職業(yè)優(yōu)勢和教育資源說不上。要說對孩子的影響,
首先是基于認真負責盡量杜絕錯誤的職業(yè)習慣,覺得既然深思熟慮決定要生孩子,那么就盡力做好生和養(yǎng)的準備。決定生之前就比較認真地看育兒書,養(yǎng)兒后做好親子閱讀和自主閱讀的陪伴。
第二也是職業(yè)帶來的對于高安全性的追求習慣,對選擇課外班、授課老師比較謹慎,蹲點考察時間有超過一年的,確定彼此是否教育理念契合、價值觀一致;以及對于需要披露孩子身份信息的各類活動持保守態(tài)度,大多謝絕參與。
第三是在孩子的成長過程中,作為一個有點強迫癥的文字工作者對于文字錯誤有強烈的糾錯欲望。總是一眼掃過去,就明察秋毫。
第四是日常對孩子就平等、規(guī)則、安全、自由等理念進行習慣性普及教育。
最后是在與孩子的溝通交流以及寫文中比較重視引導孩子思考觀點、問題、事實、依據(jù)以及解決方案。