這個(gè)書里面前半部分有采訪稿，后面全是畫，每一幅畫都很有趣。都是黃老先生自己對水滸人物的想象和理解。對孩子來說，看懂水滸比較難，但如果把這本名著拆分成一個(gè)個(gè)的故事，去解讀幾個(gè)自己感興趣的人。就簡單些。
比如水滸剛開始寫的魯智深，他因?yàn)槿蛩懒随?zhèn)關(guān)西，意識到自己要吃官司，就逃走了。后來遇到他自己救過的父女兩人，幫他在寺廟落腳。他受不了沒肉吃沒酒喝，總是因?yàn)檫@個(gè)犯戒。寺里和尚都容不下他，但長老一直說他是貴人，幫他找了另外的地方落腳。
長老給他的偈語，包括魯智深自己圓寂前留下的偈語，都頗有深意。我們和孩子可以通過共讀故事，去聯(lián)系生活里，有沒有類似的人物。
還有洪太尉因?yàn)楸坏躅i白虎驚嚇，執(zhí)意要打開貼封條的寺廟的門，他為什么這樣子。開門后有了什么結(jié)果，如果看著圖能自己講出這個(gè)故事和孩子聊一聊，也很有趣。
2015
2011
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