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喬小拱

2014

發(fā)布于 2020-11-27 · 圖片6

吉米哈利筆下的故事，不刺激不折騰，卻總能觸動(dòng)人心——這本波尼亦如此。
一匹馬的壽命有多長(zhǎng)呢？我百度了一下，16歲以后的馬就算步入老年了。這位不茍言笑的農(nóng)夫擁有兩匹二三十歲的老馬，他對(duì)自己的穿著毫不在意，用根繩子捆在腰間就能出門，卻把馬兒安頓在極舒服的環(huán)境中，每天翻山越嶺給馬兒喂食——如此細(xì)心地照顧了12年。所以他當(dāng)然可以帶著波尼去參加家庭寵物類的比賽！說寵物，其實(shí)低看了這兩匹馬。曾經(jīng)與老約翰一起勞作，拉犁拉貨車，干著現(xiàn)在拖拉機(jī)干的各種重活，馬與人之間，已是朋友、伙伴。
最后那張照片很棒，馬兒與主人親密無間，向來古板的主人也笑得很開心。人有情，動(dòng)物亦有情。

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5年前

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喬小拱

11歲

書評(píng)

鱈魚的故事

[美]馬克·克倫斯基文；[美] S.D.辛德勒圖；趙靜譯 / 二十一世紀(jì)出版社

我最初以為這是一本科普書，看完后才發(fā)現(xiàn)，真正科普鱈魚的內(nèi)容只占全書的1／4，接著就以鱈魚為引，著重講歐洲和北美洲的歷史。從維京人、巴斯克人，到美洲被發(fā)現(xiàn)，殖民地的建立，加勒比群島奴隸貿(mào)易及最終的被廢除的過程，“五月花”號(hào)和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)……這些大事件都與鱈魚有著千絲萬縷的聯(lián)系。
最后，近現(xiàn)代的捕撈技術(shù)可以準(zhǔn)確捕到大量的魚，并讓內(nèi)陸的人能吃到各種海魚，但是，也因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，海里的魚無處藏身，不少都瀕臨滅絕。這本書的主角鱈魚，早已不是六百多年前“只要把簍子放進(jìn)水里就能撈上來”的境...

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風(fēng)喜歡和我玩

瑪麗·荷·艾斯文圖；趙靜譯 / 二十一世紀(jì)出版社

這是最近很愛的一本書。通篇讀下來會(huì)覺得書里講的是兩個(gè)小男孩玩耍的故事，一個(gè)叫戈貝托，一個(gè)叫風(fēng)。書中的風(fēng)，活潑、調(diào)皮。他邀小男孩出來玩，故意把氣球拽到樹頂；吹晾衣繩上的枕套，扯床單，擰圍裙，還要試穿衣服；下雨天他搶男孩的傘，搶不過就扯爛；和男孩子賽跑，他跑得飛快，又總會(huì)跑回來逗弄一番……通篇都是這樣充滿細(xì)節(jié)的描寫，讓讀者看到一個(gè)非常立體的風(fēng)的形象。
與一般圖畫書不同，這本書沒有那么色彩繽紛，以棕色打底，用黑白線條及少量深褐色繪圖，顯得簡(jiǎn)單質(zhì)樸，反而很貼合這個(gè)故事——一個(gè)墨西哥裔...

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藍(lán)色時(shí)間

[法]伊莎貝拉·希穆勒著；趙佼佼譯 / 清華大學(xué)出版社

藍(lán)色時(shí)間，伊莎貝拉絢麗科普的又一本。不看這書，還不知道藍(lán)色也有那么多種。整本書里，涵蓋了各種藍(lán)?？催@個(gè)書，得查查字典，動(dòng)物的名字太生僻，不是我們熟知的那些，享受美的同時(shí)，也漲了不少知識(shí)。書的最后有前面那些生物的剪影，可以回顧一下前面的內(nèi)容，試試能說出幾種來。

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你我如此與眾不同

（美）洛里·米切爾著；楊玲玲、彭懿譯 / 廣西師范大學(xué)出版社

求同存異，所以這個(gè)世界才能多姿多彩。
每個(gè)人在某些方面和別人不同，但每個(gè)人又如此相似：一樣買水果，坐電梯，上廁所，玩耍，坐火車……
書里的手語和盲文都很容易吸引小朋友的注意力，那頁坐著輪椅的女士，小朋友說她與小女孩的不同是一個(gè)穿褲子一個(gè)穿裙子。我沒有去糾正，突然不想刻意去說明那些隱含的東西了。
最打動(dòng)我的是：滿園的花兒，都喜歡也沒關(guān)系。
本來是小朋友找出來的最最最最最……喜歡的書，但我也很喜歡?。钠椒驳纳钋腥?，不說教，潤物細(xì)無聲。

