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Star Star
2016
發(fā)布于 2022-01-10 
每天睡前聽(tīng)，出去玩就是車(chē)上聽(tīng)。
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8歲
想法
堅(jiān)持聽(tīng)聲律啟蒙有一段時(shí)間了，東部已經(jīng)一口氣背下來(lái)了，現(xiàn)在是進(jìn)行到二冬，兒子不光聽(tīng)朗誦，還開(kāi)始發(fā)問(wèn)，這句是什么意思？這里面的很多典故說(shuō)實(shí)話(huà)我還不懂哦，于是里跟娃一起學(xué)，看過(guò)視頻講解之后，發(fā)現(xiàn)記憶起來(lái)就更容易了。聽(tīng)聲音的同時(shí)，腦子里還有對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景和畫(huà)面，嗯，可理解性輸入，英文中文一模一樣哦。凱叔 · 聲律啟蒙 聲律啟蒙
9歲
想法
我家兩歲左右開(kāi)始牛聽(tīng)聽(tīng) 《聲律啟蒙》凱叔版的 孩子愛(ài)聽(tīng) 尤其前三段能順下來(lái) 第一頓自己完全背下來(lái)。最開(kāi)始對(duì)于國(guó)學(xué)沒(méi)有概念，孩子也小，只是熏教著來(lái)，慢慢摸索。我不知道國(guó)學(xué)的意義是什么，短淺的只是希望孩子以后說(shuō)話(huà)寫(xiě)作時(shí)能用到一些，腦子里有些語(yǔ)句。

加一張中國(guó)風(fēng)照片吧 應(yīng)景

凱叔 · 聲律啟蒙
11歲
想法
我家中班，四歲，每天起床后，聽(tīng)凱叔聲律啟蒙20分鐘，已經(jīng)一年了，有些效果，上卷已經(jīng)復(fù)習(xí)幾遍，上了中班下卷放慢了腳步，聲律啟蒙給我最大的驚喜是，孩子背詩(shī)不費(fèi)勁！可能是聲律啟蒙的韻律比較好吧！ ?最近加了增廣賢文，每天10分鐘，還沒(méi)看出效果呢，等待中。時(shí)間來(lái)的及我們?cè)诼?tīng)一下英語(yǔ)歌，這個(gè)就很隨意了，想起什么聽(tīng)什么了。都是繪本里的，他有印象的。 ?孩子有時(shí)會(huì)選擇聽(tīng)故事，就尊重他的選擇！這個(gè)還是有彈性的，但是大的節(jié)奏，家長(zhǎng)要掌握。

中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典薈萃:增廣賢文 凱叔 · 聲...
11歲
14歲
書(shū)評(píng)
凱叔 · 聲律啟蒙
凱叔 著 / 云南美術(shù)出版社
陪著孩子把聲律啟蒙細(xì)水流長(zhǎng)地讀了小半年，讀得越多越能體會(huì)精妙。在我心中，國(guó)學(xué)啟蒙，本書(shū)可列榜首。句子朗朗上口，可淺出；典故包羅萬(wàn)象，又可深入。每日讀上一段，跟著書(shū)中的節(jié)奏前進(jìn)，如同閑庭信步間采擷珠玉顆顆，再配合子史經(jīng)集厘清脈絡(luò)，將散落的閃光點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，于我而言是如獲至寶的幸福。而我的孩子也從不明“顏巷陋”為何物，到“宣尼休假蓋”的懵懂，到“顏師孔子問(wèn)心齋”的了然，收獲不可謂不豐。身邊有人對(duì)國(guó)學(xué)頗有微詞，感覺(jué)在工業(yè)化時(shí)代學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)時(shí)代遺跡已然過(guò)時(shí)，而我覺(jué)得，中華民族之所以歷經(jīng)劫難...
5歲
7歲
書(shū)評(píng)
凱叔 · 聲律啟蒙
凱叔 著 / 云南美術(shù)出版社
點(diǎn)讀：這本書(shū)可以用小蝌蚪點(diǎn)讀，而且點(diǎn)讀效果極佳。點(diǎn)讀入口非常好找，直接點(diǎn)封面就可以。

