不要求，會提問

一般感覺聽進去了就行；有的狀態(tài)模棱兩可的就會問一些關(guān)鍵信息相關(guān)的問題；或者有的特別愛的音頻娃會主動影子跟讀，這種就完全不管了。
白天熏聽的音頻都是反復(fù)聽，經(jīng)常牛聽聽設(shè)好課表就放那一個月不管了，個別想要重點把控的裸聽音頻就放睡前陪著一起聽

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Jessica1013

8歲

想法

聽英文音頻，大家會要求孩子每句話都聽懂么？

不要求每句都聽懂不要求每句都聽懂。但是要抓重點的聽。
我們現(xiàn)在每天練習(xí)聽力20分鐘左右，跟讀的部分是5分鐘左右；讀完復(fù)述的的部分在5-6分鐘，剩下的是聽，然后自己概述的部分大概在10分鐘。
從放假到現(xiàn)在大概一個月的時間，中間有3-4天在外面耽擱了，剩下的時間都是按步就班，并且沒讀的那幾天要補回來。感受很深，娃娃聽力和口語都記不很大！

1 1 評論

匿名花友

想法

聽英文音頻，大家會要求孩子每句話都聽懂么？

不要求 1、如果要判定他有沒有聽懂每一句話，我只能想到翻譯這一個方法，那就背離了我的初衷。
2、平時聽動畫片或者他喜歡的音頻，都是隨他去的，主打只要喜歡能聽，其他不強求，平時做的比較多的就是確定他有沒有在聽。
3、我不認為聽力的提高是聽懂每一句話，大致意思聽懂就行了，又不是做題目！
4、為了親子關(guān)系，為了不心態(tài)崩裂，隨他去吧，（我堅信他愛聽并且反復(fù)聽的是聽懂了的）反正以后還會靠RAZ 的quiz 去檢驗學(xué)習(xí)成果的！

1 收藏評論

Ray n Molly

8歲

10歲

想法

聽英文音頻，大家會要求孩子每句話都聽懂么？

精聽可以有，泛聽為主，精泛結(jié)合
雖然標題是精聽可以有，但實際想說的是精聽不必量大，但必須有。跟閱讀時精讀不必量大，但必須有是一個道理。

可以泛聽為主，能整體理解，提取出關(guān)鍵信息就可以。精聽為輔，要求每句都能理解。

泛聽可以通過狀態(tài)來判斷，聽得入迷，愿意聽，舍不得放下，很容易判斷。精聽則需要檢驗，quiz，復(fù)述，乃至翻譯都是可以的。

學(xué)而不思則罔，單純泛聽容易陷入無效磨耳朵的泥潭中。時間花了，但水平提高緩慢。精聽過多，則會把習(xí)得變?yōu)閷W(xué)得，增加學(xué)習(xí)的痛感。少量即可，把握好度。