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晞寶媽咪

2012

發(fā)布于 2020-03-08 · 圖片1

寫作文

老師要求寫一篇我的同學(xué)。既然是老師布置的，我自然要幫她一起修改修改。
     孩子原作品寫的挺枯燥，我一直詢問(wèn)她，才把她們之間的故事問(wèn)出來(lái)，然后讓她除了外貌描寫，還要寫你們之間的趣事，最后總結(jié)一下。
     加上我的指導(dǎo)，作文比原稿好多了。我只能稍微點(diǎn)撥，還是希望她自己多練筆，寫出自己的風(fēng)格。

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Yuchen H

3年前

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Yuchen H

3年前

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娃哪門作業(yè)花的時(shí)間最長(zhǎng)

語(yǔ)文三升四的娃，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)，在三年級(jí)一整年，幾乎沒(méi)有帶回家寫過(guò)。小傲嬌一下
語(yǔ)文作業(yè)，尤其是作文，每2周寫一篇
第一遍稿，要寫個(gè)二三個(gè)小時(shí)，
老師點(diǎn)評(píng)修改一遍，發(fā)回。
第一稿沒(méi)有優(yōu)秀的，需要修改第二稿。
三下的作文，大概有1/3篇目需要寫二稿，又是二小時(shí)
一稿優(yōu)秀的，直接滕抄作文本，1小時(shí)
總結(jié)下來(lái)，一個(gè)作文4-6小時(shí)不等

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大K和小K的娘親

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作文萬(wàn)能結(jié)尾的寫法昨天分享了一個(gè)作文萬(wàn)能開(kāi)頭的寫法，有小伙伴私信我有沒(méi)有作文的萬(wàn)能結(jié)尾呢？

K媽畢竟不是專業(yè)的語(yǔ)文老師，這可是難住了我。所以K媽請(qǐng)教了豆神教育的語(yǔ)文老師，給了我一個(gè)三句結(jié)尾法。K媽今天現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣分享給大家。

三句結(jié)尾法就是用三句話組成整個(gè)文章的結(jié)尾。第一句叫正說(shuō)，第二句叫反說(shuō)，第三句叫場(chǎng)景烘托。

舉個(gè)例子說(shuō)明一下：比如要寫一篇關(guān)于勤勞的文章，在文章最后要贊頌勤勞。

那么，在文章的結(jié)尾就可以寫第一句正說(shuō)：“勤勞是光榮的，”先肯定勤勞是好的。

第二句反說(shuō)：勤勞的反義詞是懶惰...

寫作文

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努力奔跑的駱駝

13歲

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來(lái)曬曬娃最近寫的作文吧？

日出即景這個(gè)是我給他提示過(guò)、老師沒(méi)修改過(guò)的版本，作文是老大難，一直寫的很費(fèi)勁?？戳撕芏嗾n外書(shū)和作文書(shū)，沒(méi)啥用。
娃寫作文完全沒(méi)思路，按下就寫，一句一句編。我會(huì)讓他先構(gòu)思出一個(gè)大綱，開(kāi)頭，過(guò)渡，中三段，再加結(jié)尾。目前看來(lái)還是不開(kāi)竅。

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Yxmj

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疫情前的幾篇日記看到花編的帖，就去手機(jī)里翻了翻，翻出幾篇日記，都是娃剛升初中時(shí)我逼他寫的。
娃向來(lái)對(duì)抄抄寫寫非常反感，寫日記寫作文則更甚。因?yàn)樽魑牟粫?huì)寫，老母親就想通過(guò)寫日記提升他的寫作能力。為寫不寫日記的事情，母子二人吵過(guò)N架，現(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)“心好累”！
寫了不到2個(gè)月，放棄！

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上弦明月半

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小學(xué)階段該怎么做，對(duì)初高中寫作文打好基礎(chǔ)

