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2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

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雨雨??

2013

發(fā)布于 2020-11-13

2-5歲孩子語數(shù)英啟蒙時間，如何合理分配?

回答，學(xué)好一門，就是功績哈哈，全科上，沒有那個能力哈哈，我家小時候只做過英語啟蒙，大概是從三歲半開始的。中文連繪本都沒有讀過，上了一年幼小銜接，識字1500，順利進(jìn)入自主閱讀階段。

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素履以往

7歲

想法

2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

謝邀。走自己的路，讓別人走別人的路。因上努力，果上隨緣。

看到這個提問突然想起來了前幾天發(fā)生的一件搞笑的事。我大姑姐帶著娃在小區(qū)里玩，娃在小區(qū)里說英語，被另一個娃的家長聽見了。于是，那個娃的家長來了一個讓人意想不到的操作：讓她家娃背唐詩。背完再讓我家娃背。我家娃不會背啊，因?yàn)槲覜]教過。我大姑姐回來后很不爽，說：“三字經(jīng)不是一歲多就會背了嗎，怎么今天別的家長讓背，又不會背了。那個家長求勝欲真的太強(qiáng)了?！蔽艺f，一歲多時候是背過，測試記憶力用的，測完了就沒再給他復(fù)習(xí)過。沒關(guān)系，不...

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減肥中的萌萌媽

11歲

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2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

首先應(yīng)該判定一下自己家娃是正常娃和超長娃，怎么判定呢，看基因，你個你老公都是超長，再一個看娃表現(xiàn)啊，娃有沒有在很小就表現(xiàn)出智利超長的一面啊。

我也經(jīng)常在抖音上看到這種牛娃，六歲學(xué)完初二數(shù)學(xué)，英語達(dá)到大學(xué)水平等等，我相信有這種天才娃，一個朋友的姐姐曾經(jīng)也是中科大的少年班備選選手，但是不得不說一個現(xiàn)象，每一個牛娃的主頁都有一個櫥窗，具體意思，大家都懂。

但是我一直覺得天才之所以叫天才，說明她不是培養(yǎng)出來的，我家沒有這個基因，我和娃爹在學(xué)習(xí)上最多只能做到不吃力，我娃在數(shù)學(xué)上很多...

2 1 評論

跌跌撞撞的二寶媽

7歲

9歲

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2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

我娃五歲，3歲半開啟啟蒙英語，之前都是跟著機(jī)構(gòu)瞎混，疫情期間開始原版閱讀，現(xiàn)在差不多每天半小時時間，目前可以自讀peter the cat這一類書。識字是4歲左右突然自己想認(rèn)字，買了一個洪恩識字，也就2個月，她自己學(xué)到前600字，后邊估計(jì)游戲玩煩了，就不學(xué)了，偶爾學(xué)會，目前可能也就認(rèn)識七八百字吧，中文閱讀長一點(diǎn)的就煩，也沒強(qiáng)求。數(shù)學(xué)我覺得看天分，會數(shù)數(shù)，玩過邏輯狗，會掰手指頭10以內(nèi)加減法，感覺還沒開竅，感覺數(shù)學(xué)靠天分，準(zhǔn)備等大班再說

2 1 評論

脈脈不得語

12歲

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2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

學(xué)前孩子刷完小學(xué)課程這種操作是有大問題的。如果孩子有天賦為什么還要上小學(xué)，直接去少年班吧。如果沒有這個天賦，浪費(fèi)這個時間猛雞一通都做完了，為的是給孩子節(jié)約以后的時間，這個有明顯的邏輯錯誤。一個如此小的孩子在父母的雞血下都能完成超出自己能力范圍很多倍的事，本身學(xué)習(xí)能力就不會差，只要沒有變故不偏離大方向，以后人家也不需要父母自作聰明的亂雞，孩子是有學(xué)習(xí)能力的。為什么不讓孩子在合適的年齡做合適的事？幼小階為了雞娃段剝奪了孩子瘋鬧發(fā)呆的時間難道是想到了大學(xué)再讓孩子補(bǔ)回來的？

說這么...

