濃媽
2013
發(fā)布于 2020-08-06
我女兒是跟著璐瑤媽媽的英語在學(xué),媽媽先跟21天學(xué)習(xí)方法,再帶著娃娃開啟分級(jí)繪本閱讀,差不多3到6個(gè)月就可以自主閱讀了,想了解可以微信我哈
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推薦閱讀

聽力優(yōu)先,但是必須要自己讀。

聽一遍,跟讀,指讀,朗讀,復(fù)述,做題,錄像打卡,搞定一本。

我家的raz基本秉持這個(gè)順序進(jìn)行,到了后來,加入足夠多的章節(jié)書,就把前三項(xiàng)去掉了,聽力換為章節(jié)。只進(jìn)行朗讀,做題,錄像打卡。目前L,進(jìn)行比較順利暫時(shí)沒有瓶頸問題。
2 3 6
15歲
想法
看看樓主的目的是什么,是打算一直讀給孩子聽,那就換一套繼續(xù)讀好了。但你若上想讓孩子自己學(xué)習(xí),那不推薦這個(gè)方法。

我們用raz當(dāng):說使用

朗讀背誦正音~啟蒙用綜合類RAZ

想孩子說出口,需要肚子里有足夠的存貨,以支撐他脫口而出

★方法:

1.每天大聲朗讀(模仿原音)

2.經(jīng)典繪本/段落背誦

3.定期適當(dāng)自己編故事,講出來(每學(xué)一個(gè)級(jí)別就檢測(cè)一下)

4.大量閱讀

5.每天聽力打卡

大量聽適合自己水平的音頻,背誦經(jīng)典

★養(yǎng)成習(xí)慣

1.堅(jiān)持朗讀每天大聲朗讀,2...
14歲
想法
看孩子多大年齡呀,如果上小學(xué)之前,屬于低幼階段,本來就是愛看圖的年齡,也是需要親子閱讀親子陪伴的年齡。等上了小學(xué),積累一定量的單詞,她自然而然就不愿意聽家長(zhǎng)讀了,反而覺得自己讀更過癮,就慢慢走上了自主閱讀之路啦。
8歲
10歲
想法
有時(shí)候遇到坎了,自己根據(jù)自己孩子興趣靈活的調(diào)整調(diào)整方式,別人說的再多不一定適合你多怕樓,多總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),自己多下功夫,多做了解,結(jié)合自己孩子具體情況開調(diào)整計(jì)劃和實(shí)施。堅(jiān)持一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),你現(xiàn)在遇到的問題只是前進(jìn)路程中的一個(gè)小插曲。所以,堅(jiān)持很重要。
16歲
想法
我覺得前期是親子閱讀,可能孩子聽力好,但是實(shí)際單詞的閱讀能力弱,就像中文可以聽懂,但是認(rèn)字少一樣。這樣讓孩子自己讀肯定不行。中文閱讀如果是這樣,我們肯定是讓孩子從字?jǐn)?shù)少而簡(jiǎn)單的讀物開始,英語也一樣,建議選擇低幾個(gè)級(jí)別試試,孩子會(huì)讀才有興趣,往后退也沒有關(guān)系,慢慢前進(jìn)。
12歲
想法
我們也遇到同樣問題,覺得不認(rèn)識(shí)的單詞越來越多了,不想繼續(xù),減量,陪讀恩威并用等等,哄著讀,總算穩(wěn)住了。自己選讀內(nèi)容,第一天讀新本,第二天復(fù)讀+新讀,,放緩速度,孩子也慢慢接受了。說實(shí)話,堅(jiān)持本身就很難。

Furball to the Rescue
9歲
想法
我也是這種情況,問題是我家已經(jīng)6歲了。完全無法自讀raz d ,刷吧就繼續(xù)往上刷吧。大量重復(fù)看聽肯定有用的。
8歲
想法
讀到這個(gè)級(jí)別,如果說孩子還不能進(jìn)行自主閱讀的話,那么看你就只能分析一下原因啊,孩子看圖是一種自然而然的選擇,都會(huì)喜歡看圖,那么它不能自主閱讀的原因有可能是由于低級(jí)別的不夠基礎(chǔ),不夠扎實(shí),盲目的往前追級(jí)別,導(dǎo)致后面暴露出了問題,所以可以嘗試讓孩子把刷過的內(nèi)容找同級(jí)別的其它內(nèi)容來補(bǔ)充閱讀
9歲
想法
孩子不看字,不會(huì)自己讀,一直是大人帶著讀。六歲的孩子,不知道基礎(chǔ)如何,單論年齡是可以學(xué)自然拼讀,學(xué)學(xué)高頻詞,學(xué)了這兩樣是可以幫助孩子自主閱讀。當(dāng)然,主要還是大人引導(dǎo),

孩子不看字,不知道之前樓主讀的時(shí)候 孩子看字嗎?六歲的孩子,大人讀,孩子是要看字的,又不是兩三歲小朋友。
13歲
想法
我覺得首先要看下孩子是否都理解,應(yīng)該說孩子在讀和聽的過程中,高頻率詞應(yīng)該能接觸,認(rèn)識(shí)了。然后可以自己讀,建議試試從d開始每本聽,然后自己讀讀的過程也是對(duì)詞的檢驗(yàn)過程,一級(jí)一級(jí)往上讀,。如果不認(rèn)識(shí)單詞,在往高級(jí)讀,也很困難。
濃媽
濃媽
2013