另外加班，目前除了看書、摳語法、背單詞，好像也沒啥可以做，難道光閱讀可以一直提升？但語法和單詞這種枯燥乏味的做法，又能堅(jiān)持多久呢？
2010
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