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皺巴皺寶

10歲

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2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

我們從4歲開始啟蒙，目前正好二年

原先試過各門課程同步鋪開，但效果不明顯，沒耐心靜待花開。所以改變了方法：

集中大火猛攻一門，輔攻一門，主要如下：

1.集中大火猛攻英語，每天2小時左右，一年半左右拉到聽讀到初章書；

2.集中大火猛攻語文，每天1小時，半年左右，認(rèn)字從0到1300，寫字逐步熟練。

1 1 評論

第四宇宙速度

8歲

16歲

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2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

娃與娃之間沒有可比性，牛娃畢竟是少數(shù)，全面開花的畢竟也是少數(shù)。1、數(shù)學(xué)是要求天分的。數(shù)學(xué)我們用了摩比愛數(shù)學(xué)，普娃不敢想著拉小學(xué)，全當(dāng)游戲。2、英語推薦看看蓋老師的書，計(jì)劃加執(zhí)行力對于我們這些普娃和普媽來說相對數(shù)學(xué)更容易看見花開。3、語文的識字我家二寶是放在平時的生活中，比如散步時看廣告牌，商店的名稱，外出吃飯等餐時……閱讀時遇到認(rèn)識的字停頓讓孩子讀，會讀的話各種彩虹屁立馬跟上。不會的話引導(dǎo)孩子我們在哪里見過它，加深記憶。唐詩是每天我們上下樓梯時帶孩子一起背誦?？傊壹沂瞧胀?..

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圈圈Sophia

10歲

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2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

每個家庭每個孩子都不一樣，不用過于焦慮。

牛娃一直有，小花生特別多。

反正我家是普娃甚至渣娃。早年背過幾首故事，根據(jù)古詩內(nèi)容畫過畫演過戲唱過歌，不過一兩年沒復(fù)習(xí)，雁過無痕。

所以在什么年紀(jì)做什么事情。小娃還是多運(yùn)動多游戲，養(yǎng)好品格鍛煉好身體為將來打基礎(chǔ)吧。如果娃是牛娃，耽誤不了娃將來爆發(fā)期。

我一個學(xué)長，幾十年了現(xiàn)在還是我們學(xué)校甚至整個縣城的神話，一路村校上來，還休學(xué)在家一段時間，現(xiàn)在是上海某高校最年輕的博導(dǎo)，計(jì)算機(jī)某領(lǐng)域全球頂尖人才。

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小可貓可咪

15歲

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2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

太龐大了。

?英語，您家現(xiàn)在3歲是黃金年齡，開始啟蒙吧，若方法正確，每天堅(jiān)持的話，到6歲，估計(jì)聽說讀都應(yīng)該相當(dāng)牛掰的。

說，可以輕松交流。聽力可以聽章節(jié)小說。整體應(yīng)該最少KET水平

寫應(yīng)該剛開始啟蒙。但介于很多人方法不對癥走彎路，所以會有不盡人意的

?數(shù)學(xué)

那屬于有沒有數(shù)學(xué)天賦的問題，因人而異，并不是人人都可以跳級的

?語文

1.可以自由閱讀

2.必背古詩應(yīng)該背過

3.正常應(yīng)該具備的，都應(yīng)該知道

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娃是個煩人的小可

8歲

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2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

看大家的評論，很多都在談天賦，或者看父母。雖然我和我老公挺學(xué)霸的，但是我堅(jiān)信智商是開發(fā)出來的，成績是早期父母開發(fā)+自我努力。

在小的時候提供了好的條件，完全可以彌補(bǔ)基因上的一點(diǎn)點(diǎn)差別。數(shù)學(xué)不敢說，但是英語和語文，只要條件夠，孩子應(yīng)該不存在學(xué)不好一說。

找尋相信命運(yùn)掌握在自己手里，成績好壞不是靠爹媽給的基因的。

3-5歲的雞娃，一起和我家寶貝學(xué)習(xí)，共同努力??

（有興趣請私信）

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Linda105

4歲

12歲

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2-5歲語數(shù)英才藝啟蒙時間，如何分配才合理

3歲的時候，我們還在傻玩，還什么都沒開始?，F(xiàn)在想想，三歲可以加大英語的輸入量，讓她跟著大量的唱、讀，只要孩子感興趣，可以大量的聽。

數(shù)學(xué)方面，可以做一做思維題。如果對小學(xué)課程感興趣，也可以啟蒙一些。

語文方面，可以讀讀唐詩，聽聽各種故事。讓孩子看繪本給你講講故事等等。

這個時候還可以培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣、體育愛好等等。

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