看了一下問(wèn)主的信息，娃大概是三四年級(jí)，貼兩篇對(duì)應(yīng)年級(jí)的舊文供參考。巧用作文雜志，提高寫作能力怎么引導(dǎo)孩子寫敘事類記敘文
提升寫作能力，閱讀名著名篇是公認(rèn)的必經(jīng)之路，但在養(yǎng)育妞的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)處于學(xué)習(xí)寫作的初級(jí)階段的孩子而言，用好作文雜志也是一項(xiàng)相當(dāng)有效的方法……

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正好我剛剛寫了一篇文章，有興趣可以參考一下

英文寫作課給我?guī)?lái)的啟示

http://www.nydsk.cn/blog/dc58442b4b3b42b8

我家娃還小，對(duì)于雞他寫作我還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我雞自己就是閱讀+多寫
?

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Jing Lin

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寫作 Great writing 1一點(diǎn)點(diǎn)把前三個(gè)unit搞完了。目前語(yǔ)法還可以，就是命題作文寫的差強(qiáng)人意。好的地方是段落邏輯結(jié)構(gòu)很清晰了，就是在遣詞造句上寫的有點(diǎn)幼稚。自己編故事倒是挺生動(dòng)的。得想想這個(gè)事咋解決。

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jimmy125

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說(shuō)說(shuō)今年的暑假計(jì)劃吧！

暑假計(jì)劃，優(yōu)化方法小普娃男寶一枚，四升五的暑假，要好好利用，查漏補(bǔ)缺加拓展。

一、暑假目標(biāo)：最重要第一個(gè)目標(biāo)是硬筆書(shū)寫，把三年級(jí)之前該完成卻沒(méi)完成好的坑填上，這次不報(bào)任何班，靜下心來(lái)找原因針對(duì)性提高。第二個(gè)目標(biāo)是整本書(shū)的閱讀，用階段性思維導(dǎo)圖代替閱讀摘抄打卡（摘抄放到開(kāi)學(xué)碎片時(shí)間，假期整段時(shí)間可以更深入），從基礎(chǔ)字詞摘抄升華到整本書(shū)體會(huì)理解，沉下心來(lái)，用好《騎象整本書(shū)閱讀筆記》，對(duì)于初始的孩子是相當(dāng)給力。第三個(gè)目標(biāo)英文繪本加大閱讀量，聽(tīng)力先行，裸聽(tīng)之后再閱讀，并拓寬閱讀繪本，...

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張小兔子

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說(shuō)說(shuō)今年的暑假計(jì)劃吧！

1，美術(shù)每天三小時(shí)，15天；
2，國(guó)際象棋集訓(xùn)每天三小時(shí)，10天；不集訓(xùn)的日子每天一小時(shí)刷題下棋；
3，羽毛球每天一個(gè)半小時(shí)，20天+；
4，作文課12天，12篇作文；
5，數(shù)學(xué)拓展兩小時(shí)，15節(jié)課；
6，旅游七天左右；
7，《中國(guó)通史》紀(jì)錄片，一天一集；
8，每天閱讀半小時(shí)；
9，RAZ一天一篇，背單詞30個(gè)/天+復(fù)習(xí)。
立個(gè)flag，暑假結(jié)束復(fù)盤。

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小麥粒媽媽

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小麥粒昨晚寫完作業(yè)
非常開(kāi)心和堅(jiān)定的說(shuō)："媽媽我要送你一個(gè)禮物。"
于是自己畫(huà)，自己寫了一篇小作文，里面的詞匯基本靠拼讀拼寫出，讓我?guī)椭薱urved和there。
相信同齡的牛蛙寫的比他好。
但是作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何英文作文訓(xùn)練的孩子來(lái)說(shuō)，我是給予鼓勵(lì)的。
如何能寫出作文?
首先就是得益于他的大量原版閱讀，形成了一些自然的語(yǔ)感。一些不讀原版的孩子很難寫出來(lái)，而且還會(huì)有中文語(yǔ)序和語(yǔ)法錯(cuò)誤。
再次就是學(xué)會(huì)了一部分拼讀，能夠拼出詞匯，其實(shí)偶爾也會(huì)拼錯(cuò)。