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皮皮媽媽親子閱讀之路
2019
發(fā)布于 2022-06-10 · 圖片1 
那就繼續(xù)放音頻讓他聽(tīng)就好了，不要跟同齡人去比，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，可以去看看我寫(xiě)的另外一篇關(guān)于聽(tīng)古詩(shī)的，無(wú)意識(shí)的聽(tīng)那種。
需要古詩(shī)音頻資源也可以找我。
這個(gè)年紀(jì)愛(ài)玩兒愛(ài)跳愛(ài)跑坐不下來(lái)都是天性，不用刻意去糾正他。
你就放你的音頻，告訴他這是給媽媽聽(tīng)的哦，你可千萬(wàn)不要聽(tīng)，然后他該干啥干啥，你該干啥干啥去，選十首反反復(fù)復(fù)播放，這樣一個(gè)月以后，你看看他能記住多少。
說(shuō)不定會(huì)有驚喜哦！
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3年前
孩子就是不開(kāi)口，愁死我了
3年前
王成霖 孩子就是不開(kāi)口，愁死我了
別焦慮，孩子開(kāi)口有早晚，想要輸入必須先要有一個(gè)不停輸入的過(guò)程，量變才能引起質(zhì)變，家長(zhǎng)要做的就是創(chuàng)造環(huán)境，然后靜待花開(kāi)。
3年前
你是個(gè)隨性的媽媽呢，但我覺(jué)得你的孩子很快樂(lè)也會(huì)被教的很好！
3年前
柳夢(mèng)纖纖 你是個(gè)隨性的媽媽呢，但我覺(jué)得你的孩子很快樂(lè)也會(huì)被教的很好！
謝謝你的夸獎(jiǎng)呢。我確實(shí)比較隨性，孩子性格也挺好的，每天也挺開(kāi)心的。我自己其實(shí)對(duì)孩子的成績(jī)沒(méi)有太多的期待，我的觀念是多讀書(shū)的孩子總不會(huì)太差，不管是哪一方面。孩子這個(gè)時(shí)候只聽(tīng)反話，強(qiáng)制是沒(méi)有用的，每次孩子跟我說(shuō)他不想聽(tīng)這個(gè)的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)，那你休息一會(huì)，玩兒一會(huì)，這個(gè)是給媽媽聽(tīng)的。
3年前
可以把音頻發(fā)給我嗎？
3年前
彩彩色色 不是同路人
每個(gè)人觀念不同，各有各自的道理，自己覺(jué)得好就行，不必在意別人，沒(méi)有哪種觀念對(duì)孩子是絕對(duì)好，看孩子適合哪種而已。
3年前
唱詩(shī)班啊，不背就唱，越唱越有趣
3年前
看古詩(shī)視頻是好辦法
3年前
兩娃的寶媽鮑魚(yú) 可以把音頻發(fā)給我嗎？
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推薦閱讀