內(nèi)容：小朋友的聲音非常可愛(ài)。
凱叔的聲音更不用多說(shuō)。
兩個(gè)人搭配得非常好，讀的朗朗上口，加上背景音樂(lè)?有節(jié)奏的節(jié)拍，真是非常上頭。小朋友聽(tīng)?zhēng)妆榫蜁?huì)背了。
9歲
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古文學(xué)習(xí)計(jì)劃安排（隨筆） 第一階段 ：?jiǎn)⒚勺x物 聲律啟蒙 三字經(jīng) 此階段 朗讀培養(yǎng)古文語(yǔ)感韻律 對(duì)先秦文學(xué)有個(gè)初步認(rèn)識(shí)， 同時(shí)鋪墊歷史背景
凱叔 · 聲律啟蒙 教孩子唱學(xué)三字經(jīng) 第二階段 小古文
書(shū);小古文100課+文言啟蒙課+有意思的古文（小學(xué)）
小學(xué)生小古文100課（上下） 文言文啟蒙課(第四冊(cè)) 有意思的古文課1
視頻 常爸小古文240節(jié) 音頻：姜天一歷史 由淺入深 孩子接受度高
此階段的書(shū)學(xué)小學(xué)階段古文就可，此階段誦讀為主，讓孩子解釋翻譯詞句意思同時(shí)搭配練習(xí)題了解掌握情況...
10歲
書(shū)評(píng)
凱叔 · 聲律啟蒙
凱叔 著 / 云南美術(shù)出版社
或許是中文系畢業(yè)的緣故吧，文科生的感性注定了我對(duì)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，我愛(ài)詩(shī)中的雨，愛(ài)詞中的風(fēng)，愛(ài)文字賦予明月的美，愛(ài)淡淡墨香中傳達(dá)出的情感，當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到凱叔的《聲律啟蒙》時(shí)，我就陶醉其中了，嗯，然后，我就想讓我的女兒也醉于其中??～～
于是，買(mǎi)了書(shū)，每天給她聽(tīng)音頻，每天陪著她讀《聲律啟蒙·一東》（哈哈，??買(mǎi)了三天，這三天循環(huán)播放一東），哇，小姑娘竟然也可以用稚嫩的聲音背起“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”哇哦，真的太美了～～
陪孩子閱讀，我既希望她可以在繪本閱讀中感受真善美，獲...
9歲
想法
今日早飯，爸爸講到玄武門(mén)之變。
Star：爸爸，這個(gè)李世民好壞呀？
爸爸：是的，他有好的一面也有壞的一面，他也善于聽(tīng)忠言。
吃著吃著，突然若有所思的問(wèn)道：
Star：爸爸，為什么每個(gè)朝代建立起來(lái)都會(huì)兵荒馬亂呀？
爸爸：因?yàn)楦某瘬Q代都要打仗呀。
Star：打仗和和平，還是和平好一些。
爸爸：為什么呢？
Star：因?yàn)楹推骄筒粫?huì)死那么多人，老百姓也不會(huì)受苦。
吃早飯之前，兩個(gè)人坐在窗前，女兒看綠色望遠(yuǎn)，爸爸講寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史第九本。
9歲
想法
周末15公里騎行（練體力，自己搬自行車(chē)），自我探索鋼琴練習(xí)，有道數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做起來(lái)還挺有意思，繼續(xù)聽(tīng)常青藤爸爸歷史故事（還停留在春秋戰(zhàn)國(guó)），練字（從今天開(kāi)始練漢字）。喜歡讀《聲律啟蒙》、《日有所誦》（已經(jīng)讀完第一冊(cè)）、漫畫(huà)書(shū)。
9歲
想法
今日幾個(gè)學(xué)習(xí)心得 1、識(shí)字：抓住孩子識(shí)字機(jī)會(huì)
指示牌、說(shuō)明書(shū)、知識(shí)讀本
這幾樣孩子今天很有興趣的在認(rèn)讀，第一次看孩子拿著一本幾乎純文字的書(shū)在讀，我打算一天讀一頁(yè)，順便科普一下飲食知識(shí)，一舉兩得。
2、日記：我們開(kāi)始寫(xiě)日記了。
將這項(xiàng)任務(wù)提上日程，孩子口述。我來(lái)記，要是日記中有的字孩子會(huì)寫(xiě)，也可以讓孩子練個(gè)字。等大一點(diǎn)就可以自己寫(xiě)了，先養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣吧。
3、增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣：每天玩?zhèn)€小游戲。
一個(gè)非常簡(jiǎn)單的挑戰(zhàn)游戲，我還私底下計(jì)時(shí)了，孩子很認(rèn)真做完了，并且很開(kāi)心。
4、歷史故事：每天讓孩子聽(tīng)歷史故事...
凱叔 · 聲律啟蒙
作者:凱叔 著
出版社:云南美術(shù)出版社
出版時(shí)間:2017-08
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