英語啟蒙分級讀物RAZ到底應(yīng)該怎樣刷?

2024-4-26 21:29 原創(chuàng) · 圖片8

大家都知道英語分級閱讀RAZ是最快提升單詞量和語感必備的英語分級讀物。但是很多寶媽帶娃刷RAZ的時候會遇到很多問題,例如不知道按什么進度刷,刷到什么程度,到某個級別遇到瓶頸等。今天K媽分享一下RAZ可以怎么刷,個人觀點,按需參考哈。

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RAZ各個級別的分段:

A-G級是第一段,首先要突破,突破時間別超過一年。超過一年進度未免就有些太慢了。

將A-G歸為一個階段,原因是到了G級以后的級別,孩子的認讀詞匯應(yīng)該積累了至少1200個詞匯以上,已經(jīng)積累到書后的題目完全可以自己讀懂,不再需要翻譯或者有大量不認識的生詞。

第一段,應(yīng)該做到聽力先行,通過不斷的看著讀物聽,用聽力設(shè)備裸聽,然后自己讀,來不斷進階。

孩子不懂不認識的單詞,建議讓孩子及時結(jié)合圖進行解釋,看圖猜不對的,可以讓孩子結(jié)合句意來猜詞的意思。盡量不要馬上讓孩子通過翻譯筆或者查詞典來解釋。

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英文原版的分級閱讀,是不建議家長給孩子在聽讀過程中打斷孩子進行中文解釋的,讓孩子自己通讀下來,偶爾一兩個生詞并不影響孩子對整篇內(nèi)容的理解,而且可以提高孩子閱讀的效率,讓孩子更快體會到進階的成就感。

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對于每天讀幾本的問題,K媽個人建議,在A-D階段每天別少于4本,E-G階段每天別少于2本。這個建議僅是對一般家庭來說,對于“原版英文路線”還沒有達到“狂熱”程度的一般性要求。否則,總體進度也會慢下來很多了(不想掏腰包外培的就要自己下苦功堅持好;平時太忙也要訂好計劃保證穩(wěn)定陪伴時間)。

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到了H階段往后,孩子基本習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了,可以自己先聽,再看書自己讀,這個時候,孩子并不需要家長的解釋,也能慢慢結(jié)合上下文理解全文意思。

到了這個階段,也是孩子們可以放手去學(xué)自然拼讀的階段了,學(xué)了自然拼讀,孩子的閱讀能力就會進一步飛速提升。很多家長總是想讓孩子在讀分級之前學(xué)自然拼讀,這樣孩子很痛苦,只能學(xué)會機械的拼法,而對剛剛?cè)腴T學(xué)英語的孩子沒有任何幫助。

在H開始的階段后,進度會慢下來,因為每篇的字數(shù)明顯增多,孩子能讀下來,也就意味著孩子的詞匯量在不斷增加了。

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這個時候,我們可以將正在讀的級別的下一級別的所有音頻裝在播放器里,見縫插針地給孩子一篇篇連著播放。孩子很少能坐得住認認真真地只聽播放器里的音頻,不要介意孩子在聽的時候手里玩點其他,跳著跑著,自由走動之類,這些都是沒有問題的。
 

完全可以通過孩子的反饋來判斷孩子有沒有聽進去,聽得懂。如果孩子有時候要求他聽到的有意思的讀物再播放一遍,那么說明孩子聽進去了,我們就大膽地放手采用這種方法。

這樣在學(xué)新的級別的時候,孩子所有的讀物都聽過幾遍了,所以過新級別的時候效率就會高很多很多。當然,每個讀物后面的測試題是必須要做的,這樣才能知道孩子究竟讀懂了多少。

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在M級以后的階段,盡量做到每篇都要認真過,不會的新詞匯要開始用熒光筆做記號,讀完后回頭重點關(guān)注。

堅持到了M級,我們家長就可以松一口氣了,這時候隨意拿來的初章甚至中章書,孩子只要感興趣的,都能非常輕松得啃下來。

這也就是為什么一定要有主線的原因,以RAZ為主線,在合適的階段再擴充孩子感興趣的讀物,就可以像一棵樹一樣茁壯成長起來,要使得樹成長得枝繁葉茂,就不斷往樹干上面添加枝葉,就是這個道理。

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對于擴充的讀物,可以這樣理解:讀各類初章中章書給孩子放松消遣性用,讀分級是出于學(xué)語言和知識體系,所以讀RAZ不讀到Z1,Z2,不能算成功哦。
 

在M級別之后,每個讀物后測試題都是9題以上正確,可以進入下一級別。

有很多小伙伴問讀RAZ是否需要重復(fù)讀?K媽建議在L級以后,每本認真讀過,QUIZ可以全部做對,就不需要再給孩子回頭看前面級別K了。

有家長說,如果不重復(fù)讀,去給孩子復(fù)習(xí),孩子不會忘掉之前學(xué)過的單詞嗎?

RAZ分級閱讀體系最科學(xué)之處在于:每個級別設(shè)置都是螺旋式上升的,每個新級別的詞匯會將前面不同級別的詞匯覆蓋上。所以孩子在讀新級別的時候,就是在不斷鞏固前面所接觸新詞匯的過程。

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此外,孩子在自讀錄音的時候,一個信息都別拉下。標題,作者,目錄,小標題,正文,圖示,詞匯表,一個都不要偷懶省掉。最不省事的孩子才會是跑得越快的那個孩子!

O-Z級,就是家長真的可以脫手的階段,當然這要建立在孩子規(guī)律性閱讀自覺習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成的前提下。在O級之后,孩子可以默讀,因為這樣的閱讀速度快。也可以讀出聲音,只要孩子喜歡。但是仍然要聽力先行或者音頻同時播放進行閱讀,只有這樣才能保證足夠的原汁原味的英文環(huán)境,孩子的口音才會不斷完美下去。


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收藏148
1年前
牛是啥?
1年前
牛津樹?
1年前
??郜媛媛 牛津樹?

1年前
喲 抄的不錯
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