10歲
想法
古詩(shī)，有必要焦慮？ 先說(shuō)一下我自己家的經(jīng)歷吧。孩子4歲左右的時(shí)候，用尹建莉的《一周一首古詩(shī)詞》背了大概100首，后來(lái)不了了之。目前一升二，依然用的尹建莉的《一周一首古詩(shī)詞》，背到五年級(jí)第20首。也就是220首。
根據(jù)這段經(jīng)歷，回頭看，我覺(jué)得學(xué)前聽(tīng)不聽(tīng)古詩(shī)、讀不讀古詩(shī)、背不背古詩(shī)，真的不重要，不用焦慮。那個(gè)時(shí)間的孩子，聽(tīng)、讀、背，大概率是屬于體驗(yàn)韻律，對(duì)古詩(shī)本身尚不具備領(lǐng)會(huì)、鑒賞等能力。最大的作用大概是鍛煉機(jī)械記憶力。但背誦就是鍛煉，古詩(shī)并不是唯一渠道。
再說(shuō)回來(lái)題主本身的問(wèn)題，孩子不喜歡，那么...
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7歲
想法
慢慢來(lái) 這題我會(huì)，4歲前我也一度以為孩子不喜歡古詩(shī)，經(jīng)常放婷婷姐姐，常爸，寶寶巴士音頻等等，效果一般，幼兒園老師也會(huì)給放類似的音樂(lè)，也就達(dá)到個(gè)耳熟。4歲半，疫情期間，我開(kāi)始帶孩子讀凱叔詩(shī)詞來(lái)了，一天一首，這時(shí)候孩子剛認(rèn)識(shí)2-300字，讀下來(lái)還是挺有挑戰(zhàn)的，開(kāi)始讀時(shí)候系統(tǒng)打分也就7-80分，堅(jiān)持了145天，最后幾首雖然長(zhǎng)，但是都能讀90分以上了，甚至很多99 98分的，應(yīng)該是他熟悉了讀詩(shī)的韻律，模仿凱叔的抑揚(yáng)頓挫。這輪過(guò)后，很多古詩(shī)因?yàn)樽x過(guò)5-6遍，甚至?xí)沉?，從麥小米穿越古?shī)也了解...
11歲
想法
古詩(shī)興趣培養(yǎng) 每個(gè)孩子喜歡的都不同，以我的經(jīng)驗(yàn)看，如果能不排斥的就算不錯(cuò)，意味著后期可以雞得進(jìn)相關(guān)內(nèi)容。

如果很排斥的話我不太建議硬來(lái)，或者當(dāng)成一項(xiàng)必須完成的任務(wù)。小娃固然時(shí)間多記憶力好，但一方面可聽(tīng)可學(xué)的內(nèi)容有很多，另一方面就算現(xiàn)在背了一大堆，后期也有不小的保溫成本（別問(wèn)我是怎么知道的）。沒(méi)事就放音頻當(dāng)背景音固然能讓孩子記住，但也得是孩子不排斥的情況下，否則讓孩子煩了更不好。

4歲的小朋友畢竟還小，沒(méi)有必要特別功利地設(shè)計(jì)背誦目標(biāo)，可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好入手，培養(yǎng)孩子的興趣。比如孩子...
6歲
想法
孩子不喜歡古詩(shī)詞怎么辦 小魚(yú)兒從1歲起就開(kāi)始古詩(shī)詞熏陶，做開(kāi)始就是遛彎的時(shí)候沒(méi)事兒念一念，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期正趕上他語(yǔ)言爆發(fā)期，所以喜歡跟著念，2歲開(kāi)始利用寶寶巴士?常爸的最美古詩(shī)詞熏聽(tīng)，小魚(yú)兒喜歡熏聽(tīng)唱，能跟著唱了很多首。2歲我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)入識(shí)字敏感期，喜歡認(rèn)字，我就利用古詩(shī)詞識(shí)字，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)字了他就喜歡研究詩(shī)詞是什么意思，我就利用買的古詩(shī)詞藝術(shù)包，自己研究是拓展游戲，通過(guò)游戲的方式讓他知道古詩(shī)詞代表是大概含義，發(fā)展聯(lián)想，孩子現(xiàn)在2歲9個(gè)月，能念出很多古詩(shī)并且看到相似的事物就聯(lián)想出來(lái)。
9歲
想法
中國(guó)唱詩(shī)班了解一下
學(xué)唱古詩(shī)詞了解一下
AI動(dòng)畫(huà)，詩(shī)詞動(dòng)畫(huà)，巧虎動(dòng)畫(huà)了解下
媽媽?xiě)蚓仙恚硌輦€(gè)節(jié)目
床頭明月光，疑是地上霜……
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠……
路上放個(gè)音頻，多聽(tīng)
別管娃，你自己開(kāi)開(kāi)心心地念，演，不停輸入
忽然之間，你就發(fā)現(xiàn)
娃好像會(huì)念詩(shī)詞了
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14歲
想法
我家大娃屬于不喜歡語(yǔ)文的那一掛，從小不愛(ài)背古詩(shī)，每次讓他背古詩(shī)要軟磨硬泡很久，后來(lái)三年級(jí)的時(shí)候機(jī)緣巧合讓娃聽(tīng)了一個(gè)搞笑版講唐代詩(shī)人生平的專輯，里面會(huì)夾帶很多詩(shī)詞，因?yàn)楸容^好玩這才有了興趣。到現(xiàn)在古詩(shī)還是很愿意背的。
推薦喜馬拉雅上的寶寶巴士的《別笑，這就是古詩(shī)》！內(nèi)容幽默，還有小孩幼稚的提問(wèn)，對(duì)古詩(shī)理解也有幫助，很多這樣的資源可以給孩子試試！
拿出書(shū)來(lái)，孩子說(shuō)不看??。
為什么呢？
1.首先了解一下孩子他想干什么，然后適當(dāng)延遲滿足他的愿望，鼓勵(lì)他先一起讀完一首目標(biāo)詩(shī)詞，告訴他，完成了就可以做他自己的事。

