綿4歲時(shí),在不識字的情況下憑著天天聽,能將53首鵝媽媽全部朗讀下來
今天好玩又翻出鵝媽媽來讀,錄了幾遍還是不太滿意,特別是聽到自己4歲的錄音,她有點(diǎn)沮喪地說,還沒有以前讀得好……
但我仔細(xì)聽了后,告訴她,肯定是現(xiàn)在讀得更好的,因?yàn)椤?以前是憑著年齡優(yōu)勢,聽到什么都很容易模仿出來,特別是語音語調(diào)方面,惟妙惟肖
但在細(xì)節(jié)上,其實(shí)是分不清“a”和“the”這類單詞的,而現(xiàn)在能靠自己識字避免出錯(cuò)
所以以前是無意識的學(xué)習(xí),而現(xiàn)在是有意識的學(xué)習(xí),并能自行調(diào)整
同時(shí)現(xiàn)在對內(nèi)容的理解會更好,以前更像是鸚鵡學(xué)舌,加上那時(shí)天天聽,讀得自然更有感覺
現(xiàn)在只是很久沒聽了,但能在僅聽了幾遍后,還可以流利讀出,證明一直以來積累的語感是有幫助的
只是對這篇不太熟悉罷了,并不表示整體能力不行,只要再多聽幾遍,肯定會比今晚又有進(jìn)步
綿聽完很開心,表示近期又想重聽鵝媽媽
其實(shí)我知道肯定還是有問題存在的,但那又怎樣呢?
自信心和興趣的保護(hù)更重要
而且讓她自己意識到,學(xué)習(xí)不是一蹴而就,需要堅(jiān)持積累
這種內(nèi)驅(qū)力的萌發(fā),比讀得標(biāo)準(zhǔn)更珍貴My Very First Mother Goose