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喬小拱

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小神獸: 刀馬旦

顏海婧文; 查璇圖 / 新疆青少年出版社

這是小神獸系列里又一個(gè)講人與妖的故事。猞猁精為戲而癡，幻化成人，取名長(zhǎng)纓，加入戲班，成了臺(tái)柱子，養(yǎng)活戲班一眾老老小小。他不過是想多唱幾場(chǎng)戲，但人心難測(cè)。戲班子最窘迫的時(shí)候，他的出現(xiàn)讓眾人感激。當(dāng)大家不再為生計(jì)發(fā)愁時(shí)，對(duì)長(zhǎng)纓的懷疑就如瘋長(zhǎng)的野草，一發(fā)不可收拾。故事的高潮是羊羔無故失蹤，眾人懷疑是長(zhǎng)纓所為，設(shè)了艾草陣逼長(zhǎng)纓現(xiàn)真身，長(zhǎng)纓因此離去，人們也“驗(yàn)證”了自己的猜想。然而，羊羔卻在兩日后被主人帶回來?？此埔粓?chǎng)誤會(huì)，實(shí)則人心卑劣。不是有那樣一句話嗎？萬物唯心所現(xiàn)。長(zhǎng)纓成了眾人的...

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喬小拱

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米莉的帽子變變變

[日]喜多村惠著·繪，方素珍譯 / 未來出版社

講想象力的書很多，這本不算最特別。我喜歡它，是因?yàn)槲以跁锌吹搅艘恍└貏e的東西。
一：米莉去買帽子，錢包里……空空如也。店員望著天花板，我以為他是要拒絕再為米莉服務(wù)了。但他很快拿出一個(gè)盒子，把盒子里的“帽子”送給米莉，米莉也鄭重的接過“帽子”，并“付錢”。整個(gè)過程像一場(chǎng)游戲，但參與其中的兩位，都認(rèn)真對(duì)待。
二：米莉回家，問家人是否喜歡自己的帽子。媽媽先是說：沒看到帽子??！但很快她反應(yīng)過來，微笑著說：真是頂神奇的帽子?。?br/>我被店員和媽媽的態(tài)度給打動(dòng)。能認(rèn)真的配合孩子游戲、想象...

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小魯?shù)某靥?/div>

[美]伊夫·邦廷文; [美] 羅納德·希姆勒圖; 劉清彥譯 / 河北教育出版社

伊夫邦廷的作品，我猶豫了很久，才買了這本。在看了導(dǎo)讀之后，我知道我為什么會(huì)猶豫：在她的故事里，我們會(huì)經(jīng)?？吹揭话銏D畫書中不易見到的社會(huì)性議題。（而我，出于保護(hù)的心理，始終想讓小朋友更晚一點(diǎn)接觸這些的話題）她的故事，有著沉重的話題和悲傷的情緒，但在故事最后又帶有希望，并讓人在閱讀后陷入沉思。這些東西，都是一般繪本里沒有的東西。其實(shí)也可以帶著孩子來嘗試一下。
這本書呢，是關(guān)于死亡的。也許可以借此來引導(dǎo)孩子懷念逝去的朋友。?雖然我娃借由某個(gè)契機(jī)，對(duì)逝去的伙伴已經(jīng)釋懷，但帶她看這本書...

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喬小拱

11歲

書評(píng)

長(zhǎng)恨歌

（唐）白居易著，吳聲于水繪，史杰鵬注，愛心樹童書出品 / 北京聯(lián)合出版有限公司

這個(gè)版本非常好。前面是原文配大師級(jí)別的美圖，然后是對(duì)每一句的解釋，包括一些歷史背景，最后還有對(duì)圖的說明：里面的人、物為什么那樣畫，都是有出處的，參考過唐朝的名畫，以最大程度復(fù)原那個(gè)時(shí)代。導(dǎo)讀也很有看頭，是對(duì)那個(gè)時(shí)代更細(xì)致的解說。

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喬小拱

11歲

書評(píng)

Hatchet #02: The River

Patricia Hegarty, Hanako Clulow (Illustrator) / Hanako Clulow

The river ，并不是單純空洞的寫河流，而是講述一條魚的旅程。一頁頁的翻過，你會(huì)跟著這條金色的小魚一起去感受季節(jié)的變幻：從白雪皚皚到春意盎然，從溫柔的月夜到輕快的白晝，穿過風(fēng)雪晴雨，最終小魚兒到達(dá)它的終點(diǎn)——大?！c它的伙伴們匯合。當(dāng)魚兒從瀑布上游躍下時(shí)，小朋友會(huì)猜測(cè)它此刻一定覺得很刺激。當(dāng)魚兒終于來到大海，與伙伴們匯合時(shí)，小朋友亦能感受到它的喜悅歡欣。

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喬小拱

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書評(píng)

地球全史

（日）白尾元理圖清川昌一文著，鄭敏譯 / 南海出版社

這本科普書，一共8章，每一章都是這樣的形式：前面配大量高清地質(zhì)照片，后面是不太深?yuàn)W的科普文——對(duì)大孩子或門外漢的成人來說，比較友好。
從地球如何誕生講到現(xiàn)代，通過那些照片，向我們展現(xiàn)地球的大手筆：耗費(fèi)幾百、幾千萬年來改變環(huán)境，造山、填海、四次大滅絕……
人類在地球這個(gè)舞臺(tái)上出現(xiàn)的時(shí)間最短，卻對(duì)地球造成如此大的影響，地球會(huì)如何應(yīng)對(duì)？如果它的免疫系統(tǒng)開始工作，等待人類的會(huì)是什么？