2.把主動(dòng)權(quán)交給孩子，請(qǐng)他自己安排讀古詩(shī)詞的計(jì)劃，做表格列計(jì)劃，讓他有成就感。讓孩子當(dāng)老師，自己假裝是學(xué)生，適當(dāng)示弱，請(qǐng)教孩子，激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。

3.看看孩子喜歡什么游戲項(xiàng)目，大人多花點(diǎn)心思，將讀背古詩(shī)詞融入到孩子喜歡的游戲中。

4.借助網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在網(wǎng)上有很多制作優(yōu)良的古詩(shī)詞動(dòng)畫(huà)片。比如唱詩(shī)班等，投其所好，一...
7歲
12歲
想法
一年級(jí)，古詩(shī)詞儲(chǔ)備大概200首，并不多。下時(shí)候，老大背，老二在旁邊聽(tīng)，所以不排斥背古詩(shī)。大概幼兒園中班，開(kāi)始不規(guī)律背誦，所以進(jìn)度并不快。大概程序是：大人給講一遍，然后和孩子放音頻聽(tīng)。通常，聽(tīng)了一些遍之后，這首古詩(shī)就背下來(lái)了。有時(shí)候古詩(shī)很長(zhǎng)，孩子也會(huì)因?yàn)闆](méi)背下來(lái)而不高興，就哄著，慢慢來(lái)。準(zhǔn)備了一本大字版，全當(dāng)護(hù)眼又識(shí)字了。
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7歲
想法
去了解孩子 一個(gè)朋友發(fā)信息要去上海。讓我給建議和攻略。我拒絕了。我說(shuō)你讓你的兩個(gè)孩子去參與，去選擇。不要總是去旅行便是打卡一游。去孩子喜歡的地方很重要。
同樣讀書(shū)也是這樣。首先反思自己去讀的方式有沒(méi)有問(wèn)題。有沒(méi)有太先入為主。或者選擇的故事主題不太讓孩子接收。我們家一般按照季節(jié)或者節(jié)氣來(lái)?，F(xiàn)在可以每周背誦一首古詩(shī)的中文英文版本。
其次如果孩子排斥。先放一下。選擇喜歡讀的書(shū)。過(guò)一階段再介入試一下。不喜歡古詩(shī)并不意味著孩子不喜歡讀書(shū)。讀書(shū)是很長(zhǎng)的路，不必太著急。
10歲
想法
我以前也遇到過(guò)這種情況，孩子的配合度時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)候我會(huì)說(shuō)，那咱們不背，你跟我一起讀三遍就可以，給他降低難度；有時(shí)他也不愿讀，我就說(shuō)，那我背你聽(tīng)著，我會(huì)故意背錯(cuò)、背得磕磕絆絆或者忘記某一句，說(shuō)：“下一句是什么來(lái)著？”，這時(shí)我兒子就特別不屑地說(shuō)：“哎呀，這個(gè)都不會(huì)?！比缓笏桶屠屠_(kāi)始背，他自己還倍兒有成就感。
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2019