大童英語啟蒙的苦惱
英語啟蒙要趁早,啟蒙晚了困惑甚多
NO1.容易有心理障礙,"語言自尊"導(dǎo)致怕犯錯(cuò)。
NO 2.中文強(qiáng)勢,抗拒英文。孩子在學(xué)會說話之后就會顯現(xiàn)中文強(qiáng)勢地位,而母語一旦呈現(xiàn)強(qiáng)勢,母語語言習(xí)慣會在一定程度上干擾影響英語的學(xué)習(xí),使得從接觸到接滿接納一門新語言的適應(yīng)過程,比一歲前接觸英語的孩子更漫長。
NO 3. 容易出現(xiàn)認(rèn)知水平與英語水平不匹配的現(xiàn)象,英語啟蒙夜晚兩者間的不匹配程度越高,這種矛盾體現(xiàn)在選材上,符合認(rèn)知水平的英語學(xué)習(xí)素材,語言偏難,孩子跟不上符合孩子實(shí)際英語水平的學(xué)習(xí)素材,情節(jié)卻又太低幼,孩子沒興趣,比如Peppa pig,幼兒非常喜歡,非常適合英語啟蒙,而對于大童來說就很尷尬了。
因此,英語啟蒙要趁早,抓住語言敏感期,創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境,大火燉