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瑋瑩
2016 2016
發(fā)布于 2022-04-27 · 圖片2

RAZ D-J

讀到raz  D~J這個階段的小朋友，英語啟蒙的科普類一定要跟上。我們平時主要會拓展一些科普類，主要看：科一科二，國家地理，I wonder why。除此之外，還推薦用紅火箭分級繪本做拓展。
英語啟蒙，刷分級固然重要，橫向拓展更重要！
想跟博士媽媽一起雞娃的群友，可以聯(lián)系我哦！

微信號：z821124

我們也有一個熱鬧非凡的“雞娃群”，等待您的加入！暗號：花友入博士群
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推薦閱讀

7歲
想法
RAZ D-J 最初看到科普類的 我都頭疼…
但 孩子感興趣啊
遇到了就先百度百科給簡單做個了解
繼而 找相關(guān)方面的書或文章 深入學(xué)習(xí)…

后才發(fā)現(xiàn) B站真的太方便了太全面了…
想要的都能找到相關(guān)的
比如 我們看了RAZ里有關(guān)黃石公園的…
讀完之后 百度百科之后 再B站搜關(guān)鍵詞…
Yellowstone:A Place of Wild Wonders(RAZ …
Yellowstone:A place of Wild Wonders(RAZ …
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RAZ D-J 娃剛讀到k級別，從c開始的，大概讀了快一年了，算是讀得比較慢的了，好在娃在讀得過程中暫時還沒有遇到過卡住讀不下去的情況，可能一方便孩子中文書自然科普類讀得比較多，導(dǎo)致他在讀raz的時候明顯讀這一類書要輕松很多，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容他都熟悉，另外我們以raz為主線，同時也搭配了其他的英文科普書，去年寒假讀了科一Let’s Read and Find Out Science 系列 L1 ，之前還讀過國家地理一，國家地理兒童科普分級讀物第一級 National … 學(xué)樂的幾套科普書學(xué)...
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11歲
想法
英文書 這兩年半看過的書太多了，一年過600本，僅挑一些舉例吧，最早看的蘇斯博士系列，青蛙和蟾蜍系列，大紅狗，蒼蠅小子，彼得兔，小豬佩奇；然后是神奇的校車，魔法樹屋，彼得潘，湯姆歷險(xiǎn)記，格列弗游記，海底兩萬里，地心歷險(xiǎn)記，環(huán)球八十天；老鼠記者全系列一百多本，內(nèi)褲超人，納尼亞傳奇，哈利波特，查理巧克力工廠，綠野仙蹤，魯濱遜漂流記，小屁孩樹屋，愛麗絲夢游仙境，福爾摩斯探案全集，小屁孩日記。
9 13 16
10歲
想法
RAZ Q-Z 我是反向操作的。接觸了其他渠道的資源和書籍切入一個主題后，在raz里面找可以拓展的小書，因?yàn)閞az頁數(shù)少，讀起來很快比較方便，譬如King Tut，伊麗莎白一世之類的，是在已經(jīng)讀完了who was以及其他書籍之后，到raz里拾遺補(bǔ)缺，同一個主題下擴(kuò)充一些表達(dá)。
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6歲
14歲
想法
RAZ aa-C 我家目前處于A-C階段，讀的是B，還屬于比較簡單，所以目前沒有什么可以拓展。不過配套使用了泱媽媽的講解，感覺聽著也還不錯，省老母親了。我家目前處于A-C階段，讀的是B，還屬于比較簡單，所以目前沒有什么可以拓展。不過配套使用了泱媽媽的講解，感覺聽著也還不錯，省老母親了。#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#
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14歲
想法
RAZ Q-Z 我們目前配的比較多的是who was這套，書買了一年了，一只不愿意讀，也是之前開始學(xué)奧數(shù)，去年暑假沒時間搞英文。目前由于娃對歷史感興趣，這套書里面我又囤了好多歷史特別美國史相關(guān)的內(nèi)容，所以就把raz和這套里面和美國歷史相關(guān)的書一起讀了，給孩子建立一個美國歷史的框架。
8歲
想法
RAZ D-J RAZ最難的部分也是最無趣的部分就是非虛構(gòu)類的了，這也是導(dǎo)致我們進(jìn)階比較慢的主要原因?？破疹惖?，通常都是讀一些中文科普書，比如親親科學(xué)圖書館，手電筒看里面科普透視繪本系列，動物妙想國，水先生的奇妙之旅等等。通過中文理解之后，再讀RAZ就沒那么痛苦了。但是人文類的，比如講美國文化，國家總統(tǒng)，國旗的變遷，黑人奴隸等，唯一較好的是孩子對這部分相對來說沒那么抗拒，但至于他有沒有理解吸收，我也很疑惑。實(shí)在不行就先放一放，等年齡再大一點(diǎn)，知識面廣了理解能力更強(qiáng)了，再回頭看也不是不可以。
11歲
想法
正在讀k感覺比較簡單 正在讀k感覺比較簡單！我們r(jià)az相對比較滯后……現(xiàn)在讀k比較容易，生詞少……無痛過……試讀了幾本l似乎也可以……！搭配的有saz最低級……牛津樹閱讀與探索第三級，科一……虛構(gòu)類正在聽boxcar！已經(jīng)聽了23本……大部頭聽完的有樹屋上……貓頭鷹??，jbj！小豬梅西，奈特……
RAZ D-J raz閱讀過程中慢慢發(fā)現(xiàn)，很多內(nèi)容可以形成主題閱讀，主要是針對科普非虛構(gòu)部分，這個時候我們利用了很多Dk.的讀物，人文社科都有，這樣中文認(rèn)知部分了解了，再讀的時候會順暢一點(diǎn)，然后就是人物，名人傳記之類，結(jié)合繪本，中文名人也是提升認(rèn)知，與raz搭配DK幼兒百科全書——那些重要的事 DK兒童海洋百科全書 DK學(xué)前兒童為什么小百科 Dk系列基本上可以all in了，太多，就不一一列舉了。人物傳記的繪本，啟發(fā)有一個系列
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RAZ D-J 這個階段的其實(shí)已經(jīng)比較高階了，孩子有一定的水平了，那么我們可以拓展更多的其他的分級讀物和繪本，我們家的話，牛津樹已經(jīng)讀到九啦，很喜歡看，然后海尼曼的高階我們也都買了，另外的話，還有就是一些中文的繪本都挺好的
瑋瑩
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2016
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