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大K和小K的娘親
2019 2014
發(fā)布于 2025-06-25 · 圖片2

五年級(jí)下學(xué)期期末考試倒計(jì)時(shí)1天 6月24日


明天就是語文期末考試了。為了能保證五下六上295以上的成績(jī)，這20多天的復(fù)習(xí)，可能不僅孩子覺得壓力大，我這老母親的頭發(fā)都要白上一大把。
這兩天停了所有打卡的學(xué)習(xí)，專功語文復(fù)習(xí)。語文復(fù)習(xí)K媽當(dāng)時(shí)分了6各部分，分別是字詞基礎(chǔ)、古詩詞、句子、四大名著、閱讀理解和作文。今天只剩最后部分——作文。
明天期末考試，把能想到的題目都幫大K捋一個(gè)思路，列提綱，五年級(jí)作文無非就是寫人或者寫事，然后就是題目的變化，例如難忘的、尊敬的人、感動(dòng)的難忘的事、讓孩子心里先考慮好如果寫人寫誰，這個(gè)人有哪些特點(diǎn)，寫事，有哪些事，這些事可以表達(dá)出什么樣的情況。這些人和事分別都可以靠向哪些主題，然后再改改開頭和結(jié)尾使之與標(biāo)題相呼應(yīng)就可以。
大K的作文從來沒有扣過分，我還不太擔(dān)心。捋完作文思路，怕他把之前背過的仿寫句子和四大名著知識(shí)點(diǎn)忘了，就又過了一遍。

周末買了一套《閱讀理解一本通》+《閱讀理解百題斬》正好今天收到。白天我翻了翻，內(nèi)容真不錯(cuò)，歸納總結(jié)了多種題型的答題公式，讓孩子容易摸不著頭腦的題能有個(gè)思路。正好在考試前給大K濾清一下思路。
我在目錄上畫出大K掌握不好的題型，讓他睡覺前過一遍，看完答題公式，把例題心里想一遍答案，再看正確答案是否相符。

明天就要考試?yán)?！磨?0多天的槍，終于要上戰(zhàn)場(chǎng)了
#5年級(jí)娃#
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ket 141，非常開心 去年12月決定讓娃去考ket ，主要的目的是練寫，別說看圖寫話了，單詞會(huì)寫的也沒有幾個(gè)，思前想后決定報(bào)3月23的考試，相利用寒假還可以突擊一下，結(jié)果寒假?zèng)]有空管，除了能給他對(duì)答案之外啥也干不了，所以臨時(shí)找了一個(gè)考研二進(jìn)攻大學(xué)生帶著他做真題，具體錯(cuò)了怎么講解也沒空了解，這樣一共上了15次課左右，反正可以寫看圖寫話了，雖然還有很多單詞拼寫錯(cuò)誤，然后就開學(xué)了，除了一周突擊一點(diǎn)ket 單詞，啥也沒空干，幸虧考試前ket單詞突擊了一遍，然后就去考了，出成績(jī)還是非常滿意的，因?yàn)闆]有費(fèi)...
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娃的新年第一讀，一套四盒，這是第四盒了。很棒的一套書，學(xué)sight words也學(xué)科普知識(shí)。
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關(guān)于孩子的作文能力培養(yǎng)問題，聽了常爸的分享，總結(jié)幾點(diǎn):
1. 多跟孩子聊天，而且是脫離語境的聊天，比如和孩子出去玩，回來后和孩子一起回憶，家長(zhǎng)用盡量多的詞匯描述，孩子在回憶過程中體會(huì)領(lǐng)悟具體詞語的用法; 另外，多和孩子玩角色扮演的游戲，比如扮演醫(yī)生，嘗試用符合醫(yī)生的用語和孩子交談; 拿出去玩時(shí)拍的照片，讓孩子描述。
2. 在孩子還不會(huì)寫字時(shí)，鼓勵(lì)孩子多畫畫，大人根據(jù)畫引導(dǎo)孩子說，給孩子的畫配文字。
3. 鼓勵(lì)孩子寫，寫作文之前打草稿。修改孩子的草稿，多改幾遍，每一遍只針對(duì)一個(gè)...
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我一直認(rèn)為初學(xué)寫作一定需要從框架開始。寫作六要素再貫穿始末。這篇文章不一定是最好的，但是至少不會(huì)無序和偏題。

如果不知道如何搭建框架的，我覺得可以看看53天天練的課文結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)內(nèi)容。時(shí)間長(zhǎng)了，語言詞匯更豐富以后，就能自如寫作了。
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繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day3
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你的娃寫作文時(shí)會(huì)有“萬事開頭難”的困惑嗎？
大K每次寫作文時(shí)，開頭總是半天落不下筆，一旦寫好開頭，后面就會(huì)非常流暢。
大K向我求助，能不能有一個(gè)作文萬能開頭，任何情況下都能用，這樣的話，在考試的時(shí)候就再也不用擔(dān)心要花好多時(shí)間才能寫出開頭了。
K媽和大K 在筆神作文APP里查了很多例文，最后寫出這樣一個(gè)作文的萬能開頭：一筆在握，一卷鋪開，望著窗前的明月，我就想起了________把題目填進(jìn)去。如果是寫一件事，就寫我想起了那天的什么事；如果是寫景，就寫我想起了那個(gè)秋天；如果是寫物，就寫我想起了那枚藍(lán)色的啥啥啥。
各位小伙...
13歲
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豆腐王 這是上周的作文，估計(jì)是學(xué)了俗世奇人，讓寫人的文章。
班級(jí)不是寫爸爸媽媽就是爺爺奶奶，我說你也寫俗世奇人吧。
正好，我們老家有個(gè)做豆腐的奇人，說實(shí)話，就外貌這一塊，就很有東西寫了。
女兒主要寫他手藝吧，也一下就寫完了，還好多沒寫。
現(xiàn)在真的不知道她的作文水平，如果我來看，一般，錯(cuò)別字多。不知道同齡的孩子怎樣。
就想記錄看看，什么時(shí)候作文上岸。#小學(xué)生寫作#
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三、外語
1、英語時(shí)文閱讀1篇
2、法語課1節(jié)

四、其他
1、創(chuàng)客培訓(xùn)3小時(shí)
2、游泳訓(xùn)練
#寒暑假#
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